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论取得时效制度及其立法体例 被引量:1
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作者 王鹏 《华东船舶工业学院学报(社会科学版)》 2004年第3期13-15,50,共4页
取得时效制度已经被大多数的国家所承认 ,而我国的民法通则并没有规定取得时效制度。学术界有两种观点 ,一为肯定说 ,一为否定说。笔者认为我国在制定民法典时应建立取得时效制度 。
关键词 取得时效 立法体例 肯定 否定
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以“四力”提升思政课铸魂育人实效——基于湖南7所高校思政课亲和力的调查与思考
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作者 郑立新 周志辉 《云梦学刊》 2023年第5期17-25,共9页
提升高校思政课亲和力是推进思政课教学改革创新的关键,也是提升思政课针对性、实效性的关键。近年来关于思政课亲和力的研究成为热点,但关注“教”的亲和力的多而关注“学”的亲和力的少,定性分析的多而定量研究的少,研究课堂内的多而... 提升高校思政课亲和力是推进思政课教学改革创新的关键,也是提升思政课针对性、实效性的关键。近年来关于思政课亲和力的研究成为热点,但关注“教”的亲和力的多而关注“学”的亲和力的少,定性分析的多而定量研究的少,研究课堂内的多而研究课堂外的少,难免存在“偏”“虚”“窄”的问题。基于湖南7所高校思政课亲和力的调查分析表明,只有以说服力、吸引力、导引力、影响力为中心增强高校思政课亲和力,才能提升思政课铸魂育人的温度、效度、力度。 展开更多
关键词 高校思政课 亲和力 铸魂育人
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