大学生自我分化量表的初步修订 被引量：60

1

作者 吴煜辉 王桂平 《心理研究》 2010年第4期40-45,共6页

本研究旨在分析我国大学生自我分化的结构,修订适合我国文化背景的大学生自我分化量表。初测回收348份自我分化问卷,以此为依据进行了项目分析和探索性因素分析。再测回收有效问卷987份,以此进行了验证性因素分析。根据探索性因素分析... 本研究旨在分析我国大学生自我分化的结构,修订适合我国文化背景的大学生自我分化量表。初测回收348份自我分化问卷,以此为依据进行了项目分析和探索性因素分析。再测回收有效问卷987份,以此进行了验证性因素分析。根据探索性因素分析的结果,我们确定大学生自我分化量表包含情绪反应、自我位置、情感断绝和与人融合四个维度。验证性因素分析证实了大学生自我分化量表的构想效度,内部一致性分析与相关分析结果也表明修订的大学生自我分化量表具有较好的信度与效标关联效度,适合同类研究使用。 展开更多

关键词 大学生 自我分化 信度 效度

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大学生安全感、自我分化和人际关系的关系 被引量：40

2

作者 王艳 安芹 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第5期877-880,共4页

目的:考察大学生安全感、自我分化和人际关系间的关系。方法:采用方便取样从北京、安徽高校选取380名大学生,采用大学生安全感量表、自我分化量表和人际关系困扰量表进行调查。结果:1大学生人际关系困扰较少组、有一定困扰组和困扰较严... 目的:考察大学生安全感、自我分化和人际关系间的关系。方法:采用方便取样从北京、安徽高校选取380名大学生,采用大学生安全感量表、自我分化量表和人际关系困扰量表进行调查。结果:1大学生人际关系困扰较少组、有一定困扰组和困扰较严重组所占比例分别为51%、34.5%和14.5%;2安全感与自我分化呈显著正相关;3安全感、自我分化均与人际关系困扰呈显著负相关;4中介回归分析结果显示,在同时考虑自我分化各因子的影响时,对人际关系具有显著预测作用的人际安全感和确定控制感的作用虽显著但已减弱。结论:自我位置和情感断绝维度在安全感对人际关系的预测中起部分中介作用。 展开更多

关键词 安全感 自我分化 人际关系 大学生

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论二我差:“自我叙述”的共同特征 被引量：22

3

作者 赵毅衡 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2014年第4期68-73,共6页

"二我差"是所有的第一人称叙述不可避免的现象,不同的"我"既合一又分裂,无论是虚构的还是纪实的体裁,始终贯穿着这种分裂造成的张力。叙述者"此我"与人物"昔我"的分裂,既可以是时间上先后造成... "二我差"是所有的第一人称叙述不可避免的现象,不同的"我"既合一又分裂,无论是虚构的还是纪实的体裁,始终贯穿着这种分裂造成的张力。叙述者"此我"与人物"昔我"的分裂,既可以是时间上先后造成的,也可以是自我意识分裂形成的。有时候这种差别表现在语言风格上,有时候表现在意识上,是两种主体意识对话语权的争夺。"二我差"甚至可以构成戏剧化的情节结构,此时二我的分裂成为叙述推进的根本动力所在。 展开更多

关键词 二我差 自我叙述 叙述者 人物 叙述现在

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大学生自我分化在压力知觉与心理健康之间的调节作用 被引量：20

4

作者 吴煜辉 《中国健康心理学杂志》 2013年第3期454-456,共3页

目的探讨大学生自我分化、压力知觉与心理健康之间的关系。方法以河北省及湖北省6所大学的987名大学生为研究对象,采用大学生自我分化量表(DSI-R)、压力知觉量表(PSS)及症状自评量表(SCL-90),对被试的自我分化、压力知觉及心理健康进行... 目的探讨大学生自我分化、压力知觉与心理健康之间的关系。方法以河北省及湖北省6所大学的987名大学生为研究对象,采用大学生自我分化量表(DSI-R)、压力知觉量表(PSS)及症状自评量表(SCL-90),对被试的自我分化、压力知觉及心理健康进行评定分析。结果①大学生自我分化与其心理健康有显著的负相关(P<0.01);②压力知觉与心理健康有显著正相关(P<0.01);③自我分化是作为压力知觉与心理健康间的调节变量而存在并发挥作用的(β=-0.086,P<0.001)。结论大学生自我分化、压力知觉与心理健康有显著相关,自我分化是压力知觉与心理健康的调节变量。 展开更多

关键词 大学生 自我分化 压力知觉 心理健康

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父母冲突与大学生宿舍冲突方式的关系:自我分化的中介作用 被引量：16

5

作者 邓林园 刘丹 +1 位作者 伍明明 方晓义 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2015年第2期145-152,共8页

采用分层整群抽样的方法从北京四所不同类型大学选取1023名大一至大四的学生进行问卷调查,以探讨大学生感知到的父母冲突对其宿舍冲突方式的影响,以及大学生的自我分化在其中的中介作用。通过SPSS19.0和AMOS 17.0软件进行方差分析、相... 采用分层整群抽样的方法从北京四所不同类型大学选取1023名大一至大四的学生进行问卷调查,以探讨大学生感知到的父母冲突对其宿舍冲突方式的影响,以及大学生的自我分化在其中的中介作用。通过SPSS19.0和AMOS 17.0软件进行方差分析、相关分析和结构方程模型分析,结果表明:(1)总体来说,大学生最常见的宿舍冲突方式是合作,其次是顺从、回避,最少见的是竞争,而且男生采用竞争宿舍冲突方式的频率显著高于女生;(2)大学生感知到的父母冲突与其自我分化水平呈显著负相关,与消极的宿舍冲突方式(顺从、回避和竞争)呈显著正相关,但与积极的宿舍冲突方式(合作)相关不显著;(3)大学生自我分化水平与消极的宿舍冲突方式(顺从、回避和竞争)呈显著负相关,但只有其中两个维度(情绪反应和自我位置)与积极的宿舍冲突方式(合作)呈显著正相关;(4)大学生的自我分化在父母冲突与消极宿舍冲突方式的关系中起中介作用,并且中介模式存在性别差异:自我分化在父母冲突与女生消极宿舍冲突的关系中起完全中介作用,但在父母冲突与男生消极宿舍冲突的关系中起部分中介作用。 展开更多

关键词 父母冲突 自我分化 宿舍冲突方式 大学生

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大学生核心自我评价与社交焦虑的关系----自我分化的中介作用 被引量：13

6

作者 李秀锦 孟迎芳 《福建医科大学学报（社会科学版）》 2018年第1期29-32,2,共4页

采用交往焦虑问卷、核心自我评价问卷和大学生自我分化问卷对1 127名大学生进行问卷调查,探讨大学生核心自我评价对社交焦虑的影响以及自我分化在其中的中介作用。结果表明:大学生社交焦虑在不同性别、不同专业上存在显著差异;大学生核... 采用交往焦虑问卷、核心自我评价问卷和大学生自我分化问卷对1 127名大学生进行问卷调查,探讨大学生核心自我评价对社交焦虑的影响以及自我分化在其中的中介作用。结果表明:大学生社交焦虑在不同性别、不同专业上存在显著差异;大学生核心自我评价与自我分化呈显著正相关,大学生的核心自我评价水平越高,其自我分化水平也越高;大学生核心自我评价和自我分化分别与社交焦虑存在显著负相关,且大学生自我分化在核心自我评价与社交焦虑之间起部分中介作用。 展开更多

关键词 核心自我评价 社交焦虑 自我分化 中介作用 大学生

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大学生自我分化现状及其与心理健康的关系 被引量：12

7

作者 吴煜辉 《医学与社会》 2010年第12期90-92,共3页

采用自我修订的大学生自我分化量表和症状自评量表对随机整群抽取的980名大学生进行集体施测,探讨大学生自我分化的现状及其与心理健康之间的关系,结果表明:①大学生自我分化水平在性别、文理分科及恋爱经历上差异有统计学意义。②自我... 采用自我修订的大学生自我分化量表和症状自评量表对随机整群抽取的980名大学生进行集体施测,探讨大学生自我分化的现状及其与心理健康之间的关系,结果表明:①大学生自我分化水平在性别、文理分科及恋爱经历上差异有统计学意义。②自我分化与心理健康各因子间存在显著的负相关。 展开更多

关键词 自我分化 心理健康 大学生

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青少年自我分化与亲子关系、同伴关系:有调节的中介效应 被引量：11

8

作者 安芹 吴玉珅 +1 位作者 王茹 曹娟 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第5期1026-1029,1033,共5页

目的:探讨青少年自我分化在亲子关系与同伴关系之间的中介作用以及年级的调节作用。方法:采用关系质量问卷和自我分化量表对884名高中生和大学生进行问卷调查。结果:(1)高中生亲子冲突性得分显著高于大学生,而大学生亲子亲密性和自我分... 目的:探讨青少年自我分化在亲子关系与同伴关系之间的中介作用以及年级的调节作用。方法:采用关系质量问卷和自我分化量表对884名高中生和大学生进行问卷调查。结果:(1)高中生亲子冲突性得分显著高于大学生,而大学生亲子亲密性和自我分化得分显著高于高中生;(2)高中生亲子亲密性与自我分化显著负相关,亲子冲突性与自我分化显著正相关,大学生则相反;(3)高中生自我分化在父子、母子冲突性和同伴冲突性之间均具有显著正向中介效应;大学生自我分化只在母子冲突性和同伴冲突性之间具有显著负向中介效应。结论:青少年自我分化在亲子关系与同伴关系之间起部分中介作用,年级在其中起调节作用。 展开更多

关键词 自我分化 亲子关系 同伴关系 有调节的中介效应

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亲子关系与自我分化的关系:同伴关系、恋爱关系的调节作用 被引量：11

9

作者 曹娟 安芹 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第5期925-930,共6页

目的:探讨亲子关系与自我分化的关系,以及同伴关系、恋爱关系在亲子关系与自我分化关系中的调节作用。方法:以410名大学生为被试,采用大学生自我分化量表和关系质量问卷对自我分化、亲子关系、同伴关系和恋爱关系进行测评。结果:1在高... 目的:探讨亲子关系与自我分化的关系,以及同伴关系、恋爱关系在亲子关系与自我分化关系中的调节作用。方法:以410名大学生为被试,采用大学生自我分化量表和关系质量问卷对自我分化、亲子关系、同伴关系和恋爱关系进行测评。结果:1在高同伴冲突性组中,父子冲突性能显著预测自我分化(simple slope=-0.75,t=-6.25,P<0.001);在低同伴冲突性组中,父子冲突性也能显著预测自我分化(simple slope=-0.33,t=-2.54,P<0.01),但预测力相对较弱。2在高恋爱冲突性组中,母子亲密性能显著预测自我分化(simple slope=0.53,t=2.65,P<0.01);在低恋爱冲突性组中,母子亲密性不能显著预测自我分化(simple slope=-0.11,t=-0.55,P>0.05)。3在高恋爱冲突性组中,母子冲突性能显著预测自我分化(simple slope=-0.85,t=-4.25,P<0.001);在低恋爱冲突性组中,母子冲突性不能显著预测自我分化(simple slope=-0.37,t=-1.85,P>0.05)。结论:同伴关系在父子关系与自我分化关系中起调节作用;恋爱关系在母子关系与自我分化关系中起调节作用。 展开更多

关键词 自我分化 亲子关系 同伴关系 恋爱关系

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自我分化量表及其应用研究进展述评 被引量：9

10

作者 杜岸政 余嘉元 《心理研究》 2009年第5期17-20,共4页

本文概括介绍了自我分化量表DSI编制理论基础、主要内容、设计与记分标准、信度效度指标。介绍了采用DSI开展的研究及获得的成果。已有研究虽然在一定程度上证明了DSI在测评个体自我分化水平上具有较高价值,但已有研究的缺陷仍然预示着... 本文概括介绍了自我分化量表DSI编制理论基础、主要内容、设计与记分标准、信度效度指标。介绍了采用DSI开展的研究及获得的成果。已有研究虽然在一定程度上证明了DSI在测评个体自我分化水平上具有较高价值,但已有研究的缺陷仍然预示着DSI的测量性能指标及文化适应性还需要进一步验证。 展开更多

关键词 代际家庭治疗 自我分化 DSI

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儿童期情感忽视对青少年生命意义感的影响:自我分化的中介作用 被引量：6

11

作者 贺婧 肖佳 +4 位作者 胡春光 刘文 黄杰 刘望 樊洁 《中国临床心理学杂志》 CSCD 北大核心 2023年第4期994-997,共4页

目的:本研究拟探讨儿童期情感忽视对青少年生命意义感的影响以及自我分化水平的中介作用。方法:采用儿童被忽视量表、自我分化量表和生命意义感量表对1147名初一、初二、高一年级学生进行团体施测。结果:(1)情感忽视负向预测生命意义感(... 目的:本研究拟探讨儿童期情感忽视对青少年生命意义感的影响以及自我分化水平的中介作用。方法:采用儿童被忽视量表、自我分化量表和生命意义感量表对1147名初一、初二、高一年级学生进行团体施测。结果:(1)情感忽视负向预测生命意义感(β=-0.267,P<0.01);(2)自我分化在情感忽视与生命意义感之间起部分中介作用,中介效应量为24%。结论:儿童期情感忽视不仅能直接影响青少年的生命意义感,还能通过其自我分化水平影响生命意义感。加强对青少年的情感关注与支持可能有助于提高其自我分化水平进而提升青少年的生命意义感。 展开更多

关键词 情感忽视 自我分化 生命意义感 青少年

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大学生自我分化与学习倦怠的关系:自我妨碍的中介作用 被引量：8

12

作者 宋广文 杨孟甜 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期84-88,共5页

通过对1104名大学生的问卷调查,研究大学生自我分化、自我妨碍与学习倦怠的现状以及三者之间的关系。结果表明:大学生自我分化总体处于中等偏上水平,在性别和是否贫困生上的差异显著;自我妨碍与学习倦怠程度总体较低,在是否贫困生上的... 通过对1104名大学生的问卷调查,研究大学生自我分化、自我妨碍与学习倦怠的现状以及三者之间的关系。结果表明:大学生自我分化总体处于中等偏上水平,在性别和是否贫困生上的差异显著;自我妨碍与学习倦怠程度总体较低,在是否贫困生上的差异显著。自我分化、自我妨碍和学习倦怠互相具有显著的相关;自我分化和自我妨碍对学习倦怠具有显著的预测作用;自我妨碍在自我分化与学习倦怠之间的中介效应显著,起到部分中介作用。 展开更多

关键词 大学生 自我分化 自我妨碍 学习倦怠

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父母冲突与大学生自我分化:冲突评价的中介作用 被引量：8

13

作者 邓林园 许睿 方晓义 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第4期60-68,共9页

父母冲突对儿童青少年心理发展的影响是研究者长期关注的一个话题,但是有关父母冲突对大学生自我分化作用及其影响机制的研究相对较少。自我分化指个体能在理智与情感、亲密与独立之间保持平衡的能力,为了探讨父母冲突对大学生自我分化... 父母冲突对儿童青少年心理发展的影响是研究者长期关注的一个话题,但是有关父母冲突对大学生自我分化作用及其影响机制的研究相对较少。自我分化指个体能在理智与情感、亲密与独立之间保持平衡的能力,为了探讨父母冲突对大学生自我分化的影响及冲突评价在其中的中介作用,本研究采用分层整群抽样的方法从北京四所不同类型的大学中选取1023名大一至大四的学生进行匿名问卷调查。通过方差分析、相关分析和结构方程模型分析,结果表明:(1)大学生的自我分化程度处于中上水平,在自我分化的四个方面,大学生情感断绝方面的分化程度最高,其次是自我立场,第三是人际融合,分化程度最低的方面是情绪反应;(2)父母冲突水平越高,大学生对父母冲突的评价就会越消极,大学生的自我分化程度也越低;(3)冲突评价的三个方面"冲突应对效能"、"冲突威胁认知"、"冲突自我归因"和父母冲突特征的"父母冲突解决"方面可依次显著负向预测大学生的自我分化水平;(4)大学生对父母冲突的评价在父母冲突与自我分化的关系中起完全中介作用,而且中介模型存在显著的性别差异:在男生模型中,冲突评价起完全中介作用,但只有冲突应对效能的中介效应显著;在女生模型中,冲突评价起完全中介作用,且三个维度的中介效应均显著。 展开更多

关键词 父母冲突 自我分化 冲突评价 大学生

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实习护生自我分化水平与临床实习适应不良的相关性分析 被引量：8

14

作者 刘思维 吴艳平 《中国护理管理》 CSCD 2016年第8期1069-1072,共4页

目的:调查护理专业实习生自我分化,临床实习适应不良的现状,并分析两者的相关性,为临床护理教育者提供相关参考依据。方法:采用自我分化量表和临床实习适应不良量表,对护理专业389名实习护生进行问卷调查。结果:护理专业实习学生自我分... 目的:调查护理专业实习生自我分化,临床实习适应不良的现状,并分析两者的相关性,为临床护理教育者提供相关参考依据。方法:采用自我分化量表和临床实习适应不良量表,对护理专业389名实习护生进行问卷调查。结果:护理专业实习学生自我分化均分为(3.95±0.51)分,临床实习适应不良均分为(3.40±0.47)分。自我分化总分及各维度得分与临床实习适应不良总分呈正相关(P<0.01)。结论:护理专业实习学生自我分化水平与临床实习适应情况相关,临床护理教育者可结合护理专业学生自我分化的特点采取相应的措施改善临床实习适应不良的状况。 展开更多

关键词 学生 护理 自我分化 临床实习 适应不良

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大学生成人依恋、心理弹性与自我分化的关系 被引量：1

15

作者 季梦雨 《科教导刊》 2024年第4期135-138,共4页

目的:探究大学生成人依恋、心理弹性与自我分化的关系。方法:本研究采用亲密关系经历量表、青少年心理韧性量表和大学生自我分化量表,对随机抽取的433名大学生进行调查。结果:依恋回避与心理弹性、自我分化均呈现显著的负相关,依恋焦虑... 目的:探究大学生成人依恋、心理弹性与自我分化的关系。方法:本研究采用亲密关系经历量表、青少年心理韧性量表和大学生自我分化量表,对随机抽取的433名大学生进行调查。结果:依恋回避与心理弹性、自我分化均呈现显著的负相关,依恋焦虑与心理弹性、自我分化均呈现显著负相关,心理弹性与自我分化呈现显著正相关。依恋回避、依恋焦虑不仅能直接预测自我分化,还能通过心理弹性的中介作用,间接预测自我分化。结论:大学生成人依恋、心理弹性和自我分化两两之间具有明显的相关关系,心理弹性在成人依恋和自我分化之间具有部分中介作用。 展开更多

关键词 大学生 成人依恋 心理弹性 自我分化

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青少年自我分化水平的影响因素及其与青少年心理健康的关系 被引量：7

16

作者 赵雅宁 孙宗琪 郭霞 《实用预防医学》 CAS 2016年第2期186-189,共4页

目的分析青少年对自我分化水平的影响因素及其与青少年心理健康的关系。方法以540例13-18岁青少年作为研究对象，采用一般自我分化量表、症状自评量表评价青少年的自我分化水平和心理健康情况；结合青少年家庭情况分析青少年自我分化的... 目的分析青少年对自我分化水平的影响因素及其与青少年心理健康的关系。方法以540例13-18岁青少年作为研究对象，采用一般自我分化量表、症状自评量表评价青少年的自我分化水平和心理健康情况；结合青少年家庭情况分析青少年自我分化的影响因素及其与心理健康的关系。结果多因素logistic分析显示性别、家庭功能、家庭结构、家庭教养方式、父母自我分化水平及受教育程度水平与青少年自我分化水平有关（OR=1．558、1．775、1．535、1．518、1．634和1．567）；Pearson相关分析显示青少年自我分化水平与症状自评量表评测的强迫、人际关系、抑郁、焦虑、躯体化和总分呈负相关（r=-0．672、-0．683、-0．664、-0．624、-0．632和-0．636）；与敌对、偏执的相关系数分别为-0．240和-0．224，虽然P〈0．05，但无临床实际意义。结论青少年自我分化水平受家庭中多种因素影响，应注重从不同方面提升青少年自我分化水平，以促进青少年心理健康成长。 展开更多

关键词 自我分化 青少年 心理健康

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新入职护士心理弹性在生活事件与自我分化之间的中介作用 被引量：7

17

作者 戴新梅 余丽萍 +1 位作者 邓燕君 张小文 《职业与健康》 CAS 2020年第2期202-206,共5页

目的分析新入职护士心理弹性在生活事件与自我分化之间的中介作用。方法选取深圳市6所医院的新入职的319名护士,使用生活事件量表、自我分化量表、心理韧性量表进行调查。结果 (1)生活事件与自我分化及其各维度呈负相关(r=-0.28、-0.21,... 目的分析新入职护士心理弹性在生活事件与自我分化之间的中介作用。方法选取深圳市6所医院的新入职的319名护士,使用生活事件量表、自我分化量表、心理韧性量表进行调查。结果 (1)生活事件与自我分化及其各维度呈负相关(r=-0.28、-0.21,均P<0.01),生活事件与心理弹性及其情绪控制、家庭支持、人际协助3个维度呈负相关(均P<0.05),心理弹性与自我分化及其各维度均呈正相关(均P<0.05);(2)新入职护士心理弹性在生活事件与自我分化之间起部分中介作用(β=0.603,P<0.01);(3)心理弹性中的目标专注、情绪控制、家庭支持和人际协助在生活事件对自我分化的关系中起部分中介作用(β=0.135、0.552、0.126、0.156,均P<0.01)。结论新入职护士心理弹性在生活事件与自我分化之间起部分中介作用。 展开更多

关键词 自我分化 生活事件 心理弹性 新入职护士

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大学生自我分化与网络游戏成瘾的关系:羞怯和自我控制的链式中介作用 被引量：2

18

作者 李娇娇 袁海龙 徐碧波 《心理与行为研究》 北大核心 2023年第3期395-402,共8页

为探讨大学生自我分化与网络游戏成瘾的关系,以及羞怯和自我控制在其中的作用机制,采用自我分化量表、羞怯量表、自我控制量表和网络游戏成瘾问卷对791名大学生进行调查。结果发现:(1)自我分化显著负向预测网络游戏成瘾。(2)自我控制在... 为探讨大学生自我分化与网络游戏成瘾的关系,以及羞怯和自我控制在其中的作用机制,采用自我分化量表、羞怯量表、自我控制量表和网络游戏成瘾问卷对791名大学生进行调查。结果发现:(1)自我分化显著负向预测网络游戏成瘾。(2)自我控制在自我分化和网络游戏成瘾之间起中介作用。(3)羞怯、自我控制在自我分化和网络游戏成瘾之间起链式中介作用。本研究有助于厘清自我分化对网络游戏成瘾的影响机制,为网络游戏成瘾的预防和干预提供新的视角。 展开更多

关键词 自我分化 羞怯 自我控制 网络游戏成瘾

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自我分化与大学生经验回避:羞怯的中介作用及其性别差异 被引量：5

19

作者 窦芬 李巧灵 王书豪 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2021年第4期517-524,共8页

以往研究表明,个体的自我分化程度会对其经验回避水平产生作用,但鲜有研究对两者之间的关系机制进行探索。本研究探讨了自我分化与大学生经验回避的关系,并提出一个有调节的中介模型,重点考察羞怯的中介作用和性别的调节作用。选取南京... 以往研究表明,个体的自我分化程度会对其经验回避水平产生作用,但鲜有研究对两者之间的关系机制进行探索。本研究探讨了自我分化与大学生经验回避的关系,并提出一个有调节的中介模型,重点考察羞怯的中介作用和性别的调节作用。选取南京市9所高校一至四年级共970名不同专业的大学生为被试,采用问卷法对自我分化,经验回避以及羞怯进行调查。结果表明:(1)大学生自我分化与经验回避以及羞怯显著负相关,羞怯与经验回避呈显著正相关;(2)自我分化不仅能直接预测大学生的经验回避,还能通过羞怯的中介作用间接预测经验回避;(3)羞怯的中介作用受到性别的调节,大学生自我分化对羞怯和经验回避的作用在男生和女生样本中均达到显著水平,相对于女生,该效应对男生的作用更加突出。但在大学生羞怯对经验回避的作用方面则表现出与之相反的模式,与男生相比,女生羞怯对经验回避的作用显著增加。 展开更多

关键词 自我分化 经验回避 羞怯 性别差异 大学生

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Correlation between self-differentiation and professional adaptability among undergraduate nursing students in China 被引量：5

20

作者 Si-wei Liu Lan Luo +2 位作者 Mei-chun Wu Rong Wang Yan-ping Wu 《International Journal of Nursing Sciences》 2016年第4期394-397,共4页

Purpose:This study aimed to investigate the current status of self-differentiation and professional adaptability among undergraduate nursing students,to analyze the relationship between these two variables,and to prov... Purpose:This study aimed to investigate the current status of self-differentiation and professional adaptability among undergraduate nursing students,to analyze the relationship between these two variables,and to provide recommendations for nursing educators.Methods:A total of 341 nursing undergraduate students at the University of South China were investigated using the Differentiation of Self Inventory and the Professional Adaptability Scale for college students.Results:The mean scores of self-differentiation and professional adaptability were 3.70±0.60 and 2.87±0.37,respectively,and the two variables were positively correlated(P<0.01).Conclusion:The level of self-differentiation of undergraduate nursing studentsaffects their professional adaptability.Nursing educators should consider the characteristics of self-differentiation of undergraduate nursing students in developing measures to improve their professional adaptability. 展开更多

关键词 Nursing students self-differentiation Professional adaptability

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