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国内外大学化学课程设置分析与比较——兼谈高校化学教学改革与创新 被引量:29
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作者 马晓明 瞿洪明 杨林 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2011年第8期56-59,共4页
目前,我国高等教育正处在一个高速发展的时期,随着高校教学改革的不断深入,高等教育由精英化教育逐步向普及化教育转变,高校也越来越重视应用型、复合型人才的培养。新的转变与发展对我国高校专业课程设置、培养方案等都提出了更高的要... 目前,我国高等教育正处在一个高速发展的时期,随着高校教学改革的不断深入,高等教育由精英化教育逐步向普及化教育转变,高校也越来越重视应用型、复合型人才的培养。新的转变与发展对我国高校专业课程设置、培养方案等都提出了更高的要求。大学化学课程是高校理工科专业的必修基础课,文章通过对国外大学化学专业课程设置和培养理念的分析,结合国内高校化学课程教学发展现状,提出国内高校化学教学改革与创新的措施。 展开更多
关键词 化学教育 教学改革 课程设置 创新能力
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美国化学教育近况 被引量:19
2
作者 陈学民 石岚 《化学教育》 CAS 2001年第2期9-11,共3页
本文简要介绍了当前美国化学教育的某些方面 ,包括面临的挑战、范式转移、探究式教学、评估工作、职业训练。
关键词 美国 化学教育 探究式教学 评估工作 职业训练
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将矿物学理论与实验知识引入基础无机化学教学的探讨 被引量:22
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作者 王志鹏 《大学化学》 CAS 2017年第6期86-92,共7页
矿物学是与无机化学密不可分的兄弟学科之一。无机化学知识的一个重要来源就是人类对矿物的观察与研究,同时元素化学的基础研究也被广泛应用于矿物学。对于矿物的认识可以加深学生对于无机化学理论联系实际的感性和理性认识,并进一步熟... 矿物学是与无机化学密不可分的兄弟学科之一。无机化学知识的一个重要来源就是人类对矿物的观察与研究,同时元素化学的基础研究也被广泛应用于矿物学。对于矿物的认识可以加深学生对于无机化学理论联系实际的感性和理性认识,并进一步熟悉相关元素的性质。本文从基础无机化学教学的角度整理了矿物学的理论与实验教学要点,并以多种典型矿物为实验对象描述其实验性质,并阐述如何结合矿物实例进行矿物学理论与实验的教学。将矿物学相关内容引入基础无机化学教学,不失为一种交叉学科与基础化学教育相结合的新模式。 展开更多
关键词 矿物学 无机化学 元素化学 化学教学
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无机化学教学中如何培养学生的学习兴趣 被引量:21
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作者 王燕 朱燕舞 +2 位作者 翟林峰 杭国培 王华林 《化工高等教育》 2010年第3期97-98,101,共3页
培养学生的学习兴趣可以有效提高教学效果。无机化学教学中培养学生的学习兴趣,可以从四个方面着手:介绍生产生活实践知识激发兴趣,利用化学实验培养兴趣,采用现代化教育技术增强兴趣,结合化学教学中的素质教育发展兴趣。
关键词 无机化学 化学教学 学习兴趣
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第二代Web技术及其在化学教育中的应用 被引量:13
5
作者 叶艳青 邵剑龙 《计算机与应用化学》 CAS CSCD 2000年第6期551-555,共5页
人的信息感知主要来源于视觉 ,以VRML为核心的第二代Web技术 ,可以将现实中难以观察到的现象或复杂的结构 ,用其特有的交互、三维、动态、直观的虚拟世界表示出来。本文在阐述了虚拟现实、VRML和第二代Web技术及其基本特点的基础上 。
关键词 VRML JAVA WEB 化学教育 虚拟现实
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有机化学教学中实施化学史教育的必要性及其作用 被引量:16
6
作者 吴伟 张兆丽 姜翠玉 《化工高等教育》 2008年第6期21-23,30,共4页
有机化学的学科特点为实施化学史教育提供了丰富的素材。有机化学教学中穿插化学史教育是对学生进行全面素质教育所必需的。化学史教育能够激发学生的学习兴趣,加深和帮助他们对有机化学知识的理解,培养学生的科学素质。
关键词 化学史 有机化学教学 化学教育
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《天工开物》在化学课堂中的应用 被引量:15
7
作者 戴家琪 郑柳萍 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2021年第5期50-53,共4页
分析了传统文化进入化学课堂的可能性和必要性,对《天工开物》与高中化学契合的内容进行整理,列举其在化学课堂导入、工艺流程教学及试题编制等方面的应用并运用于实践,并就如何促进传统文化更好地应用于化学课堂提出建议。
关键词 天工开物 传统文化 化学教育 化学素养
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再谈化学教育硕士研究生培养问题 被引量:14
8
作者 刘知新 《化学教育》 CAS 2001年第6期10-12,共3页
本文结合实践体验对教育硕士专业学位 (学科教学·化学 )
关键词 化学教育 实践体验 教育硕士专业学位 学科教学 硕士研究生 研究生培养 培养方案 问题 研讨
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简析化学文化与化学教育 被引量:14
9
作者 付勇 房寿高 吴星 《化学教育》 CAS 2006年第6期12-14,共3页
从文化的角度看待化学,分析了化学文化的内涵,阐明了化学文化的教育功能,并根据化学文化的研究,论述了化学文化观下的化学教育,以及在化学教育中体现化学文化的途径。
关键词 化学文化 教育功能 化学教育
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学习进阶本土化研究的意义及面临的问题 被引量:14
10
作者 童文昭 王后雄 《化学教育》 CAS 北大核心 2016年第7期1-5,共5页
基于学习进阶(LPS)在美国新一轮科学教育改革中的重要地位和意义,结合我国科学教育新课程改革实施以来的进展与反思,阐述了学习进阶的本土化研究,对学生的认知发展、教师的教学与评价、课程标准及教科书的修订完善、科学素养的培... 基于学习进阶(LPS)在美国新一轮科学教育改革中的重要地位和意义,结合我国科学教育新课程改革实施以来的进展与反思,阐述了学习进阶的本土化研究,对学生的认知发展、教师的教学与评价、课程标准及教科书的修订完善、科学素养的培养等方面的意义,分析了学习进阶的“本土化”研究过程中,在融入国内课程与教学、研究思路与方法等方面所面临的一些亟待解决的问题。 展开更多
关键词 学习进阶 本土化研究 科学教育 化学教育
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游戏化学习能促进化学学业成就吗——对国内外32项化学游戏化学习研究的元分析 被引量:13
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作者 蔡丹菊 钱扬义 李林燊 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2021年第9期59-66,共8页
国内外研究者在探究化学游戏化学习对学业成就的影响方面做了大量工作,至今没有一致的结论。鉴于此,采用元分析方法对近10年国内外32项化学游戏化学习研究(共37项研究结果)进行定量分析。研究表明:(1)总效应量为0.730,说明游戏化学习对... 国内外研究者在探究化学游戏化学习对学业成就的影响方面做了大量工作,至今没有一致的结论。鉴于此,采用元分析方法对近10年国内外32项化学游戏化学习研究(共37项研究结果)进行定量分析。研究表明:(1)总效应量为0.730,说明游戏化学习对化学学习成就有中等偏上的积极影响;(2)非电子游戏和教学活动游戏的学习效果比电子游戏及混合式游戏的学习效果更显著;(3)游戏化学习在中学学段的应用对化学学习成就有显著的正向影响;(4)化学游戏化学习更适合应用在中小班规模。并提出推进化学游戏进课堂和改进化学游戏化学习的建议。 展开更多
关键词 游戏化学习 化学教育 学业成就 元分析
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“互联网+”背景下高职院校化学科普教育的实践 被引量:12
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作者 郑凌玲 周爱菊 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2018年第20期52-56,共5页
"互联网+"的理念使科普教育的形式更具多样化。讲述了高职院校开展化学科普教育的必要性;"互联网+"背景下化学科普教育的现状;以及基于互联网理念,通过制作科普动漫视频,开发科普小游戏,建立微信群等方式开展化学... "互联网+"的理念使科普教育的形式更具多样化。讲述了高职院校开展化学科普教育的必要性;"互联网+"背景下化学科普教育的现状;以及基于互联网理念,通过制作科普动漫视频,开发科普小游戏,建立微信群等方式开展化学科普教育的实践,并总结了在实践中取得的成效。 展开更多
关键词 “互联网+” 化学教育 科普教育 动漫 游戏 微信
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文化视域下化学教育的生命价值 被引量:10
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作者 毕吉利 周福盛 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2018年第9期107-113,共7页
从文化的视角探寻化学教育回归人之"生命"的原初状态,溯源以"真""善""美"为内核、以生活世界为存在空间的化学教育的生命价值体系,是实现化学教育对生命意义的展放和生命质量提升的需要。化学... 从文化的视角探寻化学教育回归人之"生命"的原初状态,溯源以"真""善""美"为内核、以生活世界为存在空间的化学教育的生命价值体系,是实现化学教育对生命意义的展放和生命质量提升的需要。化学教育透过化学文化展现人的本质,实现人的生命价值,其逻辑在于通过地方性的化学知识、发展性的化学课程、生活化的化学教学促进个体文化的积淀,激发个体生命的活力,至臻个体生命的体验。现实中化学教育存在知识性误释、主体性错位、人文性欠缺等困境。为此,化学教育需要确立生活化的目标,选择生活化的内容,采用生活化的方法,实施生活化的评价。 展开更多
关键词 文化 生活 化学教育 生命价值
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论无机化学绪论课教学的加强与改进 被引量:9
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作者 周春生 王书民 《商洛学院学报》 2013年第6期25-27,32,共4页
从无机化学绪论课的重要性、课程主要内容和教学实践三个方面对无机化学绪论课的加强与改进进行了探讨。无机化学绪论课是化学教育的重要环节,它提供给大一新生一个"大化学的概念"、激发学生对化学的热爱,并指导学生如何学习... 从无机化学绪论课的重要性、课程主要内容和教学实践三个方面对无机化学绪论课的加强与改进进行了探讨。无机化学绪论课是化学教育的重要环节,它提供给大一新生一个"大化学的概念"、激发学生对化学的热爱,并指导学生如何学习化学。绪论课程内容丰富,涵盖化学的研究对象、研究目的、现状及发展等内容。在教学过程中,应当注重与时俱进、突出科学事实,并充分发挥多媒体的优势,艺术性地达到教学效果。 展开更多
关键词 绪论 无机化学 化学教育
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化学实验的真实再现——Corel ChemLab软件的应用 被引量:6
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作者 蔡邦宏 《计算机与应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2006年第10期1038-1040,共3页
简要介绍了三维化学实验模拟软件Corel ChemLab的内容、功能、使用和不足,指出了实验模拟软件发展的方向和趋势。Corel ChemLab完全模拟实验室环境,能更为逼真地再现实验过程。它内置了32个实验模块及元素周期表、式量计算器、分子浏览... 简要介绍了三维化学实验模拟软件Corel ChemLab的内容、功能、使用和不足,指出了实验模拟软件发展的方向和趋势。Corel ChemLab完全模拟实验室环境,能更为逼真地再现实验过程。它内置了32个实验模块及元素周期表、式量计算器、分子浏览器等,内容丰富,功能突出,不足之处是缺乏实验扩展功能。未来的实验模拟软件不仅有声有色,还应具备味觉和触觉功能,真正达到身临其境的效果。 展开更多
关键词 化学软件 实验 模拟 化学教学
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化学专业实践性课程教学改革的创新与实践 被引量:8
16
作者 张殷全 徐敏 +3 位作者 贾玉江 魏冰 宋龄瑛 陈穗玲 《广州大学学报(自然科学版)》 CAS 2003年第6期591-594,共4页
从现代教育观念形成的哲学和历史背景出发,阐明化学专业实践性课程教学改革的创新理念和发展方向,介绍了据此制定的化学专业实践性课程的改革方案及其实践效果.
关键词 教学改革 实践性课程 化学教育 机械论哲学 技术至上主义 还原主义
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化学教育与现代信息技术的整合 被引量:4
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作者 盛国定 马国春 《化学教育》 CAS 2002年第12期41-43,共3页
We are facing the infornation age .Modern information technology is changing our life style ,and soon.In today’s chemical classroom , teachers have more and more chances to apply modern information technology.Since 2... We are facing the infornation age .Modern information technology is changing our life style ,and soon.In today’s chemical classroom , teachers have more and more chances to apply modern information technology.Since 2001,we have done some practices on integration of chemical education with modern infomation technology.This article reports our experiments in middle school. 展开更多
关键词 化学教育 现代信息技术 教学整合 多媒体技术
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化工类高职基础化学课教学的改革探讨 被引量:8
18
作者 汤晓君 《高师理科学刊》 2005年第4期100-102,共3页
根据化工类高职的培养目标和教学特点,针对化工类高职基础化学教学的现状,探讨化学在教学内容和教学方法等方面的改革,使之能体现化工类高职的特点,以适应化工类高职人才培养的需要.
关键词 化工 高职 化学教育 教学改革
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化学教育——培养科学素养的重要途径 被引量:4
19
作者 谢敏 李万琪 +2 位作者 宁顺群 黄梅 冉鸣 《贵州教育学院学报》 2005年第4期33-36,共4页
通过分析科学素养的含义和构成要素对培养全面发展的人的重要性,探讨了依托化学学科特色、化学教学模式优化、化学教学技术现代化对培养学生科学素养的作用,阐明了构建培养科学素养的化学教学模式的新理念和实现这一模式的手段。
关键词 新课程 科学素养 化学教育 学科特色
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全国科普日活动与化学教育 被引量:7
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作者 熊言林 王晨希 《化学教育》 CAS 北大核心 2015年第19期73-76,共4页
全国科普日活动越来越受到公众关注,且与化学学科密切相关。介绍了全国科普日的由来及意义、历届科普日的活动主题、科普日活动中的化学内容及其呈现形式,同时对中学化学教师提出几点思考。
关键词 全国科普日 由来及意义 化学内容 呈现形式 化学教育
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