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题名新冠疫情特殊时期高校线上教学的新探索
被引量：6
- 1
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作者
杨玉珍
罗青
刘宇邈
郑钧屏
王国霞
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机构
郑州师范学院生命科学学院
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出处
《教育教学论坛》
2020年第42期364-365,共2页
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基金
2019年度河南省高校精品在线开放课程建设项目
2019年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目。
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文摘
针对2020春季新冠疫情特殊时期,高校开展“停课不停学”活动。结合实际教学暴露出的新问题,文章指出不同网络教学平台各有优缺点,教师应结合所教课程特点及网络情况,灵活学习运用;教师和学生都应主动转变角色,引导学生加强自控能力和自主学习精神的培养,师生共同适应新的学习模式,保障线上教学正常开展,并与返校后续教学“无缝衔接”。
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关键词
“停课不停学”
线上教学
自主学习
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Keywords
"suspension of classes without suspension of learning"
online teaching
autonomous learning
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名初中线上教学探索与实践
被引量：4
- 2
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作者
徐晶
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机构
大连市第七十九中学
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出处
《大连教育学院学报》
2020年第2期71-72,共2页
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文摘
“停课不停学”使得线上教学成为主要教学方式,一线教师变身“线上主播”,文章从师生互动、学习资源、学习机会、评价方案四个方面阐述了初中线上教育的特点。
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关键词
线上教学
线上主播
停课不停学
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Keywords
online teaching
online anchors
suspension of classes without suspension of learning
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名“停课不停学”期间妇产科学线上教学效果调查分析
被引量：2
- 3
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作者
郑伟
徐向荣
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机构
浙江大学医学院附属妇产科医院
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出处
《科教导刊》
2020年第27期120-121,共2页
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基金
2018年浙江大学“以需求为导向、以学生为中心的妇产科虚拟仿真实验教学中心建设”(项目编号:jg20180015)
2019年浙江大学医学附属妇产科医院“形成性评价在实妇产科学实习教学中的应用”(项目编号:ZDFY201910)。
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文摘
通过对"停课不停学"期间妇产科学师生线上教学情况进行问卷调查,了解其对线上教学的安排、内容、形式及效果等多个方面的反馈,分析问题所在,提出解决办法,为后续教学改革提供依据。
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关键词
停课不停学
线上教学
教学改革
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Keywords
suspension of classes without suspension of learning
online teaching
teaching reform
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名“停课不停学”在线教学调研分析
被引量：1
- 4
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作者
李巨文
常晁瑜
王伟
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机构
防灾科技学院地质工程学院
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出处
《教育教学论坛》
2021年第47期66-70,共5页
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基金
2020年度防灾科技学院新工科教改项目“多学科交叉复合的防震减灾实践教学体系改革与实践”(JY2020A03)
2019年度河北省教育厅河北省教育教学改革研究与实践项目“面向工程教育认证的地质工程专业实践教学改革”(2019GJJG471)
2020年度教育部高等教育司国家新工科教改项目“多学科交叉复合的防震减灾实践教学体系改革与实践”(E-ZYJG20200212)。
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文摘
通过一场史无前例的“停课不停学”在线教学,及时便捷地解决了学生居家学习的困难,但也带来了若干问题与挑战。为充分了解这次大规模、全覆盖在线教学取得的成效和存在的问题,对在线教学的优缺点进行客观评价,在问卷调查结果的基础上,结合教学管理和教学实践,围绕直播平台选择、在线教学状态、在线教学效果等问题进行了分析,提出应该利用在线教学的优点,加强和完善在线教育教学平台和教学资源建设,建立在线教学质量标准、监督和评价体系,为深入教育教学改革和提高未来线上教学质量提供借鉴。
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关键词
“停课不停学”
在线教学
调研分析
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Keywords
“suspension of classes without suspension of learning”
online teaching
investigation and analysis
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名疫情下《汽车销售技术》教学的转型探索
被引量：1
- 5
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作者
薛浙瀛
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机构
浙江农业商贸职业学院
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出处
《时代汽车》
2020年第15期29-30,共2页
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文摘
新冠肺炎疫情暴发以来,各类学校延续开学。为了统筹线上学习特点和学生实际需要,针对不同年级设计科学的学习指导,探索新型教育教学模式,设计精准的线上教学活动。教师思考探究如何改变自己的课堂,进一步提高教学质量和品质,通过在线教学精准实施,解答了我们以往教学过程中的很多困扰,满足学生的学习需要。
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关键词
“停课不停学”
网络课程
新型教育教学模式
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Keywords
“suspension of classes without suspension of learning”
online courses
new education and teaching mode
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名护理专业“生物化学”课程网络教学模式探索
被引量：1
- 6
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作者
薛美兰
张峥
李萌阳
徐宏伟
刘颖
侯琳
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机构
青岛大学基础医学院
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出处
《教育教学论坛》
2020年第43期294-297,共4页
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文摘
为了共同应对新型冠状病毒肺炎的疫情,探索积极有效的线上教学方式,做到“停课不停学”,文章针对现阶段网络教学中存在的问题,提出了提高护理专业生物化学课程网络教学效果的方法,包括细致进行前期备课、互动讨论式直播授课、增强学习社群感等,多措并举提升网络授课的教学效果,保障教学质量。
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关键词
生物化学课程
停课不停学
网络教学
护理专业
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Keywords
Biochemistry course
"suspension of classes without suspension of learning
network teaching
nursing specialty
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名疫情冲击下岩体测试技术线上教学浅析
- 7
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作者
徐世达
陈洪
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机构
东北大学深部金属矿山安全开采教育部重点实验室
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出处
《教育教学论坛》
2020年第43期351-352,共2页
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基金
“面向智能、绿色和深部金属采矿的人才培养体系构建”项目资助。
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文摘
面对新冠疫情的冲击,教育部公布了“延期开学”与“停课不停学”的疫情防控方案。为了帮助教师解决“传统课堂”到“线上学习”突然转换的不适应,本文总结了疫情防控背景下在线学习面临的问题与挑战。通过分析,在教师课前教学准备、在线平台备选方案、课堂思政和课程互动四方面提出了建议措施,保证教学进度和教学效果。
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关键词
新冠疫情
“停课不停学”
岩体测试
线上教学
教学互动
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Keywords
COVID-19 epidemic
"suspension of classes without suspension of learning"
rock mass testing
online teaching
teaching interaction
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名疫情下以学生为中心的在线教学方式
- 8
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作者
高万芹
田蜜
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机构
武汉科技大学文法与经济学院
湖北非营利组织研究中心
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出处
《科教导刊》
2020年第27期122-123,共2页
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基金
武汉科技大学教学研究项目:应用型人才培养目标下社会工作专业教学内容与方法的改革研究(编号:2019X070)。
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文摘
疫情下的"停课不停学"是一场以学生为中心的教学革命。然而,很多高校把"停课不停学"简单的等同于在线直播教学或录播,错误的理解了"停课不停学"的本质。本文以家庭社会工作课程为例,详细说明如何设计在线课程,从而实现以学生为中心的"停课不停学"。
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关键词
“停课不停学”
在线教学
方式
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Keywords
"suspension of classes without suspension of learning"
online teaching
method
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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