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话题的动态性 被引量:5
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作者 白世俊 《外国语》 CSSCI 北大核心 2000年第2期29-34,共6页
本文取Kuppevelt的话题概念对话题的动态性进行研讨 ,认为话题的动态性取决于动态的话语心理 ,表现为“问 -答”与语境的互动 ;话题功能的本质是语用的 ,话题结构因此对英、汉等自然语言的语句、非句、超句结构。
关键词 话题概念 动态性 话语心理 语境 语用功能 一元解释 英语
全文增补中
汉语主谓谓语句与韩语相应句式的对比
2
作者 崔凤娘 《华文教学与研究》 CSSCI 2013年第2期88-94,共7页
汉语有主谓谓语句这样一种比较特殊的句子,韩语也有和它非常相似的句子———双重主语句和话题化句。韩语的双重主语句和话题化句不但其范围刚好与汉语的主谓谓语句相当,而且所表达的功能也非常相似。我们认为汉语的主谓谓语句和韩语的... 汉语有主谓谓语句这样一种比较特殊的句子,韩语也有和它非常相似的句子———双重主语句和话题化句。韩语的双重主语句和话题化句不但其范围刚好与汉语的主谓谓语句相当,而且所表达的功能也非常相似。我们认为汉语的主谓谓语句和韩语的双重主语句、话题化句实际上构成"话题-说明"结构,即话题结构。汉韩语法学界都认为这种句子是本语言语法的特点。但如果把汉语和韩语的情况放到一起考虑,这种特殊结构实际上是两种语言共有的。 展开更多
关键词 主谓谓语句 双重主语句 话题化句 “话题-说明” 话题结构
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巧答选择题
3
作者 唐新社 《科学时代(综合版)》 2007年第10期72-73,共2页
准确把握选择题的题型特点,采用灵活多变的解题技巧,是做好选择题的关键。只要我们认真去探究、总结,必然会发现许多好的解答选择题的方法与技巧。
关键词 选择题 解答 直接法 排除法 验证法 特值法 图象法
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汉语中一种话题重叠的构式
4
作者 许剑宇 《语言研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期37-41,共5页
句中话题的重叠是一种不同于传统的构词重叠和句法重叠的语用现象,语言学界过去对此关注不多。文章在前贤相关研究的基础上,讨论话题重叠的性质、分类及功能,重点阐释了话题重叠构式具有话题性、引语性和主观性三种性质。
关键词 重叠 话题 语用 解释 比较
原文传递
从《大俄汉词典》的топика释义谈起
5
作者 靳铭吉 《解放军外国语学院学报》 北大核心 2003年第1期36-39,共4页
《大俄汉词典》对топика一词的释义存在错误,топика与топик是两个完全不同的词,其中топик源自英语的topic一词,与тема有一定的渊源关系。值得注意的是,英语topic与俄语тема虽在概念内涵上相同,但在英俄... 《大俄汉词典》对топика一词的释义存在错误,топика与топик是两个完全不同的词,其中топик源自英语的topic一词,与тема有一定的渊源关系。值得注意的是,英语topic与俄语тема虽在概念内涵上相同,但在英俄两种语言中却有不同的句法表现。 展开更多
关键词 大俄汉词典 топика 释义
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“话题—说明”理论在述补结构中的应用
6
作者 邓笑然 《现代语文》 2024年第1期84-89,共6页
汉语中的述补结构,由于本身的复杂性和语义建构体系的不够完善,历来是语法学界关注的热点,也是国际中文教学的重点和难点。通过对“话题—说明”理论的阐述,论证以“话题—说明”框架分析汉语句法结构的合理性。在此基础上,对程度补语... 汉语中的述补结构,由于本身的复杂性和语义建构体系的不够完善,历来是语法学界关注的热点,也是国际中文教学的重点和难点。通过对“话题—说明”理论的阐述,论证以“话题—说明”框架分析汉语句法结构的合理性。在此基础上,对程度补语、时量补语、动量补语的国际中文教学问题进行详细分析,并提出了相应的教学重点和教学策略。 展开更多
关键词 “话题—说明”理论 述补结构 程度补语 时量补语 动量补语 国际中文教学
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科普讲解的关键要素之选题研究 被引量:2
7
作者 王燕 《科技广场》 2019年第5期28-37,共10页
科普讲解的要素主要有选题、内容、技巧、语言、形象、互动等。其中选题是科普讲解的关键之一,决定着科普讲解的受众参与度和预期效果。本文就科普讲解的选题进行了分析和探讨,通过讲解内容、专业背景、公众需求等方面的论述,解决科普... 科普讲解的要素主要有选题、内容、技巧、语言、形象、互动等。其中选题是科普讲解的关键之一,决定着科普讲解的受众参与度和预期效果。本文就科普讲解的选题进行了分析和探讨,通过讲解内容、专业背景、公众需求等方面的论述,解决科普讲解中的选题问题。 展开更多
关键词 科学传播 科普选题 科普讲解
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