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以科技竞赛为载体的大学生创新能力培养研究 被引量:65
1
作者 付雄 陈春玲 《计算机教育》 2011年第6期29-31,共3页
科技竞赛逐渐成为当前高等教育中大学生创新能力培养的重要载体,本文阐述科技竞赛在大学生创新能力培养方面的作用,介绍我们在科技竞赛方面所作的探索并总结实施经验。
关键词 科技竞赛 创新能力 人才培养模式
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现代竞技运动智能型教练员应具备的品质与素质 被引量:23
2
作者 王朝群 孙华玉 +1 位作者 杨秀卿 周群 《山东体育学院学报》 1997年第3期46-49,63,共5页
科技的发展和高科技成果的介入 ,加快了竞技运动发展的速度 ,大大提高了运动训练的科学化程度。现代竞技运动亟需智能型教练员。论述了智能型教练员应具备强烈的敬业精神、科研意识和高智力结构 ,并分析了高智力结构的内涵。
关键词 智能型教练员 智力结构 技能 科学化训练
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对高师运用微格教学的几点阐述 被引量:20
3
作者 吴渝 《北华大学学报(社会科学版)》 2004年第4期70-74,共5页
微格教学是一种系统的训练方式,是高等师范教育培养学生教学技能的重要途径。它的实施可以在很大程度上提高师范生的教学能力。随着课程改革的深入,必须重新思考微格教学技能的内涵、特点。微格教学在实施过程中必须充分利用其特有的训... 微格教学是一种系统的训练方式,是高等师范教育培养学生教学技能的重要途径。它的实施可以在很大程度上提高师范生的教学能力。随着课程改革的深入,必须重新思考微格教学技能的内涵、特点。微格教学在实施过程中必须充分利用其特有的训练模式,要求学生开展试教活动。同时还要把握微格教学的实施要点。 展开更多
关键词 微格教学 技能训练 师范生
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教育分类、能力本位与广义的职业能力培养——纪念孟广平同志逝世两周年 被引量:16
4
作者 严雪怡 《职业技术教育》 2007年第7期11-13,共3页
孟广平同志在职教研究领域的贡献主要体现为,从教育分类角度提出技术教育与职业教育的区别与联系,对我国学习CBE的理论与实践进行了科学总结,明确了学校教育与培训在职业能力培养中的分工,并提出新形势下培养学生广义职业能力必须... 孟广平同志在职教研究领域的贡献主要体现为,从教育分类角度提出技术教育与职业教育的区别与联系,对我国学习CBE的理论与实践进行了科学总结,明确了学校教育与培训在职业能力培养中的分工,并提出新形势下培养学生广义职业能力必须加强通用基础,提供终身教育与培训。这些观点对于现今职业教育理论研究与实践仍有重要指导意义。 展开更多
关键词 职业教育 技术教育 教育分类 职业能力 能力本位 培训
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高职人才可持续发展能力培养探讨 被引量:15
5
作者 周彦兵 童山东 《深圳信息职业技术学院学报》 2003年第2期40-45,共6页
本文借鉴国外的一些成功经验,结合自己的思考,从高职教育人才培养规格角度,探讨了高职人才的能力培养问题,论述了高职人才可持续发展能力培养的特点和要素。
关键词 高职教育 培养目标 人才规格 能力培养
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贯穿体育教学全过程的创新创业能力培养策略研究——以河北体育学院术科教学为例 被引量:14
6
作者 刘振忠 周静 李茜 《山东体育学院学报》 北大核心 2014年第3期100-104,共5页
采取理论与实践相结合的研究方法,遵循知识经济社会对人才知识、素质、能力结构的新要求,分析体育大学生的综合素质状况,传统术科教学存在的教育缺陷,结合体育教学规律与项目运动特性,定位不同项目教学的能力素质培养目标,移植创新设计... 采取理论与实践相结合的研究方法,遵循知识经济社会对人才知识、素质、能力结构的新要求,分析体育大学生的综合素质状况,传统术科教学存在的教育缺陷,结合体育教学规律与项目运动特性,定位不同项目教学的能力素质培养目标,移植创新设计与之相匹配的教学新模式,实践检验了体育教学全过程中渗透培养学生创新意识、实践技能、创业能力和心理品质的有效性,提出体育专业术科教学策略,旨为深化体育专业术科课程教学改革提供一些思路与帮助。 展开更多
关键词 体育专业 术科教学 能力素质 培养策略
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高职院校“双师型”教师培养策略 被引量:10
7
作者 张仁 《贵州工业大学学报(社会科学版)》 2006年第3期89-91,共3页
高等职业教育迅速发展的同时现代科技使生产、服务、管理等应用型工作岗位的科技含量不断提高,许多专业理论与实践技术愈来愈紧密地结合在一起,这就要求有一批既有专业理论素质,又有技师(工程师)的实践技能的“双师型”教师。通过能力... 高等职业教育迅速发展的同时现代科技使生产、服务、管理等应用型工作岗位的科技含量不断提高,许多专业理论与实践技术愈来愈紧密地结合在一起,这就要求有一批既有专业理论素质,又有技师(工程师)的实践技能的“双师型”教师。通过能力要求、培养策略促进专业理论教师技能化、学习指导教师理论化,都是保证职教培养目标实现的重要方面。 展开更多
关键词 高职院校 “双师型”教师 能力要求 培养策略
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高等技术应用型人才培养模式的探索与实践 被引量:8
8
作者 徐琤颖 《天津成人高等学校联合学报》 2004年第1期3-6,共4页
 根据社会需求对学生进行相应的职业技术、技能、技艺培养,是职业院校担负的主要任务。知识经济的特征是社会发展不仅取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模和增量,而且更依赖于知识或有效信息的积累和利用。综合国力和国际竞争将取...  根据社会需求对学生进行相应的职业技术、技能、技艺培养,是职业院校担负的主要任务。知识经济的特征是社会发展不仅取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模和增量,而且更依赖于知识或有效信息的积累和利用。综合国力和国际竞争将取决于获取知识、运用知识和创造新知识能力的竞争,即教育的竞争。对于职业教育而言,则取决于如何通过高等技术应用型人才培养模式培养出适应这种竞争所需要的人才。近两年来,中国职业教育形成了多渠道、多模式的发展态势。从职业院校的每个专业培养目标来看,它与普通教育的区别在于具有技术理论和操作技能相结合的特定的教育形式。 展开更多
关键词 高等职业教育 人才培养模式 技术应用 专业技能
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物理实验能力结构分析及实验技能训练 被引量:9
9
作者 赖恒 黄志高 《集美大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 1998年第1期78-80,共3页
论述了物理实验能力的结构、实验能力与实验技能的关系,以及在电磁学实验中训练学生的实验技能的方法。
关键词 实验能力 实验技能 训练 物理实验
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设立实验室科技助理 提高学生创新能力 被引量:8
10
作者 孙德明 马海龙 +1 位作者 牛玉超 李明弟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第4期85-87,共3页
实验教学是高校培养具有创新精神和实践能力的应用型人才的重要实践环节。结合山东建筑大学材料类专业多年来的探索实践,依托实验教学中心成立的创新实践基地,推行科技助理人才培养模式。从科技助理的运行机制、综合素质培养等方面进行... 实验教学是高校培养具有创新精神和实践能力的应用型人才的重要实践环节。结合山东建筑大学材料类专业多年来的探索实践,依托实验教学中心成立的创新实践基地,推行科技助理人才培养模式。从科技助理的运行机制、综合素质培养等方面进行了详细阐述,有效地解决了实验教学中学生动手机会少的问题,提高了学生的创新能力。 展开更多
关键词 创新实践基地 科技助理 创新能力培养
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澳大利亚职教模式对我国职教发展启示初探 被引量:5
11
作者 俞正元 《深圳信息职业技术学院学报》 2004年第1期66-70,共5页
我国的职业教育还处在探索时期,极有必要研究中外职业教育的历史、现状和经验。该文介绍澳大利亚高等职业教育的经验和做法,并以此为启示,对我国的高等职业教育提出一些发展建议。
关键词 澳大利亚 高等职业教育 教育模式 中国 能力培养 继续教育 实训教学 市场需求
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高校义务馆员工作初探 被引量:7
12
作者 董运来 朱冰婷 《科技情报开发与经济》 2007年第13期46-47,共2页
分析了义务馆员工作的发展现状,论述了义务馆员工作的意义、定位、管理方式、面临的困难及发展方向。
关键词 高校图书馆 义务馆员 图书馆管理 技能培训
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泸州市疾控机构专业技术人员科研能力及培训需求分析 被引量:2
13
作者 先德强 陈俊南 +4 位作者 宋天银 赖晋锋 段艮芳 刘利 刘娅 《预防医学情报杂志》 CAS 2023年第9期1095-1100,1106,共7页
目的 调查泸州市疾控机构专业技术人员科研能力现状及影响因素,并评价其科研培训需求,为疾控机构专业技术人员科研能力的提升提供参考。方法 于2023年2月18日至25日对泸州市市疾控中心及7个县(区)疾控中心中专业技术人员的科研能力及培... 目的 调查泸州市疾控机构专业技术人员科研能力现状及影响因素,并评价其科研培训需求,为疾控机构专业技术人员科研能力的提升提供参考。方法 于2023年2月18日至25日对泸州市市疾控中心及7个县(区)疾控中心中专业技术人员的科研能力及培训需求进行调查。科研能力自评价得分采用(x±s)描述,采用两独立样本t检验或方差分析比较组间得分的差异,采用多重线性回归分析对可能的影响因素进行分析,α=0.05。结果 泸州市疾控机构专业技术人员近3年科研项目申报率和主持率分别为2.47%和1.55%,科研项目参与率为10.84%,论文发表率为6.19%,科技成果获奖率和专利获得率分别为1.86%和2.17%。科研能力自评价平均得分为(1.53±0.79)分,得分率为38.34%。其中,文献查阅能力的得分率最高,为44.15%,科研设计能力的得分率最低,为33.95%。多重线性回归分析显示,学历为硕士、参加过科研培训与科研能力得分呈正相关;年龄,执业资格为临床执业医师、执业护师、其他执业资格与科研能力自评价得分呈负相关。结论 泸州市疾控机构专业技术人员的科研能力处于偏低水平。学历和参加科研培训是主要影响因素,需加强在科研设计、资料分析、课题申报等方面的知识培训。 展开更多
关键词 疾控机构 专业技术人员 科研能力 培训需求
原文传递
基于行动导向的高职课程改革与实践 被引量:4
14
作者 瞿文影 《吉林化工学院学报》 CAS 2016年第6期96-99,共4页
针对传统职业教育课程中存在的问题,以行动为导向实施电子技术基础课程改革。在企业调研的基础上,重新设计课程目标,编排教学内容,开发教学资源,开展行动导向的课堂教学活动,引导学生积极参与教学,从而提高学生的职业能力、培养职业素养。
关键词 职业技术教育 行动导向教学 学习情境 职业能力培养
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基于建构主义的《计算机网络技术与应用》教学改革探析 被引量:4
15
作者 王淑芳 范翠香 《科技信息》 2009年第5期161-162,共2页
分析了《计算机网络技术与应用》课程的教学特点与现状,并且根据课程的定位改革了教学内容,重点研究了其实验教学的分类模式,提出了基于建构主义的《计算机网络技术与应用》的教学设计方法。提高了教学效果,实现了以学为主的现代新型教... 分析了《计算机网络技术与应用》课程的教学特点与现状,并且根据课程的定位改革了教学内容,重点研究了其实验教学的分类模式,提出了基于建构主义的《计算机网络技术与应用》的教学设计方法。提高了教学效果,实现了以学为主的现代新型教学设计方法应用,对开展素质教育,提高学生综合能力具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 建构主义 计算机网络技术与应用 课程体系 技能培养
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鸡新城疫抗体水平测定技能大赛培训总结 被引量:4
16
作者 杨永倩 张勃伟 成梦玲 《安徽农业科学》 CAS 2016年第20期240-241,共2页
根据近年来全国新城疫抗体测定技能大赛,探索高职学生参加技能大赛的培训方法,主要从培训的组织、培训的过程和培训的效果等方面进行了总结,以期为广大学生和指导教师今后参赛提供参考。
关键词 新城疫抗体测定 技能大赛 培训
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PDCA循环在护士技能培训中的应用与效果分析 被引量:4
17
作者 阮明琴 王翠玲 +2 位作者 张建坡 李春莲 孟春艳 《护理实践与研究》 2006年第2期51-52,共2页
目的;探讨PDCA循环程序对护士技能操作培训的效果。方法:将PDCA循环程序应用到护士技能培训的过程中,使计划、实施、检查、处理四个阶段不断循环往复,螺旋式上升,使护士在完成一个培训考核周期后其技能水平得到完善和提高。结果:... 目的;探讨PDCA循环程序对护士技能操作培训的效果。方法:将PDCA循环程序应用到护士技能培训的过程中,使计划、实施、检查、处理四个阶段不断循环往复,螺旋式上升,使护士在完成一个培训考核周期后其技能水平得到完善和提高。结果:将2001年7月~2005年12月护士技能考核成绩进行统计,结果显示,护士考核优秀率逐年提高。不合格率逐年下降。结论:应用PDCA循环程序对护士进行技能操作培训,提高了护士业务技术素质。 展开更多
关键词 PDCA循环 护士 技能培训
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论高职电子信息技术专业的实践教学体系 被引量:3
18
作者 俞兴明 《苏州市职业大学学报》 2006年第4期17-20,共4页
文章从高职电子信息技术专业的培养目标定位出发,论述了贯穿于三个学年中的各个实践环节,讨论了它们的目标、任务和实施方法。
关键词 高等职业教育 电子信息专业 实践教学 技能训练
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论教师的职业技能分类及培训原则 被引量:2
19
作者 张忠华 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2000年第4期110-112,共3页
教师的职业技能,从逻辑层面、事实层面、价值层面上分析,可分为认识技能、意向技能、活动技能三类,它们相互制约,相互联系,发挥着整体功能。在培训中,应贯彻系统性原则,突出顺序性,连续性,保证整体功能的发挥;还要贯彻自觉性、理论联系... 教师的职业技能,从逻辑层面、事实层面、价值层面上分析,可分为认识技能、意向技能、活动技能三类,它们相互制约,相互联系,发挥着整体功能。在培训中,应贯彻系统性原则,突出顺序性,连续性,保证整体功能的发挥;还要贯彻自觉性、理论联系实际、差异性以及反馈控制等培训原则,使受训者达到预先设计的技能标准。 展开更多
关键词 教师 职业技能 培训原则
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射击运动员的协调能力与技能的共轭完善 被引量:2
20
作者 В.А.波戈金 Г.Н.波诺马廖夫 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第3期193-195,共3页
研究目的:实验证明射击运动员的发射技术与专项协调能力共轭完善计划的有效性。在教学-训练班中训练的14~17岁的运动员参加了实验,运动技术等级在ВП-4单项(气步枪40发)中不低于二级。射击运动员被分为对照组和实验组。实验组按照作者... 研究目的:实验证明射击运动员的发射技术与专项协调能力共轭完善计划的有效性。在教学-训练班中训练的14~17岁的运动员参加了实验,运动技术等级在ВП-4单项(气步枪40发)中不低于二级。射击运动员被分为对照组和实验组。实验组按照作者编制的在准备期中共轭发展协调能力和技术训练计划进行训练。实验研究揭示了在共轭发展运动员的协调素质的条件下提高技术水平的必要性。实弹射击项目中的技术训练目标取决于运动员掌握枪的技能和发射技术细节(准备姿势、呼吸、瞄准和扣动扳机的掌握程度)。实弹射击技术在很大程度上取决于专项协调能力:"肌肉-关节感觉""时间感觉""空间感觉",所以在射击运动员的训练中发射技术与专项协调能力的共轭完善具有很大的意义。 展开更多
关键词 实弹射击 技术训练 专项协调能力 技术训练程度
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