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论劳动幸福的四个观测维度及其辩证关系 被引量:21
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作者 何云峰 贵阳学院学报社会科学)》 2020年第2期33-41,共9页
劳动幸福是一种客观状态,体现的是人在现实的劳动活动中能在多大程度上确证人的类本质。只要在劳动中人的类本质能够得到确证,参与任何能够使人活得更像“人的样子”,而不是畜生和野兽那样的存在样态的活动,就必然会产生劳动幸福。它有... 劳动幸福是一种客观状态,体现的是人在现实的劳动活动中能在多大程度上确证人的类本质。只要在劳动中人的类本质能够得到确证,参与任何能够使人活得更像“人的样子”,而不是畜生和野兽那样的存在样态的活动,就必然会产生劳动幸福。它有四个测量维度,分别是:劳动发展维度(即劳动中的发展机会多少);劳动解放维度(即最低受压迫程度的高低);劳动尊严维度(即最少的身心不利影响因素);劳动基础条件维度(即与当前生产力,特别是生产工具发展水平相适应的社会生活有利条件)。这四个维度使劳动幸福由抽象变成了可观察、可感知的具体状态。尽管客观上四个维度不可能以相同的数字带来劳动幸福的增长和提升,但从最理想的状态来说,四个维度所能确证的程度同时提高,才能最大化地提升劳动幸福的程度。 展开更多
关键词 劳动幸福 人的全面发展 劳动解放 劳动尊严 社会生活条件
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试论中国优秀传统文化融入大学生德育教育的路径与方法——以社会主义核心价值观为引领 被引量:20
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作者 曹正勇 贵阳学院学报社会科学)》 2016年第4期84-88,共5页
当下,讨论中国优秀传统文化在大学生德育中的传承发展问题,就是讨论社会主义核心价值观在大学生中的培育践行问题。中国优秀传统文化与社会主义核心价值观是一脉相承,内在统一的。社会主义核心价值观是对中国优秀传统文化的继承,发展和... 当下,讨论中国优秀传统文化在大学生德育中的传承发展问题,就是讨论社会主义核心价值观在大学生中的培育践行问题。中国优秀传统文化与社会主义核心价值观是一脉相承,内在统一的。社会主义核心价值观是对中国优秀传统文化的继承,发展和创新,是中国优秀传统文化的集中和最新体现。换言之,是否有利于大学生培育和践行社会主义核心价值观,是衡量中国优秀传统文化在大学生德育中传承与发展成功与否的标尺。在对大学生进行德育教育的过程中,以社会主义核心价值观为引领,探索中国优秀传统文化融入大学生德育的路径与方法。 展开更多
关键词 中国优秀传统文化 社会主义核心价值观 德育 路径 方法
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重视幼儿学习品质提升学前教育质量——解读《3-6岁儿童学习与发展指南》 被引量:20
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作者 徐启丽 贵阳学院学报社会科学)》 2013年第4期63-65,共3页
教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿"学习品质"问题给予了重视和强调。幼儿的学习品质包括了好奇心与学习兴趣、坚持性、独立性、自主探究能力和协调合作能力等关键要素,有质量的学前教育应关注幼儿学习品质的培... 教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿"学习品质"问题给予了重视和强调。幼儿的学习品质包括了好奇心与学习兴趣、坚持性、独立性、自主探究能力和协调合作能力等关键要素,有质量的学前教育应关注幼儿学习品质的培养,教师的支持性态度是培养幼儿学习品质的关键因素。 展开更多
关键词 《3-6岁儿童学习与发展指南》 学习品质 学前教育质量
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“课程思政”融入大学体育课程的思考 被引量:19
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作者 胥春华 贵阳学院学报社会科学)》 2020年第2期80-83,共4页
课程思政教育理念健全了专业课程的育人功能,丰富了课程教学内容,构建了课程育人的共同体。大学体育课程同样担负课程育人责任,要做好人才培养方案的统领作用、课程大纲的导向作用,教师应树立课程思政意识,挖掘课程教育素材、自觉实施,... 课程思政教育理念健全了专业课程的育人功能,丰富了课程教学内容,构建了课程育人的共同体。大学体育课程同样担负课程育人责任,要做好人才培养方案的统领作用、课程大纲的导向作用,教师应树立课程思政意识,挖掘课程教育素材、自觉实施,使课程思政理念在大学体育课中真正落地、开花、结果。 展开更多
关键词 大学体育 课程思政 教育
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大学生思想政治教育的一个新内容——生态文明观教育 被引量:19
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作者 蒙秋明 贵阳学院学报社会科学)》 2010年第1期1-5,共5页
从一定意义上讲,全社会的生态文明教育可以塑造未来的生态社会,大学生生态文明观教育是生态文明建设的一个重点。大学生生态文明观教育应成为高校思想政治教育的新内容,这是贯彻落实党的十七大精神的要求,是高校思想政治教育新形势、新... 从一定意义上讲,全社会的生态文明教育可以塑造未来的生态社会,大学生生态文明观教育是生态文明建设的一个重点。大学生生态文明观教育应成为高校思想政治教育的新内容,这是贯彻落实党的十七大精神的要求,是高校思想政治教育新形势、新实践的客观要求,是时代的要求。教育和引导大学生树立科学的生态文明观也就成了高校思想政治教育关注的一个重要问题。 展开更多
关键词 大学生思想政治教育 生态文明观 教育
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从受众需求角度论电视新闻编辑的创新 被引量:16
6
作者 熊仁明 贵阳学院学报社会科学)》 2009年第2期83-85,共3页
受众的心理和需求影响着传播效果。目前,电视受众的价值取向和社会心态都呈现出新特点,其接受心理发生了很大变化。但是,电视新闻编辑的现状还远不能满足受众的这些心理和需求,亟需从受众需求角度出发探究新的方式方法。
关键词 受众 需求 新闻编辑 创新
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建立评价机制 促进高校教师职业道德修养 被引量:12
7
作者 李高云 贵阳学院学报社会科学)》 2007年第2期90-92,共3页
推进高校教师职业道德建设,必须研究和建立完善的高校教师职业道德评价机制。高校教师职业道德评价是高校教师职业道德教育和职业道德修养的重要形式,科学开展高校教师职业道德评价活动,能够推动高校教师职业道德修养的建设。建立合理... 推进高校教师职业道德建设,必须研究和建立完善的高校教师职业道德评价机制。高校教师职业道德评价是高校教师职业道德教育和职业道德修养的重要形式,科学开展高校教师职业道德评价活动,能够推动高校教师职业道德修养的建设。建立合理的高校教师职业道德评价机制是十分必要的。 展开更多
关键词 道德评价 道德评价机制 教师职业道德
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文化层次结构模型比较研究 被引量:14
8
作者 黄韫宏 贵阳学院学报社会科学)》 2013年第2期7-10,共4页
文化结构决定了文化功能实现以及文化的自适应发展模式。同心圆模型把文化划分为由内及外的多个层次,由内到外的层次之间是渐次主导的关系,而由外到内是对这种关系的反应。睡莲模型把同心圆模型中的观念层作了严格区分,以强调"所... 文化结构决定了文化功能实现以及文化的自适应发展模式。同心圆模型把文化划分为由内及外的多个层次,由内到外的层次之间是渐次主导的关系,而由外到内是对这种关系的反应。睡莲模型把同心圆模型中的观念层作了严格区分,以强调"所倡导的"与"所共享的"之间的不一致。目前的文化结构模型都有"把文化分层"的思想,从同心圆模型到睡莲模型,对层次性的强调依次减弱,而对文化系统内部的功能实现机制强调依次上升。不使用"固定层"的概念,而使用"动态块"的概念或许能弥补当前文化层次结构模型的不足。 展开更多
关键词 文化层次 文化结构 结构模型 比较研究
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绿色营销内涵与要素探析 被引量:8
9
作者 周晓农 贵阳学院学报社会科学)》 2006年第2期52-55,共4页
绿色营销是21世纪营销发展的主流,是追求消费者、企业和社会三者利益和谐而统一为目标的一种新的经营理念。实践绿色市场营销战略是当今实施可持续发展战略的必然要求,也是企业在新形势下生存和发展的必然要求。把握绿色营销的内涵和要... 绿色营销是21世纪营销发展的主流,是追求消费者、企业和社会三者利益和谐而统一为目标的一种新的经营理念。实践绿色市场营销战略是当今实施可持续发展战略的必然要求,也是企业在新形势下生存和发展的必然要求。把握绿色营销的内涵和要素对于实践绿色营销具有现实而重要的意义。 展开更多
关键词 绿色 营销 企业 要素
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浅论学习共同体 被引量:12
10
作者 张桥银 蒋泽标 贵阳学院学报社会科学)》 2009年第4期115-118,共4页
学习共同体是近年来备受关注的话题,但仍存在概念不清、定位不明的问题。通过分析"学习共同体"的产生和发展,提出了定义性描述,并阐释学习共同体的基本属性,对相关概念进行归类。
关键词 学习共同体 概念 定义 属性
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网络环境下大学英语第二课堂的建设——网络第二课堂与传统第二课堂的结合 被引量:12
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作者 宁见红 贵阳学院学报社会科学)》 2013年第2期56-59,共4页
大学英语第二课堂活动的顺利开展是第一课堂的有效延伸。通过对传统第二课堂和网络第二课堂现状分析的基础上,提出构建六大模块的网络第二课堂,重建传统第二课堂,以确保网络与传统第二课堂的有效结合,并促进第一课堂,实现大学英语教学... 大学英语第二课堂活动的顺利开展是第一课堂的有效延伸。通过对传统第二课堂和网络第二课堂现状分析的基础上,提出构建六大模块的网络第二课堂,重建传统第二课堂,以确保网络与传统第二课堂的有效结合,并促进第一课堂,实现大学英语教学目标。 展开更多
关键词 大学英语 网络第二课堂 传统第二课堂
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文学“之用”——对高校英语专业英美文学课程的思考及教学践行 被引量:12
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作者 叶艳 贵阳学院学报社会科学)》 2014年第6期64-67,共4页
针对高校英语专业英美文学课程受外语语言的"工具性"的冲击及"有用乃大"的功利主义思想的影响而被"边缘化"的现象,从英美文学课程与学生的专业学养、文化素养和道德修养三个方面论述文学"之用"... 针对高校英语专业英美文学课程受外语语言的"工具性"的冲击及"有用乃大"的功利主义思想的影响而被"边缘化"的现象,从英美文学课程与学生的专业学养、文化素养和道德修养三个方面论述文学"之用",并在教学实践中提出相关的对策和方法,重点是以文学与现实生活的关联凸显文学的"实用性"。 展开更多
关键词 英美文学课程 文学“之用” 文学与现实
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行为主义学习理论与认知学习理论比较 被引量:7
13
作者 阳红 贵阳学院学报社会科学)》 1996年第3期68-71,共4页
学习理论是心理学的一门分支学科,是对学习规律和学习条件的系统阐述,它主要研究人类与动物的行为特征和认知心理过程。心理学家从不同角度对学习进行研究,因而形成了许多学习理论的流派,有行为主义学习理论、认知学习理论、折中主义学... 学习理论是心理学的一门分支学科,是对学习规律和学习条件的系统阐述,它主要研究人类与动物的行为特征和认知心理过程。心理学家从不同角度对学习进行研究,因而形成了许多学习理论的流派,有行为主义学习理论、认知学习理论、折中主义学习理论、人本主义学习理论等。下面我们就较有名的两大派别——行为主义学习理论和认知学习理论进行分析比较。 行为主义学习论的代表有桑代克、赫尔、斯金纳等人。 展开更多
关键词 认知学习理论 行为主义 皮亚杰 格式塔心理学 有意义学习 奥苏贝尔 斯金纳 实验研究 学习者 行为主义心理学
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融合共生 四位一体:地方高校与区域文化协同发展的路径选择 被引量:12
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作者 洪为宝 洪理智 贵阳学院学报社会科学)》 2018年第3期118-122,共5页
地方高校与区域文化具有天然的共生关系,两者在文化资源发掘、文化传承与创新、智库平台、人才教育、文化引领等方面互融互动是必然的价值诉求与客观选择。地方高校与区域文化融合共生,体现政府的主导作用,共建"区校"协同发... 地方高校与区域文化具有天然的共生关系,两者在文化资源发掘、文化传承与创新、智库平台、人才教育、文化引领等方面互融互动是必然的价值诉求与客观选择。地方高校与区域文化融合共生,体现政府的主导作用,共建"区校"协同发展机制;发挥高校的主动作为,构建"产学研"合作平台;实施项目的主体推动,建设"创新极"文化市场体系;强化价值的主线思维,实施"地方化"品牌推广战略。这种四位一体的协同发展是应然的路径选择。 展开更多
关键词 地方高校 区域文化 融合发展
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电子商务专业“双创型”人才培养路径研究 被引量:12
15
作者 徐旭 贵阳学院学报社会科学)》 2018年第1期83-85,共3页
如何在高等教育人才培养教中实现电子商务专业教育与创新创业教育的结合,促进新业态的形成、加速社会经济的发展。本文结合毕业生的就业实习和网上创业情况,从分析电子商务专业人才培养现状出发,探索电子商务创新创业教育与专业教育深... 如何在高等教育人才培养教中实现电子商务专业教育与创新创业教育的结合,促进新业态的形成、加速社会经济的发展。本文结合毕业生的就业实习和网上创业情况,从分析电子商务专业人才培养现状出发,探索电子商务创新创业教育与专业教育深度融合的人才培养路径,培养具有"双创"精神的电子商务专业人才,拓宽毕业生创业途径,为培养"双创型"人才探索新路径。 展开更多
关键词 电子商务 创新创业 人才培养
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西南边境地区跨国流动人口的现状与问题 被引量:12
16
作者 陈真波 贵阳学院学报社会科学)》 2010年第1期104-108,共5页
跨国流动人口在促进边境地区经济发展的同时,也带来了不少的社会问题,值得边境管理部门的重视。
关键词 西南边境 跨国流动人口 社会问题
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心理弹性理论视阈下农村留守儿童问题研究 被引量:12
17
作者 姚小燕 贵阳学院学报社会科学)》 2012年第3期38-41,共4页
心理弹性是一种处于逆境中能够克服危险因素,避免发展功能、适应能力、心理健康等方面受损的稳定的人格特质或能力。文章从心理弹性视角出发,剖析了留守儿童面临的问题,并在此理论的指导下,提出了解决留守儿童问题的相关策略。
关键词 心理弹性 农村留守儿童 危险因素 保护性因素
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王阳明与黔中王门的书院讲学运动 被引量:12
18
作者 张明 贵阳学院学报社会科学)》 2014年第2期1-7,共7页
贵州是王阳明龙场悟道之地,故贵州独得风气之先,首传阳明心学。王阳明的黔籍弟子形成了阳明后学中较早的一个学派——"黔中王门"。他们数代相传,延绵百年,覆盖全省,成就斐然,蔚为大观,在贵州掀起了几次大规模的书院讲学运动高... 贵州是王阳明龙场悟道之地,故贵州独得风气之先,首传阳明心学。王阳明的黔籍弟子形成了阳明后学中较早的一个学派——"黔中王门"。他们数代相传,延绵百年,覆盖全省,成就斐然,蔚为大观,在贵州掀起了几次大规模的书院讲学运动高潮,成为贵州古代学术史和教育史上的前所未有的盛举。王阳明和黔中王门的书院讲学运动,对贵州少数民族地区的文化发展作出了重大贡献。 展开更多
关键词 王阳明 黔中王门 书院讲学运动
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何种“合一”?如何“合一”?——王阳明知行合一说新论 被引量:12
19
作者 陈立胜 贵阳学院学报社会科学)》 2015年第3期2-9,共8页
传统朱子学坚持知行之间存在一由内及外的"异质的时间差",对王阳明知行合一说多有辩难,以劳思光为代表的当代学者则否认这一异质的时间差,但又认定知行乃是同一行动之不同的阶段,知行之间实际上仍然存在一"同质的时间差&... 传统朱子学坚持知行之间存在一由内及外的"异质的时间差",对王阳明知行合一说多有辩难,以劳思光为代表的当代学者则否认这一异质的时间差,但又认定知行乃是同一行动之不同的阶段,知行之间实际上仍然存在一"同质的时间差",知行合一只能取"根源意义",而不能取"完成意义"。这种将知行合一的意义严格限定在"根源意义"上的做法,从阳明知行合一的义理系统、知行合一的整体论述以及知行合一作为一种工夫论说三个方面看,均难成立。在根本上,知行不是同一行动之先后不同的两个阶段,而是同一行动中交互渗透的两个向度。知行合一既是根源意义上的合一,也是完成意义上的合一,更是即知即行这一跟行动一体而在的"照察意义"上的合一。 展开更多
关键词 王阳明 知行合一 异质的时间差 同质的时间差
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论新媒体环境下的广播电视新闻学专业人才培养模式改革 被引量:12
20
作者 王蕾 贵阳学院学报社会科学)》 2013年第6期72-74,共3页
新媒体的出现给中国传媒环境带来极大的变化,媒介的转换给传媒人才带来了挑战和机遇,怎样应对传媒业发展对人才需求的变化是高校广播电视新闻学专业在人才培养上亟待解决的问题。
关键词 新媒体 广播电视新闻学专业 人才培养模式
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