-
题名科教融合视域下高校创新人才培养——以南华大学为例
被引量:25
- 1
-
-
作者
刘升学
彭仲生
王莉芬
-
机构
南华大学
南华大学经济管理与法学学院
-
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第36期10-12,共3页
-
基金
教育部首批新工科研究与实践项目“面向新经济的地方高校工科专业改造升级路径探索与实践”(项目编号:教高厅函〔2018〕17号)的阶段性研究成果。
-
文摘
科教融合是实现高校科研与教学相互促进和互动发展的重要手段,对于新时代一流本科教育建设和创新型人才培养具有重要的推动作用。科教融合视域下高校创新人才培养应构建"三位一体"的创新育人机制,创立"三全育人"的创新人才培养模式,拓宽"三创融合"的创新人才培养教育体系,打造"三方协同"的创新人才培养育人共同体。
-
关键词
科教融合
高校
创新人才培养
“三位一体”
“三全育人”
“三创融合”
“三方协同”
-
Keywords
science-education integration
university
innovative talent training
"three-dimensional integration"
"three-overall education"
"three-innovation integration"
"tripartite cooperation"
-
分类号
G649.21
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名“三全育人”背景下提升职业本科育人效果研究
被引量:2
- 2
-
-
作者
李敏
王滨滨
刘万村
-
机构
哈尔滨职业技术学院
-
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2023年第5期4-8,共5页
-
基金
黑龙江省教育科学规划2023年度重点课题“教师党支部党建引领‘三全育人’体系构建的研究与实践”(课题编号:ZJB1423064)
2022年黑龙江省高等职业教育教学改革研究项目“职业本科机电类专业课程建设的研究与探索”(项目编号:SJGZY2022057)。
-
文摘
“三全育人”背景下提升职业本科专业与课程建设育人效果,是中国特色社会主义新时代背景下支部党建的发展需求。坚持“一流党建引领一流建设”的理念,构建“党建+育人”体系,发挥教师党支部在实现职业本科“三全育人”过程中的重要作用,落实教师党支部“立德树人”“教书育人”的使命和担当,强化支部党建与专业和课程建设工作的深度融合,夯实“三全育人”实践效果,促进职业本科支部建设和人才培养质量不断提升。
-
关键词
“三全育人”
职业本科
专业与课程建设
“党建”+育人
-
Keywords
"three-overall education"
vocational undergraduate education
major and curriculum construction
"party building plus education”
-
分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名“三全育人”视域下跨专业教学团队改革创新探索
被引量:3
- 3
-
-
作者
吴小立
高红霞
-
机构
广东技术师范大学管理学院
广东技术师范大学
-
出处
《高教学刊》
2022年第17期35-38,共4页
-
基金
广东省软科学项目“孵化网络下广东科技型企业创业学习能力评价及提升对策研究”(2019A101002126)
2019年广东省本科高等教学质量与教学改革工程项目“人力资源管理与开发课程群教学团队”(序号50)
2020年广东省课程思政建设改革项目“人力资源管理与开发课程群思政示范团队”(粤高教函〔2021〕4号)。
-
文摘
通过分析“三全育人”与跨专业教学团队建设的内在逻辑,指出“三全育人”下跨专业教学团队建设的误区,提出“三全育人”下跨专业教学团队改革创新路向,即提升团队素质,全员育人;优化团队结构,全过程育人;挖掘团队资源,全方位育人。
-
关键词
三全育人
教学团队
跨专业
-
Keywords
three-overall education
teaching team
cross-specialty
-
分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名大理大学药学院“三全育人”工作实践探索
- 4
-
-
作者
田贵芝
夏从龙
张海珠
段绘芬
李旭芳
熊佳
-
机构
大理大学药学院
云南师范大学教育学部
-
出处
《大理大学学报》
2023年第9期107-112,共6页
-
基金
大理大学2021年育人工作研究重点课题(YRKT202104)
云南省教育厅科学研究基金项目(2023J0939)
云南省本科高校课程思政示范课程项目(云教发[2021]58号)。
-
文摘
以大理大学药学院“三全育人”综合改革试点工作实践为个案,系统梳理地方高校校属学院“三全育人”工作的典型经验和做法。在深入分析“三全育人”新时代政策和理念内涵基础上,学院构建了“三全育人”体系,采取六大举措并取得显著成效。结合新时代教育发展要求,在反思不足的基础上提出了进一步深化“三全育人”综合改革的改进建议并加以实施。
-
关键词
三全育人
综合改革试点
体系构建
实施成效
-
Keywords
three-overall education
pilot comprehensive reform
system construction
reform achievements
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-