期刊文献+
共找到14篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
高等职业院校“双高计划”项目实施的顶层设计、关键路径与评价指标 被引量:10
1
作者 何世松 贾颖莲 《职业技术教育》 北大核心 2020年第14期6-10,共5页
当前,高等职业教育领域的主要矛盾是人民对享受高质量高等职业教育的需要与高等职业教育不平衡不充分的发展之间的矛盾。设立中国特色高水平高职学校和专业建设计划,带动全国1400余所独立设置的高等职业院校同步发展、共同提高,是解决... 当前,高等职业教育领域的主要矛盾是人民对享受高质量高等职业教育的需要与高等职业教育不平衡不充分的发展之间的矛盾。设立中国特色高水平高职学校和专业建设计划,带动全国1400余所独立设置的高等职业院校同步发展、共同提高,是解决这一矛盾的重要举措。对于首轮立项建设的197所高等职业院校来说,做好项目实施的顶层设计、厘清项目建设重点、确定实施关键路径、科学修订建设方案与编制任务书并初定验收评价指标是保障"双高计划"落实落细的前置条件。 展开更多
关键词 高等职业教育 双高计划 顶层设计 项目实施 关键路径 评价指标
下载PDF
“双高计划”项目建设学校预算绩效管理研究 被引量:7
2
作者 郭任喜 杨微 扈晓艳 《职业技术教育》 北大核心 2021年第26期66-71,共6页
"双高计划"是国家职业教育与时俱进的必然选择。当前,我国"双高计划"项目建设学校采取的预算编制为"二上二下"的预算编制程序,预算的执行具体包括预算实际支出、预算调整以及预算监督三部分,但在顶层设... "双高计划"是国家职业教育与时俱进的必然选择。当前,我国"双高计划"项目建设学校采取的预算编制为"二上二下"的预算编制程序,预算的执行具体包括预算实际支出、预算调整以及预算监督三部分,但在顶层设计和具体执行上皆存在问题。基于此,提出"双高计划"项目建设学校要从完善预算绩效管理顶层设计、加强预算绩效目标管理、强化预算执行监控、重视预算绩效结果评价、注重预算绩效评价结果应用等方面入手,确保预算资金的高效率与高效益使用,实现预算绩效管理之下"双高计划"建设项目的顺利完成。 展开更多
关键词 “双高计划” 项目建设学校 绩效考核 预算绩效管理 评价指标体系
下载PDF
职业教育校企共建实训课程教学体系建设研究 被引量:2
3
作者 范丽丽 《湖北开放职业学院学报》 2023年第9期65-66,70,共3页
为适应新形势下职业教育体系的新要求,应对教育目标的新变化,促进现有高职院校教学模式提档升级,搭建高素质职业技术人才培养平台,实现高素质技术人才有效供给,满足国民产业转型基本要求,文章以“双高工程”教育改革为研究背景,从校企... 为适应新形势下职业教育体系的新要求,应对教育目标的新变化,促进现有高职院校教学模式提档升级,搭建高素质职业技术人才培养平台,实现高素质技术人才有效供给,满足国民产业转型基本要求,文章以“双高工程”教育改革为研究背景,从校企融合、协同共建的角度出发,积极探讨校企共建课程教学路径,完善教学方法,实现产教深度融合,提升高职院校人才培养质量。 展开更多
关键词 双高工程 校企共建 课程资源 建设路径
下载PDF
高职院校工程伦理教育的问题与改革路径
4
作者 施凤鸣 《黎明职业大学学报》 2024年第1期43-48,共6页
高职院校对于加强理工科学生的工程伦理教育已经基本达成共识。工程伦理教育有助于培养高素质技术技能人才,有助于推动“双高计划”的实施与落地。当前高职院校工程伦理教育还面临教育目标不明、教育资源匮乏、教学模式落后等一系列问... 高职院校对于加强理工科学生的工程伦理教育已经基本达成共识。工程伦理教育有助于培养高素质技术技能人才,有助于推动“双高计划”的实施与落地。当前高职院校工程伦理教育还面临教育目标不明、教育资源匮乏、教学模式落后等一系列问题。对此,提出明确工程伦理教育培养目标、构建“本土化”的教育模式、组建跨学科教学团队等一系列改革路径增强学生的人文素养与情怀,提高专业人才培养质量。 展开更多
关键词 “双高计划” 工程伦理教育 构思-设计-实施-运作(CDIO)理念 教育改革 高职院校
下载PDF
“双高计划”背景下市政工程技术专业人才培养方案的改革 被引量:5
5
作者 赵慧敏 张延 《安徽水利水电职业技术学院学报》 2020年第3期60-62,共3页
文章以安徽水利水电职业技术学院市政工程技术专业为例,从培养目标、人才培养模式、课程体系、双师队伍建设等方面对人才培养方案进行了改革,以完成"双高计划"的既定任务。
关键词 双高计划 职业教育 培养模式 培养方案
下载PDF
“双高计划”中关于加强党的建设的若干思考 被引量:4
6
作者 卢小松 《江苏高职教育》 2020年第3期77-81,共5页
加强党的建设在“双高计划”中具有领导各方面、贯穿全过程、单项硬任务等特殊地位和作用。实施“双高计划”,加强党的建设,需要着力加强党对教育事业的全面领导作用,落实党组织在学校的领导核心和政治核心作用,发挥基层党支部战斗堡垒... 加强党的建设在“双高计划”中具有领导各方面、贯穿全过程、单项硬任务等特殊地位和作用。实施“双高计划”,加强党的建设,需要着力加强党对教育事业的全面领导作用,落实党组织在学校的领导核心和政治核心作用,发挥基层党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用。在具体实施上,提出要发挥党的全面领导作用和政治保障作用;强化政治引领,实施“领航”工程;加强思想引领,推进“铸魂”工程;深化组织引领,夯实“培基”工程等路径探索。 展开更多
关键词 “双高计划” 职业教育 党的建设
下载PDF
“双高计划”背景下高职院校教师发展中心建设现状探析 被引量:4
7
作者 梅辉 黄红英 《黄冈职业技术学院学报》 2020年第3期16-20,共5页
2019年全国高职院校“双高计划”正式提出并实施,该计划是落实“职教20条”的重要举措之一。高职院校教师发展中心的建设和发展对“双高计划”的落实能够起到促进作用,在此背景下,通过调查探究“双高计划”中拟建设的197所院校的教师发... 2019年全国高职院校“双高计划”正式提出并实施,该计划是落实“职教20条”的重要举措之一。高职院校教师发展中心的建设和发展对“双高计划”的落实能够起到促进作用,在此背景下,通过调查探究“双高计划”中拟建设的197所院校的教师发展中心建设现状,分析其存在的不足,并提出改进意见,为加快建设高职院校教师发展中心提供一定的帮助,进而增加职业院校的综合实力,让高职院校教师发展的内涵更为丰富、层次更加多元。 展开更多
关键词 双高计划 教师发展中心 现状探析 高职院校
下载PDF
科学理解双高计划建设项目的实施要求
8
作者 周建松 《天津职业大学学报》 2020年第2期3-8,30,共7页
《中国特色高水平高职学校和专业建设实施意见》及其“遴选办法”和“申报通知”,明确了双高建设的指导思想、建设原则、遴选条件及项目管理办法。对这些问题,如何正确认识、科学把握是关系到建设能否成功有效的关键,也关系到中国特色... 《中国特色高水平高职学校和专业建设实施意见》及其“遴选办法”和“申报通知”,明确了双高建设的指导思想、建设原则、遴选条件及项目管理办法。对这些问题,如何正确认识、科学把握是关系到建设能否成功有效的关键,也关系到中国特色高职教育的发展方向和前景。本文从端正指导思想、把握指导原则、掌握遴选重点,落实实施机制四个方面进行阐述,目的是为高职战线尤其是双高学校提供一个指导方案。 展开更多
关键词 双高 项目建设 机理
下载PDF
“双高计划”建设中卓越人才培养路径研究 被引量:6
9
作者 王建新 曾庆花 《中国轻工教育》 2020年第2期61-66,共6页
职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。职业教育要为我国经济社会发展提供有力的人才和智力支撑。《国家职业教育改革实施方案》对职业教育的新定位,给全国1400余所高等职业院校人才培养提出了更高要求:不仅要培养人... 职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。职业教育要为我国经济社会发展提供有力的人才和智力支撑。《国家职业教育改革实施方案》对职业教育的新定位,给全国1400余所高等职业院校人才培养提出了更高要求:不仅要培养人,更要培养卓越的大国工匠、能工巧匠。从人才培养模式、课程体系、教学改革、资源建设、教学管理等五个维度系统论证卓越人才培养的路径。 展开更多
关键词 双高计划 人才培养 卓越人才 路径
下载PDF
“双高计划”背景下北京高职院校非均衡发展现状及思考—基于高等职业教育质量年度报告数据的分析 被引量:1
10
作者 邢海玲 于久洪 《北京经济管理职业学院学报》 2023年第1期59-66,共8页
国家职业教育的高质量均衡发展是我国经济社会发展的重要支撑,但均衡发展并非自动、自发地完成。数据分析显示在国家职业教育“双高计划”等政策的影响下,北京地区高职院校出现非均衡发展的态势。推动职业教育高质量均衡发展,需要在支... 国家职业教育的高质量均衡发展是我国经济社会发展的重要支撑,但均衡发展并非自动、自发地完成。数据分析显示在国家职业教育“双高计划”等政策的影响下,北京地区高职院校出现非均衡发展的态势。推动职业教育高质量均衡发展,需要在支持“双高校”发展的基础上,推进院校间打破组织界限、提升院校关联度,促进示范效应的发生;还需要促进“非双高校”积极参与全民终身教育、中国特色学徒制实践,探索高水平技能型大学的差异化发展。 展开更多
关键词 职业教育 双高计划 非均衡发展
下载PDF
“双高计划”背景下高职院校国际职教人才培养模式——以宁波职业技术学院“一年制东帝汶旅行业人才培训项目”为例
11
作者 徐春红 《哈尔滨职业技术学院学报》 2023年第3期76-79,共4页
积极探索具有中国特色的国际职业教育服务模式,参与“一带一路”沿线发展中国家职业教育援助建设,是高职院校实施“双高计划”的国际化要求及重要内容。宁波职业技术学院“一年制东帝汶旅行业人才培训项目”通过量身定制人才培养方案、... 积极探索具有中国特色的国际职业教育服务模式,参与“一带一路”沿线发展中国家职业教育援助建设,是高职院校实施“双高计划”的国际化要求及重要内容。宁波职业技术学院“一年制东帝汶旅行业人才培训项目”通过量身定制人才培养方案、校企合作打造课程体系、汉语文化灵活融入教学、双语师资开展学工活动以及企业实训认知中国产业的方式,积极探索高职院校国际职业教育人才培养新模式,为高职院校践行“双高计划”,援助发展中国家职业教育提供案例模板。 展开更多
关键词 “双高计划” 职业教育 “一带一路” “一年制东帝汶旅行业人才培训项目” 人才培养
下载PDF
“双高计划”视域下高职导游专业群德技并修育人机制探究 被引量:3
12
作者 陈月娜 《扬州职业大学学报》 2021年第1期59-62,共4页
当前高职导游专业育人现状,存在课程设置德技分离,培养过程重技轻德,评价方式维度不足等问题。提出以“双高计划”专业群建设要求为引领,明确“立德强技”具体要求,提出“1+X”证书破壁垒,育训结合重德育,产教融合修德技,证赛结合提后劲... 当前高职导游专业育人现状,存在课程设置德技分离,培养过程重技轻德,评价方式维度不足等问题。提出以“双高计划”专业群建设要求为引领,明确“立德强技”具体要求,提出“1+X”证书破壁垒,育训结合重德育,产教融合修德技,证赛结合提后劲,多维评价应需求,公益实践树匠心等建设路径。 展开更多
关键词 双高计划 导游专业群 德技并修 育人机制
下载PDF
HVDC系统送端孤岛下谐波不稳定对策探讨 被引量:2
13
作者 穆子龙 张雨晴 《电力系统及其自动化学报》 CSCD 北大核心 2015年第4期33-38,共6页
各次谐波能够在换流器交、直流侧来回传递,可能诱发系统的潜在不稳定,造成电流、电压畸变,最终导致HVDC(high voltage direct current)系统运行困难。分析表明一旦系统存在谐波不稳定的风险,就必须提出相应的对策。文中以特高压直流和... 各次谐波能够在换流器交、直流侧来回传递,可能诱发系统的潜在不稳定,造成电流、电压畸变,最终导致HVDC(high voltage direct current)系统运行困难。分析表明一旦系统存在谐波不稳定的风险,就必须提出相应的对策。文中以特高压直流和同塔双回HVDC输电系统为例,建立电磁暂态模型,对可能发生谐波不稳定的运行方式进行了分析探讨,提出采用直流降压运行的策略来缓解低次谐波谐振的程度,并基于滑模变结构控制策略设计了励磁电压附加控制器以抑制谐波进一步放大,从而维持电压的稳定。分析结果表明,这两种对策都能够有效解决谐波不稳定问题。 展开更多
关键词 谐波不稳定 特高压直流输电 同塔双回高压直流输电 直流降压运行 滑模控制
下载PDF
基于关键链技术的“双高计划”多项目进度管理模型构建——以江苏农牧科技职业学院为例
14
作者 李鑫 《天津职业大学学报》 2021年第2期21-26,共6页
“双高计划”是面对新一轮产业革命挑战下的中国高等职业教育的重要战略部署,对于职业教育向类型教育发展具有重要的历史和战略意义。其与先前开展的“国示范”“国骨干”项目比较具有更加显著的多项目性特征,所以其进度管理更加复杂、... “双高计划”是面对新一轮产业革命挑战下的中国高等职业教育的重要战略部署,对于职业教育向类型教育发展具有重要的历史和战略意义。其与先前开展的“国示范”“国骨干”项目比较具有更加显著的多项目性特征,所以其进度管理更加复杂、难度更大,而进度管理又是实现项目总目标的重中之重,其关乎到“双高计划”最终目标是否可以实现。研究以首批入围“双高计划”建设单位的江苏农牧科技职业院校为例,全面分析“双高计划”的多项目特征以及实施中存在的突出问题,利用关键链技术构建“双高计划”多项目进度管理模型,尝试解决进度管理这一核心问题,以期为“双高计划”项目具体实施提供借鉴。 展开更多
关键词 “双高计划” 关键链技术 多项目进度管理
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部