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新文科建设背景下“戏剧与影视学”三种课程的圈层建设被引量：21: 1; 作者张燕《戏剧（中央戏剧学院学报）》 CSSCI 北大核心 2020年第3期39-45,共7页; 在新文科建设背景下,"戏剧与影视学"确定了新时代发展新坐标,课程体系建设也应该更新理念、新型打造、有效落实,专业基础课程转向宽口径、博素养、跨学科交叉融合的"文化圈",专业核心课程转向兼备理论与实践、厚基... 展开更多; 关键词新文科建设 “戏剧与影视学” 课程体系; 原文传递

新文科背景下“戏剧与影视学”专业建设的理念与路径被引量：20: 2; 作者胡智锋徐梁《戏剧（中央戏剧学院学报）》 CSSCI 北大核心 2020年第3期1-8,共8页; 新文科建设议题的提出,是我们为适应不断深化的社会变革,顺应日益增长的时代需求,针对人文社科领域未来发展图景所做出的重要举措。新文科建设的设想论证、设计规划与设定实施对于"戏剧与影视学"来说,既是身处新时代的学科新... 展开更多; 关键词新文科 “戏剧与影视学” 专业建设理念与路径; 原文传递

新文科建设语境中“戏剧与影视学”学科建设的得失与改进被引量：12: 3; 作者周星康宁《戏剧（中央戏剧学院学报）》 CSSCI 北大核心 2020年第3期9-18,共10页; "戏剧与影视学"是艺术学门类之中包含最多二级学科的一级学科。近年来,"戏剧与影视学"各领域加强联系,相互借鉴促进取得了学科整体较好密合度也彼此促进发展。但是,在新文科建设背景下,依然需要总结不足,争取有更... 展开更多; 关键词新文科 “戏剧与影视学” 专业建设得失与改进; 原文传递

“新文科”背景下的戏剧影视文学人才培养与课程革新——以中央戏剧学院戏文系阅读与鉴赏课程为例被引量：4: 4; 作者王羿《戏剧（中央戏剧学院学报）》 CSSCI 北大核心 2021年第4期163-173,共11页; "新文科"背景下的课程革新是培养高素质、创新型戏剧影视文学人才的关键。本文以阅读与鉴赏课程为例,从课程理念革新与课程设计革新两方面总结经验和成果,以期从微观视角丰富新文科建设的理论研究。; 关键词新文科 “戏剧影视文学” 人才培养阅读与鉴赏课程革新; 原文传递

传承优秀传统,扎根时代现实,积极面向未来努力构建具有中国特色的“戏剧与影视学”学科体系——“戏剧与影视学”学科建设三人谈被引量：10: 5; 作者胡智锋周星郝戎《戏剧（中央戏剧学院学报）》 CSSCI 北大核心 2019年第6期6-25,共20页; 组成。胡智锋教授认为,新中国“戏剧与影视学”学科70年的发展历程可分为起步探索、延伸发展、全面推进三个阶段。每个阶段因为不同的时代背景而体现出各自的特点,也都有各自的成就与问题。周星教授在多重交织的学科发展背景形势下,对... 展开更多; 关键词 “戏剧与影视学”学科新中国七十年成就与问题时代境况未来思考; 原文传递

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