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1
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音乐表演艺术中的气与韵 |
杨易禾
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《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
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1994 |
13
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2
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经历抽象过程 提升核心素养——以“引入数轴求解行程问题”为例 |
宫明
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《初中数学教与学》
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2024 |
0 |
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3
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中华文明具有突出的包容性 |
刘余莉
聂菲璘
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《月读》
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2024 |
0 |
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4
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叶谦,一个独立设计师的十年 |
冀靖轩
YES BY YESIR(图)
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《艺术与设计》
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2024 |
0 |
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5
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第三期:传递人与自然和谐共生的理念 |
李平沙
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《环境教育》
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2023 |
1
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6
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“太极”之词源考述及其哲学意义 |
倪劲松
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《安徽大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2006 |
3
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7
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白计明:时代在变,教育理念也要顺势而为 |
白计明
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《父母必读》
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2023 |
0 |
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8
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生生不息,美美与共--绿城服务的品牌进化之路 |
邬丹
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《住宅与房地产》
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2023 |
0 |
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9
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守正·激活·出新——浅谈尚长荣表演艺术的哲学思辨精神 |
尹松健
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《中国京剧》
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2023 |
0 |
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10
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懂得涵养本源,才能益寿延年 |
罗大伦
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《科学生活》
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2023 |
0 |
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11
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企业文化是“一把手工程”,这个“一把手”到底指什么? |
王欣瑞
刘海鸿
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《中外企业文化》
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2023 |
0 |
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12
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“道生一”:老子气生成论试探 |
王小虎
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《武陵学刊》
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2019 |
3
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13
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由“道生一”到“道曰规始于一” --《淮南子·天文训》对《老子》生成论的发挥与思想转向 |
宋霞
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《管子学刊》
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2021 |
2
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“三界”并举发展风景园林 |
张浪
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《园林》
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2022 |
1
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“道生一”文句之解读 |
郭继民
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《老子学刊》
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2022 |
1
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16
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《老子》“一二三”的音乐阐微 |
陈思
陈其射
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《中国音乐》
CSSCI
北大核心
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2019 |
2
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中国神秘数字：“三”和“五” |
谭学纯
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《民间文学论坛》
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1994 |
1
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18
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比较研究的一个值得注意的问题 |
孙景尧
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《外国文学研究》
北大核心
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2003 |
1
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媒体看工行:工行靠什么实现跨越周期的科技引领 |
轻金融
李静瑕
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《金融言行（杭州金融研修学院学报）》
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2022 |
0 |
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20
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微光成炬,披荆向前 |
耿辉(文/图)
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《人民司法》
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2022 |
0 |
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