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题名同事评价教师绩效的结构验证性因素分析
被引量：17
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作者
蔡永红
林崇德
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机构
北京师范大学教育学院
北京师范大学发展心理研究所
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出处
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2004年第1期38-42,共5页
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基金
全国教育科学"十五"规划重点课题(CBA030044)
北京市教育科学"十五"规划课题
北京师范大学社会科学基金课题资助项目.
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文摘
考察了教师绩效同事评价结果的因素结构。通过文献回顾、开放式调查、关键事件访谈和理论分析,提出了教师绩效的结构,通过验证性因素分析验证了同事评价教师绩效的结构。发现教师绩效包含6个维度,即职业道德、职务奉献、助人合作、教学效能、教学价值与师生互动,前3个维度组成关系绩效,其余维度组成任务绩效。关系绩效与任务绩效有较高的相关。
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关键词
教师绩效
结构验证性因素
任务绩效
关系绩效
同事评价体系
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Keywords
teacher performance
colleague evaluation
contextual performance
task performance
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分类号
G451.5
[文化科学—教育学]
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题名应用网络技术开展大学英语写作教学的方法和效用
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作者
李红梅
欧颖
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机构
云南农业大学国际学院
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出处
《楚雄师范学院学报》
2015年第5期93-96,共4页
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基金
云南省教育厅科学研究基金项目"思维导图在大学英语写作教学中培养学生发散性思维的应用研究"
项目编号:2013C119
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文摘
网络环境下运用过程教学法可以切实有效地辅助教师开展相关的语言教学。利用网络技术不但可以节约大量的教学课时,而且能增加学生的学习兴趣和参考度,充分利用网络环境带来的便利,推行过程教学法在大学英语写作教学中的应用,可以更好的提高教学效率,真正促进学生写作应用能力的提高。
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关键词
网络
过程教学法
大学英语写作
同伴评价
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Keywords
the Internet
process teaching method
college English writing
colleague evaluation
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分类号
H315
[语言文字—英语]
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