基于研学结合的中职“建筑施工组织”课程项目化教学的探索与实践

1

作者 肖能德 曲妮妮 陈依月 《福建建材》 2024年第6期121-123,117,共4页

“建筑施工组织”是建筑工程施工专业的基础必修课,课程特别注重实践性和应用性,旨在培养中职学生对工程项目的施工组织和管理能力,是建筑施工专业从业人员所必备的知识和技能。利用“乡村振兴背景下基于研学结合的中职土建类项目化教... “建筑施工组织”是建筑工程施工专业的基础必修课,课程特别注重实践性和应用性,旨在培养中职学生对工程项目的施工组织和管理能力,是建筑施工专业从业人员所必备的知识和技能。利用“乡村振兴背景下基于研学结合的中职土建类项目化教学实践”课题中的“某研学民宿”项目,开展基于研学结合的中职“建筑施工组织”课程的项目化教学,重点从中职“建筑施工组织”课程特点、教学现状、基于研学结合的项目化教学的应用和实践情况等方面进行了阐述,对基于研学结合的项目化应用和实践取得的效果进行了总结。 展开更多

关键词 中职 建筑施工组织 研学结合 项目化教学

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“研学结合”模式在小学语文教学中的实施策略

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作者 康婷婷 《语文世界（上旬刊）》 2024年第7期26-27,共2页

“研学结合”是当前教育领域较为热门的一种教学方式,能够为学生打开课外学习的大门,将学生在实际场景中观察到的内容、获得的体验带到语文学习中,帮助学生更好地掌握语文知识。相较于常规的教学方式,“研学结合”模式可以有效地解决重... “研学结合”是当前教育领域较为热门的一种教学方式,能够为学生打开课外学习的大门,将学生在实际场景中观察到的内容、获得的体验带到语文学习中,帮助学生更好地掌握语文知识。相较于常规的教学方式,“研学结合”模式可以有效地解决重理论轻实践的教学问题,为学生提供更多亲身参与的机会,让学生在直接参与社会实践中积累经验,拓宽学习渠道。笔者以小学语文教学为例,对“研学结合”模式实施的意义与途径进行了分析,旨在发挥“研学结合”的优势,推动语文教学的改革与创新。 展开更多

关键词 实施策略 意义与途径 语文教学 学习渠道 研学结合 改革与创新 语文知识 课外学习

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《结构风工程》研究生“三位一体”教学体系建设与实践

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作者 孙瑛 孙晓颖 武岳 《科技风》 2023年第18期25-27,共3页

结合“结构风工程”课程的特点,针对教学中存在学生对知识理解不深、实践创新能力不强、职业发展迷茫等问题,以“大师+团队”为机制,构建了“虚实结合+研学结合+思政”引领“三位一体”的课程教学体系改革与实践方法。通过虚实结合加深... 结合“结构风工程”课程的特点,针对教学中存在学生对知识理解不深、实践创新能力不强、职业发展迷茫等问题,以“大师+团队”为机制,构建了“虚实结合+研学结合+思政”引领“三位一体”的课程教学体系改革与实践方法。通过虚实结合加深学生的知识理解,深化研学结合全方位提升学生的实践创新能力,加强课程思政引领学生树立更高的专业志向,最终实现知识、能力和志向“三位一体”,以土木工程卓越人才实践创新培养为目标,重点提升传统《结构风工程》的教学效果,旨在达成卓越而有灵魂的研究生教育。 展开更多

关键词 虚实结合 研学结合 思政引领 实践创新

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财经类高职实行“研学结合”教学改革的必要性 被引量：4

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作者 王成荣 龙洋 《北京财贸职业学院学报》 2013年第5期34-38,共5页

2012年,北京财贸职业学院启动了"研学结合"的教学改革实验。财经类高职开展"研学结合"教学改革是现实提出的急迫课题。财经职业岗位的工作具有典型的"研究"性特征,高职教育需要开拓"个性化"教... 2012年,北京财贸职业学院启动了"研学结合"的教学改革实验。财经类高职开展"研学结合"教学改革是现实提出的急迫课题。财经职业岗位的工作具有典型的"研究"性特征,高职教育需要开拓"个性化"教学的途径,高职学生需要综合化的学习方式,因此,财经类专业"工学结合"的人才培养过程不仅需要融入工作的要素,也必须将"研究"的过程与教学的过程紧密集合,深入推进"研学结合"的教学改革。 展开更多

关键词 研学结合 服务创新 教学改革

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订单教育实施中的管理制度研究——以温州科技职业学院“华盛班”为例 被引量：4

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作者 高光照 《职业技术教育》 北大核心 2009年第29期55-57,共3页

订单教育涉及到学校、企业、学生三方的权利和义务关系,为推动订单教育顺利开展,必须通过一系列管理制度规范和约束三方的行为,主要包括订单教育实施中的合作制度、选择制度、管理制度和学生权益保障制度。

关键词 订单教育 管理制度 研学结合 校企合作 华盛班

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试论高校博物馆与综合性博物馆联动的可能方向 被引量：4

6

作者 武玲 《中国博物馆》 北大核心 2021年第3期64-67,共4页

在加快文化发展,推进社会主义现代化强国建设的总体背景下,近几年来的新一轮"博物馆热"逐渐影响到社会各行各业。诸多高校陆续建成了自己的博物馆,成为社会公共文化服务体系中重要的一环,也在完成科教兴国、建设学习型社会的... 在加快文化发展,推进社会主义现代化强国建设的总体背景下,近几年来的新一轮"博物馆热"逐渐影响到社会各行各业。诸多高校陆续建成了自己的博物馆,成为社会公共文化服务体系中重要的一环,也在完成科教兴国、建设学习型社会的目标时起到了不可或缺的作用。可以说,高水平的高校博物馆是深厚学术和文化积淀的典型体现,也逐渐成为优质大学的重要指标之一。诚然,高校博物馆迅速崛起过程之中亦存在一系列的问题,这些问题同样也是许多综合性博物馆在发展过程之中已经克服或是仍需解决的。基于此,高校博物馆与综合性博物馆及其背后无形的资源之间的合作共赢、联动发展迎来了新的契机。 展开更多

关键词 高校博物馆 综合性博物馆 研学结合 联动发展

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关于“研学结合”教学改革的理性思考 被引量：2

7

作者 平若媛 《北京财贸职业学院学报》 2013年第5期43-46,33,共5页

本文从"研学结合"教学改革的核心内容、理论基石、综合实践方式、效能评价等四个方面进行理性思考和梳理,以期能够基本客观、较为全面地描述这一高职教育教学改革实践,为进一步推广实践经验,促进财经类高职人才质量提升,形成... 本文从"研学结合"教学改革的核心内容、理论基石、综合实践方式、效能评价等四个方面进行理性思考和梳理,以期能够基本客观、较为全面地描述这一高职教育教学改革实践,为进一步推广实践经验,促进财经类高职人才质量提升,形成优秀的有特色的实践成果奠定理论基础。 展开更多

关键词 "研学结合" 教学改革 思考

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对“研学结合”课程改革中六个基本问题的思考 被引量：1

8

作者 吕一中 赵晓燕 《北京财贸职业学院学报》 2013年第5期39-42,共4页

本文通过对"研学结合"课程改革缘由、"研学结合"概念内涵、是否适合所有课程和所有学生、与工学结合的异同以及如何实现"研学结合"六个问题的回答,旨在深入剖析"研学结合"这一概念,以期更好地... 本文通过对"研学结合"课程改革缘由、"研学结合"概念内涵、是否适合所有课程和所有学生、与工学结合的异同以及如何实现"研学结合"六个问题的回答,旨在深入剖析"研学结合"这一概念,以期更好地进行"研学结合"课程改革,探索适合财经类高职工学结合人才培养路径。 展开更多

关键词 "研学结合" 课程改革 基本问题

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基于“研学结合”模式的车辆工程专业课程体系设计研究 被引量：1

9

作者 张树培 张玮 +1 位作者 陈龙 江浩斌 《教育教学论坛》 2018年第26期176-177,共2页

针对车辆工程学科教学内容涉及学科众多、针对性强且知识更新速度快等特点,为提高教学效果,本文分析了学科教学内容特点产生的原因,阐述了"研学结合"模式的特点。提出了"研学结合"模式的课程体系设计原则,为车辆工... 针对车辆工程学科教学内容涉及学科众多、针对性强且知识更新速度快等特点,为提高教学效果,本文分析了学科教学内容特点产生的原因,阐述了"研学结合"模式的特点。提出了"研学结合"模式的课程体系设计原则,为车辆工程专业的课程体系建设提供了理论参考。 展开更多

关键词 车辆工程 研学结合 课程体系

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研学结合教学理念在微观经济学课程中的应用 被引量：1

10

作者 李彦芳 刘凤元 于继超 《北京财贸职业学院学报》 2014年第3期59-62,共4页

为了探索适合高职学生学习特点的教学方法,提高教学质量,本文就研学结合教学理念的内涵、实施路径、特征和目的进行了探索和研究,并在微观经济学课程中进行试验。结果显示教学效果良好,教学质量得到提升,学生的学习兴趣得以提高,主动参... 为了探索适合高职学生学习特点的教学方法,提高教学质量,本文就研学结合教学理念的内涵、实施路径、特征和目的进行了探索和研究,并在微观经济学课程中进行试验。结果显示教学效果良好,教学质量得到提升,学生的学习兴趣得以提高,主动参与的积极性增加,培养了学生分析问题和解决问题的能力,为专业训练和实践打好基础。论文最后就研学结合教学理念在微观经济学课程实施中存在的问题进行了剖析,并提出了进一步探索和努力地方向。 展开更多

关键词 研学结合 微观经济学课程 实施路径

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“研学结合”模式在高职秘书写作课程中的应用研究 被引量：1

11

作者 朱淑华 《北京财贸职业学院学报》 2013年第5期51-53,共3页

"研学结合"模式强调学生在学习过程中的亲身实践,让学生由被动的接受者变为主动的参与者,探索将这一教学模式在高职秘书写作课程教学实践中的应用,对推动和深化高职文秘专业教育教学改革具有重要的现实意义。

关键词 研学结合 能力导向 秘书写作

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大创项目“重申请轻建设”现象分析与对策探索 被引量：1

12

作者 李江昊 王伟 刘丰 《中国电子教育》 2018年第3期15-19,共5页

近几年,大创培训计划蓬勃发展,已成为培养在校大学生创新实践能力的重要方式,但随之出现了一些问题,"重申请轻建设"是其中较为突出的。本文从一名大创指导教师及项目评委角度分析了出现重申轻建现象的原因,并探索了几点对策,... 近几年,大创培训计划蓬勃发展,已成为培养在校大学生创新实践能力的重要方式,但随之出现了一些问题,"重申请轻建设"是其中较为突出的。本文从一名大创指导教师及项目评委角度分析了出现重申轻建现象的原因,并探索了几点对策,目的是和同仁们进行广泛探讨和交流,以促进大创计划项目研究质量的提升。 展开更多

关键词 大创计划 本科导师 研学结合

原文传递

科研成果跃出纸面 脱贫产业如虎添翼--十堰市产科研学结合助力乡村振兴

13

作者 陈涛 徐阳 《党员生活（湖北）》 2021年第13期44-45,共2页

广袤的田野里,犁地机在前面咆哮,一根根粗壮的虎杖挟裹着泥团从地下呼啸而出。身后,十余名工人一字排开,挥锄舞镐,从泥土里清捡虎杖。惊蛰时节,房县门古寺镇东河村热火朝天,春意盎然。“要抓紧时间,在发芽之前开挖300亩。”虎杖种植大... 广袤的田野里,犁地机在前面咆哮,一根根粗壮的虎杖挟裹着泥团从地下呼啸而出。身后,十余名工人一字排开,挥锄舞镐,从泥土里清捡虎杖。惊蛰时节,房县门古寺镇东河村热火朝天,春意盎然。“要抓紧时间,在发芽之前开挖300亩。”虎杖种植大户丁广艮告诉工人。 展开更多

关键词 科研成果 乡村振兴 虎杖 十堰市 研学结合

原文传递

“研学结合”理念在《财务报表审计》课程中的运用

14

作者 胡春萍 《江苏科技信息》 2013年第15期33-35,共3页

文章从"研学结合"的含义到该理念在课程教学中的运用,做了简单的介绍,在此基础上提出一系列问题,并且尝试从理论上、在实践中去解决这些问题。

关键词 研学结合 《财务报表审计》课程 教学改革

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同舟共济研学结合--访同济大学测绘与地理信息学院院长李博峰

15

作者 尔东 《中国测绘》 2021年第6期38-41,共4页

自“十四五”开局以来,高质量发展成为各界共识,当我们谈论测绘地理信息产业的高质量发展前景时,高素质人才总是最对症的良药。站在承前启后的节点,我们向前求索,也向后回溯,无论我们将目光投向远方还是去追溯我国测绘教育的滥觞,武汉... 自“十四五”开局以来,高质量发展成为各界共识,当我们谈论测绘地理信息产业的高质量发展前景时,高素质人才总是最对症的良药。站在承前启后的节点,我们向前求索,也向后回溯,无论我们将目光投向远方还是去追溯我国测绘教育的滥觞,武汉测绘科技大学(2000年并入武汉大学)和同济大学是总是绕不开的两座山峰,他.们伫立在我国测绘高等教育的历史中,也站在测绘地理信息教育现代化发展的潮头。 展开更多

关键词 测绘地理信息 测绘教育 测绘与地理信息 同济大学 高等教育 研学结合 武汉大学 高素质人才

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基于“研学结合”与“工学结合”模式的高职课程体系设计

16

作者 王景香 《中国乡镇企业会计》 2015年第12期256-257,共2页

近些年,我国高职课程改革步伐加快,各种教学模式和教学方法走入高职课堂。这些方法大都来自于欧美国家,虽然在这些国家成功运用于教学,但对于中国的一些高职院校却不一定适用,比如,"工学结合"、"行动教学法"、"... 近些年,我国高职课程改革步伐加快,各种教学模式和教学方法走入高职课堂。这些方法大都来自于欧美国家,虽然在这些国家成功运用于教学,但对于中国的一些高职院校却不一定适用,比如,"工学结合"、"行动教学法"、"项目教学法"对于很多理科院校和经济管理类院系来说,应用效果不尽如人意。我校是经济管理类高职院校,使用如上方法的过程中,深感这些方法之弊端,为此,我们提出了"研学结合"教学模式,并结合"项目教学法"将其运用于课程教学,取得了令人满意的教学效果。本文以《高职财务管理实务》课程为例,将课程按照内容分成两类,一类侧重于理论教学,采用"研学结合"模式,另一类侧重于实践应用,采用"项目教学法",并分别设计了教学方案。目的是为我国高职课堂教学提供新的教学思路和教学方法。 展开更多

关键词 研学结合 项目教学法 高职教学

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电子商务学生社团活动模式的研究

17

作者 黄为平 《北京财贸职业学院学报》 2015年第4期32-35,共4页

随着电子商务活动在校园的蓬勃兴起,探索和研究适合在校大学生电子商务社团活动的模式愈来愈显得重要和紧迫。通过带领电子商务学生社团的研学活动,对如何强化高职学生电子商务社团活动在学习中的作用,如何引导学生社团向着自主学习、... 随着电子商务活动在校园的蓬勃兴起,探索和研究适合在校大学生电子商务社团活动的模式愈来愈显得重要和紧迫。通过带领电子商务学生社团的研学活动,对如何强化高职学生电子商务社团活动在学习中的作用,如何引导学生社团向着自主学习、自主研究方向发展等方面进行了深入的探讨和研究。并提出了"专业性强、前沿性突出、技术含量高、自主管理"研学结合的电子商务社团活动模式。 展开更多

关键词 学生社团 电子商务 研学结合

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山西省企业技术中心建设及管理研究 被引量：1

18

作者 樊文彬 李宁 《技术经济与管理研究》 2004年第2期103-105,共3页

关键词 山西 企业技术中心 技术创新 经济结构 企业管理 核心竞争力 产研学结合 技术人员 激励机制

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“研学结合”课程的设计与实施 被引量：2

19

作者 毛锦华 《北京财贸职业学院学报》 2013年第3期32-36,共5页

提高教学质量和"内涵式发展"是当前高职教育的关键与核心,本文在在学习和借鉴建构主义的抛锚式教学和德国"工学结合"教学"六步法"基础上,介绍了如何设计并实施了《卖场营销策划》"研学结合"课... 提高教学质量和"内涵式发展"是当前高职教育的关键与核心,本文在在学习和借鉴建构主义的抛锚式教学和德国"工学结合"教学"六步法"基础上,介绍了如何设计并实施了《卖场营销策划》"研学结合"课程。通过学生的学习成果、学习表现、项目结论来看,"研学结合"课程的实施取得了良好的教学效果。 展开更多

关键词 “研学结合”课程 内涵式发展 抛锚式教学 教学“六步法”

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高职教育“一主两翼”人才培养模式论——以武汉商业服务学院人才培养模式为例

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作者 黄焕山 《北京劳动保障职业学院学报》 2009年第3期28-31,共4页

高职教育人才培养模式应以突出职业性、实践、工学结合为特点。工学结合只是高职教育人才培养模式的主体,不是其全部内容,还需要"赛学"结合、"研学"结合的两翼配合。可以说,高职人才培养模式的基点是工学结合,亮点... 高职教育人才培养模式应以突出职业性、实践、工学结合为特点。工学结合只是高职教育人才培养模式的主体,不是其全部内容,还需要"赛学"结合、"研学"结合的两翼配合。可以说,高职人才培养模式的基点是工学结合,亮点是"赛学"结合,难点是"研学"结合。"一主(工学结合)两翼"("赛学"结合、"研学"结合)是对高职教育人才培养模式的完整解释。 展开更多

关键词 高职教育 人才培养模式 工学结合为主体 赛学 研学结合为两翼

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