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美国外语教育的改革
被引量：
57
1
作者
梁中贤
《外语界》
北大核心
2002年第2期61-64,75,共5页
本文论述了美国政府外语教育观念的转换 ,介绍了美国《外语学习标准 :为 2 1世纪做准备》的基本内容 ,分析了美国外语教育改革的意义。
关键词
美国外语教育
外语学习标准
教育改革
原文传递
美国、日本世纪之交的外语教育改革
被引量：
1
2
作者
叶静
《佳木斯教育学院学报》
2011年第5期294-297,共4页
本文主要论述世界上两大经济技术强国美国和日本在世纪之交所进行的外语教育改革。文中简要地介绍和分析了两国外语教改的纲领性文件《21世纪外语学习标准》以及《培养"能使用英语的日本人"行动计划》以及为实施各自的改革计...
本文主要论述世界上两大经济技术强国美国和日本在世纪之交所进行的外语教育改革。文中简要地介绍和分析了两国外语教改的纲领性文件《21世纪外语学习标准》以及《培养"能使用英语的日本人"行动计划》以及为实施各自的改革计划两国政府所采取的主要措施。美国和日本在外语教育改革方面所作的努力既有相似之处,又各有特点,其经验对我国的外语教育改革具有一定的启示与借鉴作用。
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关键词
教育改革
外语学习标准
行动计划
原文传递
5C外语学习标准在国际中文教育中的运用
3
作者
杜迎洁
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2021年第2期176-178,共3页
5C外语学习标准自颁布以来在外语教学界便产生了深远的影响,同样对国际中文教育具有一定的启示和借鉴。结合教学实际,笔者分别从五方面着重探讨了5C外语学习标准在国际中文教育中的运用:在国际中文教育中教师要让留学生用汉语进行交际,...
5C外语学习标准自颁布以来在外语教学界便产生了深远的影响,同样对国际中文教育具有一定的启示和借鉴。结合教学实际,笔者分别从五方面着重探讨了5C外语学习标准在国际中文教育中的运用:在国际中文教育中教师要让留学生用汉语进行交际,学以致用;了解中华多元文化,提升素养;关联其它知识,触类旁通;比较语言文化特性,促进了解;构建学习型社群,走向社会。
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关键词
5C外语学习标准
国际中文教育
教师
留学生
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职称材料
标准引领与价值提升——美国《21世纪外语学习标准》对民族地区大学英语教学的启示
4
作者
唐兴萍
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第6期152-156,共5页
在全球化背景下,世界各国纷纷提出外语教育改革举措,但我国外语教育改革略显滞后,民族地区尤为突出。美国《21世纪外语学习标准》改变了过去以外语知识作为核心的教学理念,突出外语学习中全球化视野、交际能力的培养和跨文化学习能力的...
在全球化背景下,世界各国纷纷提出外语教育改革举措,但我国外语教育改革略显滞后,民族地区尤为突出。美国《21世纪外语学习标准》改变了过去以外语知识作为核心的教学理念,突出外语学习中全球化视野、交际能力的培养和跨文化学习能力的养成,这对我国民族地区大学英语教学改革有较强的启发和借鉴意义。民族地区大学外语教学要及时更新教学观念,树立全球化外语教学意识;强化语言交际的目标与能力,加强文化沟通和对比;培养学生全球化的视野,打造复合型国际人才,从而实现标准引领下民族地区大学英语教学的价值提升。
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关键词
美国《21世纪外语学习标准》
民族地区
大学英语教学
原文传递
题名
美国外语教育的改革
被引量：
57
1
作者
梁中贤
机构
牡丹江师范学院外语系 黑龙江牡丹江市
出处
《外语界》
北大核心
2002年第2期61-64,75,共5页
文摘
本文论述了美国政府外语教育观念的转换 ,介绍了美国《外语学习标准 :为 2 1世纪做准备》的基本内容 ,分析了美国外语教育改革的意义。
关键词
美国外语教育
外语学习标准
教育改革
Keywords
American
foreign language
education
foreign language
learning
standards
education
reform
分类号
G571.21 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
美国、日本世纪之交的外语教育改革
被引量：
1
2
作者
叶静
机构
安徽建筑工业学院外语系
出处
《佳木斯教育学院学报》
2011年第5期294-297,共4页
文摘
本文主要论述世界上两大经济技术强国美国和日本在世纪之交所进行的外语教育改革。文中简要地介绍和分析了两国外语教改的纲领性文件《21世纪外语学习标准》以及《培养"能使用英语的日本人"行动计划》以及为实施各自的改革计划两国政府所采取的主要措施。美国和日本在外语教育改革方面所作的努力既有相似之处,又各有特点,其经验对我国的外语教育改革具有一定的启示与借鉴作用。
关键词
教育改革
外语学习标准
行动计划
Keywords
education
reform
foreign language
learning
standards
action
plan
分类号
H09 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
5C外语学习标准在国际中文教育中的运用
3
作者
杜迎洁
机构
厦门城市职业学院国际职业教育学院
出处
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2021年第2期176-178,共3页
基金
福建省2020年度终身教育立项课题:终身教育理念下中文网络教育探究
厦门大学“汉语教材建设研究与实践”(JG20180118)。
文摘
5C外语学习标准自颁布以来在外语教学界便产生了深远的影响,同样对国际中文教育具有一定的启示和借鉴。结合教学实际,笔者分别从五方面着重探讨了5C外语学习标准在国际中文教育中的运用:在国际中文教育中教师要让留学生用汉语进行交际,学以致用;了解中华多元文化,提升素养;关联其它知识,触类旁通;比较语言文化特性,促进了解;构建学习型社群,走向社会。
关键词
5C外语学习标准
国际中文教育
教师
留学生
Keywords
5C
foreign language
learning
standards
teaching
Chinese
as
a
foreign language
teachers
of
Chinese
as
a
foreign language
overseas
students
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
标准引领与价值提升——美国《21世纪外语学习标准》对民族地区大学英语教学的启示
4
作者
唐兴萍
机构
贵阳职业技术学院基础部
出处
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第6期152-156,共5页
基金
2017年度国家社会科学基金重大项目“构建中华各民族共有精神家园的少数民族视域研究”(项目编号:17ZDA153)的阶段性成果
文摘
在全球化背景下,世界各国纷纷提出外语教育改革举措,但我国外语教育改革略显滞后,民族地区尤为突出。美国《21世纪外语学习标准》改变了过去以外语知识作为核心的教学理念,突出外语学习中全球化视野、交际能力的培养和跨文化学习能力的养成,这对我国民族地区大学英语教学改革有较强的启发和借鉴意义。民族地区大学外语教学要及时更新教学观念,树立全球化外语教学意识;强化语言交际的目标与能力,加强文化沟通和对比;培养学生全球化的视野,打造复合型国际人才,从而实现标准引领下民族地区大学英语教学的价值提升。
关键词
美国《21世纪外语学习标准》
民族地区
大学英语教学
Keywords
US’s"21st
Century
foreign language
learning
standards
"
ethnic
regions
college
English
teaching
分类号
G752 [文化科学—教育学]
G633.4
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国外语教育的改革
梁中贤
《外语界》
北大核心
2002
57
原文传递
2
美国、日本世纪之交的外语教育改革
叶静
《佳木斯教育学院学报》
2011
1
原文传递
3
5C外语学习标准在国际中文教育中的运用
杜迎洁
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2021
0
下载PDF
职称材料
4
标准引领与价值提升——美国《21世纪外语学习标准》对民族地区大学英语教学的启示
唐兴萍
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2019
0
原文传递
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