“双减”背景下作业设计:理据与路径 被引量：41

1

作者 罗建河 谌舒山 《当代教育科学》 北大核心 2022年第4期52-60,共9页

对中小学作业的治理一直是基础教育改革中的重点与难点,在“双减”背景下进行有效作业设计是实现“减负增效”的重要途径之一。在传统教学中,中小学作业设计存在着以“布置”代替“设计”、以“数量”代替“质量”、以“对错”代替“反... 对中小学作业的治理一直是基础教育改革中的重点与难点,在“双减”背景下进行有效作业设计是实现“减负增效”的重要途径之一。在传统教学中,中小学作业设计存在着以“布置”代替“设计”、以“数量”代替“质量”、以“对错”代替“反馈”等表现。而要想解决这些问题,在理论上应清楚有效作业设计要立足于课程标准、教材、学情等理据以及其包括目标、内容、结构与评价四个核心要素。在教育实践场域,教师应建立层级递推的有效作业目标体系、贴合学生的有效作业内容体系、整体协同的有效作业结构体系和及时反馈的有效作业评价体系。 展开更多

关键词 “双减” 有效作业设计 设计理据 设计要素 实施路径

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“双减”背景下小学语文作业设计思考 被引量：7

2

作者 赵鹏程 胡芳 陈艳 《黑龙江教师发展学院学报》 2023年第5期117-120,共4页

“双减”政策的实施对义务教育阶段的作业设计提出了更高的要求。因此,一线教师对小学语文作业设计开始了新一轮的思考与改进,而实现减量增质、发挥对课堂教学的反馈作用是小学语文作业设计的重要突破口。语文作为小学阶段非常重要的科... “双减”政策的实施对义务教育阶段的作业设计提出了更高的要求。因此,一线教师对小学语文作业设计开始了新一轮的思考与改进,而实现减量增质、发挥对课堂教学的反馈作用是小学语文作业设计的重要突破口。语文作为小学阶段非常重要的科目,传统的刻板枯燥的作业设计存在着作业总量过多、内容统一化、形式单一机械等问题,无法有效达到激发学生思维、提高教学质量的目的。因此,小学语文教师应结合“双减”政策设计精简型作业、选择型作业、交互型作业、主题型作业和互动型作业,从而有效提升学生的语文素养。 展开更多

关键词 “双减” 小学语文作业 作业设计

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“双减”下小学高年级数学核心素养作业设计研究 被引量：7

3

作者 朱丹红 《当代家庭教育》 2022年第15期39-42,共4页

“双减”政策的实施,要求教师减轻学生的课业负担,但并不是完全取消作业布置的任务,而是要求教师能够做到精简作业内容,优化作业设计形式,做到减负不减质。那么,在“双减”政策下,如何在作业设计过程中落实核心素养培育的目标,引领学生... “双减”政策的实施,要求教师减轻学生的课业负担,但并不是完全取消作业布置的任务,而是要求教师能够做到精简作业内容,优化作业设计形式,做到减负不减质。那么,在“双减”政策下,如何在作业设计过程中落实核心素养培育的目标,引领学生在作业完成中提升学科素养,成为每位教师都关注的话题。基于此,本文立足于“双减”背景对小学数学高年级作业设计的原则与策略进行了以下几点分析,旨在贯彻“双减”政策,促进数学学科核心素养在作业设计中的落实。 展开更多

关键词 双减 学科核心素养 高年级数学 作业设计

原文传递

机遇、挑战、对策:“双减”政策背景下青少年体育培训业发展研究 被引量：4

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作者 刘丽霞 付群 《浙江体育科学》 2023年第1期27-34,共8页

学生学业负担过重的问题一直以来都是我国教育领域关注的焦点,随着“双减”政策的出台倒逼国家教育部门对该问题的高度重视,进而让学生有更多闲暇时间和机会参与体育活动,在此背景下,青少年体育培训业迎来前所未有的发展机遇。采用文献... 学生学业负担过重的问题一直以来都是我国教育领域关注的焦点,随着“双减”政策的出台倒逼国家教育部门对该问题的高度重视,进而让学生有更多闲暇时间和机会参与体育活动,在此背景下,青少年体育培训业迎来前所未有的发展机遇。采用文献资料法等方法对“双减”政策下我国青少年体育培训业发展的机遇、挑战及对策进行探讨。研究表明:“双减”背景下,体育产业蓬勃发展、政策强力驱动、社会资本广泛参与、培训需求转型升级等是我国青少年体育培训业发展的重要机遇。当然也存在资源供给不足、市场组织混乱、政府干预过度、社会资本渗透过度等一系列挑战。提出我国青少年体育培训业要注重学员需求,促进有效供给、规范培训市场,坚持从严治理、转变政府职能,调整监管方式、优化融资环境,避免无序竞争等发展的优化之策,借助“双减”政策的动力,推动青少年体育培训业持续健康发展,使青少年向阳而生。 展开更多

关键词 双减 体育产业 体育培训 青少年 机遇

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“双减”背景下中小学生抑郁影响因素研究——基于我国六省10698位学生的调查数据分析

5

作者 兰萍 张伟平 李如萍 《当代教研论丛》 2024年第8期35-38,共4页

分析“双减”背景下中小学生抑郁影响因素,可为“双减”相关的理论与实践工作提供一定的借鉴。我国六省10698位学生的调查数据显示:“双减”背景下,中小学生抑郁总体状况较好;学业焦虑、校园欺凌、每天写作业时间、每天参加校外培训时... 分析“双减”背景下中小学生抑郁影响因素,可为“双减”相关的理论与实践工作提供一定的借鉴。我国六省10698位学生的调查数据显示:“双减”背景下,中小学生抑郁总体状况较好;学业焦虑、校园欺凌、每天写作业时间、每天参加校外培训时间等显著正向影响抑郁;对未来的信心、自尊、父母情感支持、亲子关系、师生关系等显著负向影响抑郁。对此,需加强家校合作,及时干预中小学生抑郁,持续执行“双减”政策,建立良好的亲子关系、和谐的师生关系。 展开更多

关键词 双减 抑郁 中小学生 影响因素 回归分析

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“双减”背景下连云港市K12校外体育培训市场问题分析及对策 被引量：4

6

作者 徐云 房强 王海军 《连云港师范高等专科学校学报》 2021年第4期6-9,共4页

"双减"政策颁布以后,连云港市K12校外体育培训市场中符合标准的机构增多,培训时间延后至周末;部分培训机构学员人数减少,持有专业资质的教练员占比较低;教练员流动性强、流失率高;培训机构收费更加规范,但存在价格竞争现象;... "双减"政策颁布以后,连云港市K12校外体育培训市场中符合标准的机构增多,培训时间延后至周末;部分培训机构学员人数减少,持有专业资质的教练员占比较低;教练员流动性强、流失率高;培训机构收费更加规范,但存在价格竞争现象;培训机构缺乏自建场地。为更好地推动连云港市K12校外体育培训市场的健康稳定发展,地方政府和相关职能部门可以加大政策扶持力度,制定体育培训机构的市场准入机制和培训标准;培训机构应该多渠道培养复合型教练人才,与学校开展合作以解决场地匮乏的难题。 展开更多

关键词 社会体育培训 “双减” K12校外体育培训机构 现状与对策

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“双减”背景下教师学习力发展的障碍及路径探析

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作者 朱燕婷 邹红军 《教师教育论坛》 2024年第9期78-83,97,共7页

“双减”政策背景下,教师队伍的专业素质是政策落地的关键。而在重视终身学习的学习型社会中,教师素质的提高以教师学习力为基础和支撑。在实际情况中,教师的学习力发展面临着各种困境,学习力力微势弱。教师主要面临着繁重工作负担挤占... “双减”政策背景下,教师队伍的专业素质是政策落地的关键。而在重视终身学习的学习型社会中,教师素质的提高以教师学习力为基础和支撑。在实际情况中,教师的学习力发展面临着各种困境,学习力力微势弱。教师主要面临着繁重工作负担挤占时间精力、僵化的教师培育与互动模式扼制学习能力发展、学习环境中资源整合度低与支撑力量薄弱等束缚学习力发展等因素。需要唤醒教师内生情感而使其获得激励、革新培育互动模式从而为其赋能、开发与整合资源进而优化学习供给、完善相应制度以提供支撑四条路径联合保障教师学习力的发展与提高。 展开更多

关键词 双减 教师学习力 教师负担 学习资源

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“双减”背景下初中英语作业设计探究 被引量：2

8

作者 周雨婷 姚石 《宿州教育学院学报》 2023年第1期57-60,69,共5页

“双减”政策秉持学生中心理念,遵循减负增效的原则,力求进一步减轻义务教育阶段学生压力。在这一政策下,立足初中英语作业设计现状,结合作业设计原则,进一步探讨作业优化设计策略。这要求教师以人为本,立足学生实际,把握整体、适度、... “双减”政策秉持学生中心理念,遵循减负增效的原则,力求进一步减轻义务教育阶段学生压力。在这一政策下,立足初中英语作业设计现状,结合作业设计原则,进一步探讨作业优化设计策略。这要求教师以人为本,立足学生实际,把握整体、适度、差异及科学性的原则,从内容、形式、内涵、评价等方面进行作业设计创新,以期促进和谐发展,提升教育质量。 展开更多

关键词 双减 初中英语 作业设计

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“双减”背景下小学英语课如何“提质增效” 被引量：3

9

作者 黄晓霞 《当代家庭教育》 2022年第29期233-236,共4页

作为重大民生工程之一,“双减”工作的重要意义不言而喻。“双减”工作要想行之有效、真正落地,家、校、社会均要达成共识并支持国家及地方出台的具体措施。本文主要从学校教育应回归本位、不断提高教学质量的角度提出建议。作为一线教... 作为重大民生工程之一,“双减”工作的重要意义不言而喻。“双减”工作要想行之有效、真正落地,家、校、社会均要达成共识并支持国家及地方出台的具体措施。本文主要从学校教育应回归本位、不断提高教学质量的角度提出建议。作为一线教师,笔者从日常教学实践出发,从构建高效课堂的途径和作业的管理与设计两方面提出自己的见解。 展开更多

关键词 双减 课堂教学改进 作业设计

原文传递

“双减”下小学高年级数学特色作业设计的思考 被引量：2

10

作者 曹斌 《当代家庭教育》 2022年第9期4-7,共4页

社会教育水平的不断提高,要求在教育过程中更加关注学生的学习成长体验,并且更加关注学生的学习素质能力发展。在当下的小学教育中存在学生课后作业量大以及花费大量的课后时间来完成作业的问题,这不仅让学生感受到学习任务繁重和学习... 社会教育水平的不断提高,要求在教育过程中更加关注学生的学习成长体验,并且更加关注学生的学习素质能力发展。在当下的小学教育中存在学生课后作业量大以及花费大量的课后时间来完成作业的问题,这不仅让学生感受到学习任务繁重和学习压力大,而且已经严重影响到学生身心的健康发展。因此,“双减”政策的出台对当前的教学提出了建设性的指导。教师要合理控制学生的课后作业量,关注作业的有效性、实用性、实践性,让学生能够有充裕的课后时间成长自我的同时实现学习上的进步发展。 展开更多

关键词 双减 小学高年级 数学 作业设计

原文传递

“双减”背景下体育教育全面育人实施路径 被引量：2

11

作者 王利春 覃明路 《武术研究》 2022年第7期132-134,共3页

“双减”具有实施素质教育,落实全面育人的重要里程碑意义。文章运用文献资料法、观察法、访谈法,归纳分析“双减”背景下体育教育实施路径。发现,“双减”背景下体育评价缺乏政策导向,实践与理论相悖,体育师资不足,课程趣味性和多样性... “双减”具有实施素质教育,落实全面育人的重要里程碑意义。文章运用文献资料法、观察法、访谈法,归纳分析“双减”背景下体育教育实施路径。发现,“双减”背景下体育评价缺乏政策导向,实践与理论相悖,体育师资不足,课程趣味性和多样性欠缺,培训规范化亟待提升等现象。据此提出在政策引领下践行体育理念,优化中小学体育课程并提供课后延时服务,高校体育教育专业可通过设置产业学院和职业资格证书制度,规范大学体育课程方面实现体育教育的全面育人。 展开更多

关键词 双减 体育教育 全面育人

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“双减”背景下校外教育培训机构的法治化监管路径

12

作者 李东宏 《忻州师范学院学报》 2023年第3期113-117,121,共6页

对校外教育培训机构的监管必须纳入法治轨道。由于当前对校外教育培训机构仍主要依靠政策文件进行专项监管,导致校外教育培训监管主体不清晰、行政执法遇阻等问题,从而引发各类司法纠纷。而单纯依靠市场调节不仅违背教育公共性,更给教... 对校外教育培训机构的监管必须纳入法治轨道。由于当前对校外教育培训机构仍主要依靠政策文件进行专项监管,导致校外教育培训监管主体不清晰、行政执法遇阻等问题,从而引发各类司法纠纷。而单纯依靠市场调节不仅违背教育公共性,更给教育资本化带来空间。基于此,建构了校外培训机构监管的法治化路径,一是出台专项立法并厘清与现有法律的关系;二是协同多元执法主体,创新教育领域综合执法方式;三是充分发挥行业协会的规范引导作用,实现多元共治。 展开更多

关键词 双减 校外教育培训机构 法治 监管 行政执法

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基于“双减”政策的初中化学课堂教学实践——以“化学用语的复习”为例

13

作者 孙应伦 赵柳英 +1 位作者 窦星星 王智 《云南化工》 CAS 2023年第4期207-211,共5页

在“双减”政策下,要求教师注重提高单位课时教学的课堂效率,注重在课堂教学中充分体现学生的主体地位,通过学生自主学习、小组讨论、汇报总结等方式,让学生尽可能参与到课堂教学中,使其完全能在当堂课巩固所学知识,从而降低其完成过多... 在“双减”政策下,要求教师注重提高单位课时教学的课堂效率,注重在课堂教学中充分体现学生的主体地位,通过学生自主学习、小组讨论、汇报总结等方式,让学生尽可能参与到课堂教学中,使其完全能在当堂课巩固所学知识,从而降低其完成过多的课外作业和参与校外辅导的可能性。同时通过合理的教学设计,使课堂教学回归学生的学习和学生的主体,让学习变得可见,达到预设的“减负提质”的教学效果。 展开更多

关键词 双减 课堂教学 化学用语 复习

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“双减”背景下中职学生发展性评价体系的构建

14

作者 潘兰慧 罗忠可 +3 位作者 赖晓 李小红 莫文能 黎杜华 《中国科技纵横》 2023年第15期144-146,共3页

在“双减”背景和素质教育思想的引导驱动下,目前中职学校的人才评价制度由于具有单一化和静态性等特征,严重弱化了对学生评价、激励与引导的功能。基于此,探讨学生发展性评价内涵,分析“双减”背景下中职学生发展性综合能力评价体系的... 在“双减”背景和素质教育思想的引导驱动下,目前中职学校的人才评价制度由于具有单一化和静态性等特征,严重弱化了对学生评价、激励与引导的功能。基于此,探讨学生发展性评价内涵,分析“双减”背景下中职学生发展性综合能力评价体系的现状及存在的问题,构建“双减”背景下中职学生发展性评价体系的基本路径。 展开更多

关键词 双减 中职学生 发展 评价

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“双减”政策下初中语文作业的设计与优化 被引量：1

15

作者 雷春林 《当代家庭教育》 2022年第29期53-56,共4页

“双减”政策的推出,强调要减轻学生的作业负担。以往初中语文教学中过多的作业量以及单一重复的作业形式,不仅降低了学生对语文的学习兴趣,也忽略了学生的全面发展。基于此,在“双减”政策下,教师要对初中语文作业进行重新优化设计,在... “双减”政策的推出,强调要减轻学生的作业负担。以往初中语文教学中过多的作业量以及单一重复的作业形式,不仅降低了学生对语文的学习兴趣,也忽略了学生的全面发展。基于此,在“双减”政策下,教师要对初中语文作业进行重新优化设计,在合理控制作业总量的基础上为学生设计形式多样的语文作业,在降低学生作业压力的同时,促进学生语文素养的提升。 展开更多

关键词 双减 初中语文作业 设计与优化

原文传递

“双减”政策背景下纳雍县苗族“滚山珠”进校园现状研究

16

作者 丁丽娜 李静静 《武术研究》 2023年第4期111-113,共3页

文章通过文献资料法、田野调查法和历史研究法等研究方法,通过分析基于“双减”政策背景下,纳雍县“滚山珠”体育文化进入校园的价值、现实困境及对策研究。经研究发现,纳雍县“滚山珠”体育文化进入校园的现实困境:(1)现代体育固有化... 文章通过文献资料法、田野调查法和历史研究法等研究方法,通过分析基于“双减”政策背景下,纳雍县“滚山珠”体育文化进入校园的价值、现实困境及对策研究。经研究发现,纳雍县“滚山珠”体育文化进入校园的现实困境:(1)现代体育固有化思维阻碍传统体育项目发展;(2)校园传统体育文化建设机制不完善;(3)需要构建“滚山珠”体育文化教学体系。基于此,提出相应对策:(1)结合学校体育文化,加强推广宣传力度;(2)加强训练基地建设,打造专业教师队伍;(3)创新与继承相结合,制定特色发展路线。 展开更多

关键词 民族传统体育 滚山珠 “双减” 现实困境 发展对策

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双减背景下高校志愿服务融入社区家庭教育研究

17

作者 裴蓉 《淮南职业技术学院学报》 2023年第5期124-126,共3页

在双减政策实施下,依托社区开展家庭教育志愿服务活动,对于建立学习型社区和城市具有十分积极的作用。目前,高校志愿服务融入社区家庭教育活动中缺乏完善的政策制度、充足的经费保障和稳定的人员队伍。为打通社区家庭教育志愿服务最后... 在双减政策实施下,依托社区开展家庭教育志愿服务活动,对于建立学习型社区和城市具有十分积极的作用。目前,高校志愿服务融入社区家庭教育活动中缺乏完善的政策制度、充足的经费保障和稳定的人员队伍。为打通社区家庭教育志愿服务最后一公里,应将高校志愿服务融入社区家庭教育,实现“推门可见、社区可感、家家参与”的生活化家庭教育氛围,搭建以儿童之家、青年学习社、妇女儿童活动中心的阵地,让科学的家庭教育理念走进千家万户。 展开更多

关键词 双减 志愿服务 社区服务 家庭教育 家庭志愿服务

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“双减”政策下农村初中化学学困生成因及转化 被引量：1

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作者 闫素双 张换妮 +1 位作者 李伟 卫粉艳 《云南化工》 CAS 2022年第7期76-78,共3页

在义务教育阶段新课程改革的核心素养背景下,由于受到化学学科、教师、学校和环境这几方面因素的影响而导致一部分学生不能学好化学,变成了化学学困生。基于2021年的“双减”政策,就以上几个方面分析化学学困生的形成原因,并提出了相应... 在义务教育阶段新课程改革的核心素养背景下,由于受到化学学科、教师、学校和环境这几方面因素的影响而导致一部分学生不能学好化学,变成了化学学困生。基于2021年的“双减”政策,就以上几个方面分析化学学困生的形成原因,并提出了相应的的转化策略。希望能对转变农村初中化学学困生的现状提供帮助。 展开更多

关键词 “双减” 核心素养 学困生 转化策略

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“双减”背景下信息技术在家庭教育中的应用 被引量：1

19

作者 马子立 《当代家庭教育》 2022年第25期49-52,共4页

在“双减”政策下,家庭教育工作变得尤为重要。家庭教育和学校教育要加强联系,推动二者共同发展。从宏观发展的角度观察家庭教育,其对学生的学习和发展有着较为重大的影响。良好的家庭教育可以让学生对学习有较为明确的认知和理解,能帮... 在“双减”政策下,家庭教育工作变得尤为重要。家庭教育和学校教育要加强联系,推动二者共同发展。从宏观发展的角度观察家庭教育,其对学生的学习和发展有着较为重大的影响。良好的家庭教育可以让学生对学习有较为明确的认知和理解,能帮助学生养成良好的学习习惯。在家庭教育中应用信息技术,可以营造一种浓厚的家庭学习氛围。尤其是在新课改及“双减”的背景下,无论是对学生学习能力的提升还是对教师的长期培养工作来说,家庭教育都有着极其重要的影响,它不仅能提升学生的综合学习能力,促进学生良好性格的养成,还能在一定程度上减轻教师的压力。 展开更多

关键词 双减 信息技术 家庭教育

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农村中学家长对“双减”政策评价的IPA分析

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作者 李超 甄宗栋 《科教导刊》 2022年第5期156-158,共3页

在“双减”政策文件和初步调查的基础上,确定IPA分析的21个项目,利用SPSS软件对108个样本调查结果做IPA分析。分析表明,农村中学家长对校外培训机构节假日不能补文化课、学校服务不讲新文化课、压缩文化课培训机构等方面评价较低,赞同... 在“双减”政策文件和初步调查的基础上,确定IPA分析的21个项目,利用SPSS软件对108个样本调查结果做IPA分析。分析表明,农村中学家长对校外培训机构节假日不能补文化课、学校服务不讲新文化课、压缩文化课培训机构等方面评价较低,赞同教师获得补偿,而对收取服务费评价较低,同时认为学校防止学生沉迷网络游戏工作有待加强。 展开更多

关键词 农村中学 家长 双减 政策评价

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