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Differing coping mechanisms, stress level and anorectal physiology in patients with functional constipation 被引量:94
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作者 Annie OO Chan Cecilia Cheng +7 位作者 Wai Mo Hui Wayne HC Hu Nina YH Wong KF Lam Wai Man Wong Kam Chuen Lai Shiu Kum Lam Benjamin CY Wong 《World Journal of Gastroenterology》 SCIE CAS CSCD 2005年第34期5362-5366,共5页
AIM: To investigate coping mechanisms, constipation symptoms and anorectal physiology in 80 constipated subjects and 18 controls.METHODS: Constipation was diagnosed by Rome Ⅱ criteria.Coping ability and anxiety/depre... AIM: To investigate coping mechanisms, constipation symptoms and anorectal physiology in 80 constipated subjects and 18 controls.METHODS: Constipation was diagnosed by Rome Ⅱ criteria.Coping ability and anxiety/depression were assessed by validated questionnaires. Transit time and balloon distension test were performed.RESULTS: 34.5% patients were classified as slow transit type of constipation. The total colonic transit time (56 h vs 10 h, P<0.0001) and rectal sensation including urge sensation (79 mL vs 63 mL, P = 0.019) and maximum tolerable volume (110 mL vs95 mL, P = 0.03) differed in patients and controls. Constipated subjects had significantly higher anxiety and depression scores and lower SF-36 scores in all categories. They also demonstrated higher scores of'monitoring' coping strategy (14+6 vs9+3, P = 0.001),which correlated with the rectal distension sensation (P = 0.005), urge sensation (P=0.002), and maximum tolerable volume (P = 0.035). The less use of blunting strategy predicted slow transit constipation in both univariate (P = 0.01) and multivariate analysis (P = 0.03).CONCLUSION: Defective or ineffective use of coping strategies may be an important etiology in functional constipation and subsequently reflected in abnormal anorectal physiology. 展开更多
关键词 CONSTIPATION Anorectal physiology coping mechanism
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协同育人视域下高校课程思政建设的现实困境与应对机制 被引量:54
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作者 陈淑丽 《教学与研究》 CSSCI 北大核心 2021年第3期89-95,共7页
课程思政作为一种新的课程观念和教育理念,强调高校所有课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责。课程思政的建设与实施,对于落实立德树人的根本任务、破解思想政治理论课"孤岛现象"的尴尬境地、培养担当民族复兴大任的... 课程思政作为一种新的课程观念和教育理念,强调高校所有课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责。课程思政的建设与实施,对于落实立德树人的根本任务、破解思想政治理论课"孤岛现象"的尴尬境地、培养担当民族复兴大任的时代新人,具有举足轻重的作用。然而,关照现实不难发现目前尚存在一些亟待解决的问题,主要是高校各类课程在教育目标、教育主体、教育内容和教育功能等方面缺乏协同育人的问题。可以从机制构建方面加以应对,包括建立高校党委统一领导、各职能部门协同配合、马克思主义学院直接负责、其他各二级学院积极参与的组织管理机制,高校各类课程教师之间进行常态化师资互动机制,高校各类课程所蕴含的思想政治教育资源共享机制和高校各类课程所承载的思想政治教育功能互补机制。 展开更多
关键词 协同育人 课程思政 现实困境 应对机制
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公共危机事件网络舆情应对机制及策略研究 被引量:50
3
作者 史波 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2010年第7期93-96,共4页
公共危机事件网络舆情研究是公共危机管理研究中一个新的和重要的组成部分。在对网络舆情演变机理进行归纳总结的基础上,分析了应对机制与演变机理之间的内在关系,并提出了"四位一体"的应对机制体系框架。从管理运行机制、预... 公共危机事件网络舆情研究是公共危机管理研究中一个新的和重要的组成部分。在对网络舆情演变机理进行归纳总结的基础上,分析了应对机制与演变机理之间的内在关系,并提出了"四位一体"的应对机制体系框架。从管理运行机制、预警机制、处置机制和善后机制4个方面,系统地提出了公共危机事件网络舆情的应对策略。 展开更多
关键词 公共危机事件 网络舆情 应对机制 策略
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农户风险处理策略分析 被引量:38
4
作者 丁士军 陈传波 《农业现代化研究》 CSCD 北大核心 2001年第6期346-349,共4页
本文以农户内部具有有效的风险防范和处理机制为基本前提 ,归纳和描述了几种农户风险处理策略及其特点。农户的风险管理策略是理性的 ,小规模农户防范和处理风险的策略也是有效的。农户的风险处理策略对保障家庭经济稳定起到了重要作用。
关键词 农户 农业经营 风险防范 风险处理
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幽默的心理学研究 被引量:27
5
作者 张莹瑞 佐斌 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 2008年第4期409-412,共4页
幽默是一个非常有意义的研究课题,对幽默的心理学研究主要集中在幽默的心理机制和心理功能方面。有关幽默的心理机制的理论解释中,最有代表性的是优势理论、释放理论和失谐理论。研究者在幽默的研究中逐渐发展起来一些测量幽默的工具,... 幽默是一个非常有意义的研究课题,对幽默的心理学研究主要集中在幽默的心理机制和心理功能方面。有关幽默的心理机制的理论解释中,最有代表性的是优势理论、释放理论和失谐理论。研究者在幽默的研究中逐渐发展起来一些测量幽默的工具,并在研究中得到了很好的应用。目前,幽默的心理学研究主要集中在幽默与心理健康的关系上,以往的研究发现,幽默是一种很好的压力应对机制,对心理健康具有积极的功能。 展开更多
关键词 幽默 幽默感 应对机制
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大学生的自尊、社会支持及控制点对应对方式的影响机制研究 被引量:27
6
作者 井世洁 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第3期719-721,共3页
对164名大学生施测大学生应对方式问卷、自尊量表(SES)、社会支持量表和控制点量表,以探讨自尊、社会支持及控制点对应对方式的影响。结果表明:(1)大学生的应对方式与自尊、社会支持呈显著正相关;(2)经路径分析发现,三因素作用于应对方... 对164名大学生施测大学生应对方式问卷、自尊量表(SES)、社会支持量表和控制点量表,以探讨自尊、社会支持及控制点对应对方式的影响。结果表明:(1)大学生的应对方式与自尊、社会支持呈显著正相关;(2)经路径分析发现,三因素作用于应对方式的路径为控制点—>社会支持—>自尊—>应对方式,自尊和社会支持在控制点与应对方式之间起中介作用。 展开更多
关键词 应对方式 自尊 社会支持 控制点 影响机制
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我国学术诚信问题的现状分析与应对策略 被引量:25
7
作者 朱邦芬 《科学与社会》 CSSCI 2019年第1期34-40,共7页
近期,我国学术不端行为频发,引起了学术界和社会各界的广泛关注。本文对我国目前学术诚信问题的现状进行了梳理,进一步剖析了问题产生的制度性根源,并在此基础上,提出了应对策略。
关键词 学术诚信 现状 应对策略
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应付的研究概况 被引量:15
8
作者 孙圣涛 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第4期934-936,共3页
应付研究在现代心理学中是一个十分广泛的研究课题。本文概述了应付的定义、简史和分类 ,探讨了近年来关于应付中的防御机制。
关键词 生活压力 情绪 应付 心理素质
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高校性骚扰:特征、现状、成因与应对机制——以女研究生为重点的实证分析 被引量:21
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作者 李佳源 方苏宁 《广州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2016年第8期91-97,共7页
长期潜在蔓延却"隐"而不发的高校性骚扰独具特色,危害深远,是为一类特殊的性骚扰,其中女研究生又是遭受性骚扰的重灾区。文章尝试提炼归纳高校性骚扰典型特征,并以129名女研究生为调查对象,揭露现状的冰山一角。高校性骚扰的... 长期潜在蔓延却"隐"而不发的高校性骚扰独具特色,危害深远,是为一类特殊的性骚扰,其中女研究生又是遭受性骚扰的重灾区。文章尝试提炼归纳高校性骚扰典型特征,并以129名女研究生为调查对象,揭露现状的冰山一角。高校性骚扰的空间主要始于女生性生理成熟与性骚扰认知滞后的反差、师生关系伦理与师生关系现实之间的反差,以及高校反性骚扰机制缺失与学术性别角色溢出效应盛行的矛盾。防范高校性骚扰的机遇源自现阶段依法治校的推进与校园性骚扰日益增长,以及媒介关注于高校的巨大舆论、道义和政治压力。要有效防止高校性骚扰不仅在于单一师德建设路径,更在于建立健全明界定、忌窄化、严处置、零容忍的反性骚扰机制,让女生的尊严、智识与福祉得到应有尊重。 展开更多
关键词 高校性骚扰 研究生导师 女研究生 应对机制
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体育锻炼应对应激研究的述评 被引量:18
10
作者 颜军 陈爱国 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第11期58-61,65,共5页
体育锻炼作为积极有效的应对资源、应对方式或策略,能直接或间接影响应激应对过程,降低应激反应,促进锻炼者的身心健康发展。研究发现:研究者没有全面、深刻理解应对理论和研究取向,在理论依据、研究设计以及研究的系统性等方面存在明... 体育锻炼作为积极有效的应对资源、应对方式或策略,能直接或间接影响应激应对过程,降低应激反应,促进锻炼者的身心健康发展。研究发现:研究者没有全面、深刻理解应对理论和研究取向,在理论依据、研究设计以及研究的系统性等方面存在明显的缺失。加强体育锻炼与积极应对维度的研究、积极构建体育锻炼与应对的理论、注重研究的实验设计是体育锻炼应对应激的未来研究思路。 展开更多
关键词 运动心理学 体育锻炼 应激 应对方式 防御机制
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突发事件网络舆情的演化要素及治理策略研究 被引量:18
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作者 胡婷婷 《现代情报》 CSSCI 2018年第10期51-56,共6页
为应对当前我国突发事件频发的现状,提高政府对突发事件网络舆情的干预能力,基于对突发事件网络舆情动力演化要素的分析,本文结合目前政府对突发事件的治理现状和国外先进治理经验,对政府的突发事件舆情治理提出建议对策,以建立科学的... 为应对当前我国突发事件频发的现状,提高政府对突发事件网络舆情的干预能力,基于对突发事件网络舆情动力演化要素的分析,本文结合目前政府对突发事件的治理现状和国外先进治理经验,对政府的突发事件舆情治理提出建议对策,以建立科学的应对机制。 展开更多
关键词 突发事件 网络舆情 演化要素 政府治理 应对机制
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高校突发事件应对机制研究 被引量:8
12
作者 王晓三 《煤炭高等教育》 2004年第6期53-55,共3页
突发事件的处理已成为高校管理中的重要内容,本文从分析突发事件的类型、引发因素着手,提出了解决突发事件应掌握的原则以及应对突发事件需建立的有效机制,试图为高校应对突发事件从机制层面提供参考。
关键词 高校 突发事件 应对机制
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药品安全事件中公众应对行为的形成机制 被引量:14
13
作者 李华强 龚乐 范春梅 《公共管理学报》 CSSCI 北大核心 2019年第3期97-107,172,173,共13页
深入了解药品安全事件中公众应对行为的形成机制是管理部门完善监管体制和制定有效风险沟通策略的重要前提。本文以疫苗事件为例,采用扎根理论的方法分析微博数据,构建公众应对行为形成机制的理论模型。研究发现:在"事件情境-心理... 深入了解药品安全事件中公众应对行为的形成机制是管理部门完善监管体制和制定有效风险沟通策略的重要前提。本文以疫苗事件为例,采用扎根理论的方法分析微博数据,构建公众应对行为形成机制的理论模型。研究发现:在"事件情境-心理感知"作用路径中,事件属性、信息源和信息渠道会影响公众的心理感知;在"心理感知-应对行为"作用路径中,公众基于风险感知、利益相关者感知、心理距离感知和行为感知,通过行为决策过程,做出应对行为选择;公众应对行为包括问题聚焦型应对和情绪聚焦型应对两类。研究结论对于引导公众形成合理的应对行为,减少药品安全事件造成的负面影响具有重要参考价值。 展开更多
关键词 药品安全事件 应对行为 形成机制 风险沟通
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意识形态视角下网络舆情危机应对机制研究 被引量:12
14
作者 李北伟 富金鑫 周昕 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第5期27-31,49,共6页
文章以意识形态理论和舆情理论为基础,分析网络意识形态的内涵与特征,从意识形态的角度深入探讨网络舆情危机的形成因素,在此基础上提出网络舆情危机应对的素养提升机制、危机监管机制、舆情引导机制、媒体融合机制以及技术创新机制。... 文章以意识形态理论和舆情理论为基础,分析网络意识形态的内涵与特征,从意识形态的角度深入探讨网络舆情危机的形成因素,在此基础上提出网络舆情危机应对的素养提升机制、危机监管机制、舆情引导机制、媒体融合机制以及技术创新机制。以期为大数据环境下多媒体网络舆情危机响应研究提供新视角,更为相关部门加强网络舆情危机应对、有效化解社会矛盾提供有益借鉴。 展开更多
关键词 网络舆情 危机管理 意识形态 影响因素 应对机制
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青少年沉迷网络游戏及引发犯罪的实证研究与应对机制 被引量:12
15
作者 刘亚娜 高英彤 《山东大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第3期9-21,共13页
随着网络时代的来临,网络游戏行业成为一个拥有巨大发展潜力的新兴产业.在当前,由于对网络游戏的监管存在价值判断不清晰、制度约束不规范的问题,致使自我控制力不强的青少年成为网络游戏的最大受害者,青少年沉迷网络游戏已经成为一个... 随着网络时代的来临,网络游戏行业成为一个拥有巨大发展潜力的新兴产业.在当前,由于对网络游戏的监管存在价值判断不清晰、制度约束不规范的问题,致使自我控制力不强的青少年成为网络游戏的最大受害者,青少年沉迷网络游戏已经成为一个不容忽视的社会问题.对青少年沉迷网络游戏的现状、原因、与青少年犯罪相关性的实证研究,是建构网络游戏沉迷应对机制的基础.对此,我们应树立网游行业治理的新思维,以对网络游戏沉迷者展开心理治疗、加强政府监管与立法完善,作为构建网游沉迷应对机制的两个重要支点,同时要高度重视以未成年人手机成瘾为代表的游戏成瘾新形式和新问题. 展开更多
关键词 青少年 网络游戏沉迷 应对机制
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公共图书馆全媒体阅读服务现状变迁与应对机制研究 被引量:11
16
作者 易红 詹洁 《农业图书情报学刊》 2016年第5期156-161,共6页
全媒体传播载体凭借其强大的受众和极强的交互性为图书馆综合实力的提升带来了机遇与挑战。通过经典实例介绍,深入分析中国公共图书馆利用全媒体开展信息无障碍服务和阅读推广服务的现状,并指出全媒体应用在图书馆阅读服务中的不足之处... 全媒体传播载体凭借其强大的受众和极强的交互性为图书馆综合实力的提升带来了机遇与挑战。通过经典实例介绍,深入分析中国公共图书馆利用全媒体开展信息无障碍服务和阅读推广服务的现状,并指出全媒体应用在图书馆阅读服务中的不足之处,在此基础上从构建全媒体阅读服务链、整合文献信息资源、强化移动通讯媒体的应用三方面提出相关建议或措施,为公共图书馆在全媒体环境下开展信息资源建设,促进读者阅读服务,创建阅读社会提供具有理论指导性和实践操作性的全媒体阅读机制。 展开更多
关键词 全媒体 公共图书馆 阅读 应对机制
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教学应对论纲
17
作者 肖磊 苏悦 《课程.教材.教法》 北大核心 2024年第5期47-54,共8页
教学应对是教师面对外部发生的变化或应对外部的要求,为了处理教学实际与外界要求的矛盾、解决实践中发生的问题以及促进自身专业发展而作出的一系列认知性与行为性努力。教学应对离不开一定的实践场域,课程改革是教学应对的政策语境,... 教学应对是教师面对外部发生的变化或应对外部的要求,为了处理教学实际与外界要求的矛盾、解决实践中发生的问题以及促进自身专业发展而作出的一系列认知性与行为性努力。教学应对离不开一定的实践场域,课程改革是教学应对的政策语境,督导评价是教学应对的权变情境,课堂突发事件是教学应对的生发场景。应对场域的特征会对教师的应对行为造成一定的影响,但这种影响并不是直接发生的,而是以教师的心理活动及其规律性作为中介,主要包括情境感知、对比分析以及状态生成三个环节。依据教师教学应对行为的表现形态,可将教学应对划分为一成不变、随流顺变、主动求变、相机而变四种类型。教师的教学应对究竟是积极还是消极,应置于具体情境中去观察与审视。 展开更多
关键词 教学应对 应对场域 应对机制 应对类型
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网络舆情对地方政府管理的影响与应对机制 被引量:8
18
作者 李睿超 《管理观察》 2015年第4期15-17,22,共4页
本文立足近年来网络舆情的产生与传播,了解网络舆情作为社会舆情的重要部分其自身的特点,分析网络舆情的传播载体,透视网络舆情的现状,剖析网络舆情对我国地方政府管理的积极与消极影响,从而提出相应的治理手段和应对机制,这包括了地方... 本文立足近年来网络舆情的产生与传播,了解网络舆情作为社会舆情的重要部分其自身的特点,分析网络舆情的传播载体,透视网络舆情的现状,剖析网络舆情对我国地方政府管理的积极与消极影响,从而提出相应的治理手段和应对机制,这包括了地方政府如何引导网络舆情向良性发展,也包括了如何处理和应对网络负面言论的影响,具体该建立怎样的应对机制。 展开更多
关键词 网络舆情 地方政府管理 应对机制
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新时代高校行政法治:逻辑基础、风险构造及应对机制——兼评《关于进一步加强高等学校法治工作的意见》 被引量:8
19
作者 翟翌 范奇 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2021年第2期64-69,103,共7页
教育部《关于进一步加强高等学校法治工作的意见》从五个重点建制和十个关键内容层面描绘了高校法治工作蓝图,新时代高校行政法治建设是高校法治工作的核心。逻辑基础是以落实办学自主权为起点、实现高校良规善治和公平正义、完成社会... 教育部《关于进一步加强高等学校法治工作的意见》从五个重点建制和十个关键内容层面描绘了高校法治工作蓝图,新时代高校行政法治建设是高校法治工作的核心。逻辑基础是以落实办学自主权为起点、实现高校良规善治和公平正义、完成社会主义国家高校的五大使命。风险构造主要表现为治理时法律、校规未明确引发的法律争议,概括为四种类型:主体权限充足性、行为目的正当性、满足程序正义及无漏洞救济。从落实办学自主权的"放"与"接"、建立及完善预审与决策机制、提升正当程序适用实效、衔接主观诉讼救济制度等方面提高高校防范化解法治风险的能力、健全体制机制,实现教育"十四五"规划目标。 展开更多
关键词 高校行政 法治 法治风险 应对机制
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大数据背景下突发事件网络舆情应对机制研究 被引量:8
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作者 袁野 兰月新 +2 位作者 张鹏 夏一雪 刘媛 《武警学院学报》 2017年第1期14-18,共5页
大数据背景下,网络舆情主体特征呈现新变化。根据C4ISR系统构建了政府应对网络舆情的联动机制,将政府网络舆情应对系统分为计算机系统、情报系统、监视系统、侦察系统、通信系统、指挥系统和控制系统,分析了各系统在舆情应对中应发挥的... 大数据背景下,网络舆情主体特征呈现新变化。根据C4ISR系统构建了政府应对网络舆情的联动机制,将政府网络舆情应对系统分为计算机系统、情报系统、监视系统、侦察系统、通信系统、指挥系统和控制系统,分析了各系统在舆情应对中应发挥的作用。提出突发事件发生前和发生后不同的网络舆情应对策略,以期为政府改善网络舆情管理体系提供理论支撑。 展开更多
关键词 大数据 网络舆情 C4ISR系统 应对机制
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