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在生活中感受习作的快乐 被引量：1
1
作者 张启超 《语文教学通讯（小学）（C）》 北大核心 2004年第7期64-66,共3页
关键词 人教版 第十册 “习作五” 设计思路 小学 语文 作文教学 教学设计
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情境推进促表达 对话互动促提升——人教版三年级下册“习作五”教学设计
2
作者 苏武德 《福建教育（小学版）（A版）》 2011年第1期70-71,共2页
一、教学目标 感受父母对自己的爱，激发爱父母的感情，表达自己的真情实感；能够完整叙述一两件事情，做到内容比较具体，尝试运用积累的好词佳句。
关键词 人教版三年级下册 "习作五" 教学设计 作文教学
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童年趣事
3
作者 钱金明 《语文教学通讯（小学）（C）》 北大核心 2004年第7期71-72,共2页
关键词 人教版 第十一册 “习作五” 设计思路 小学 语文 作文教学 教学设计
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