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题名小学数学三年级上册“测量”单元自测题
被引量：1
- 1
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作者
丁学明
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机构
重庆
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出处
《读写算（小学中年级）》
2015年第9期I0005-I0008,46,共5页
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关键词
小学数学
三年级
自测题
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名巧玩“24点”游戏
被引量：1
- 2
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作者
陶韵
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机构
浙江
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出处
《读写算（小学中年级）》
2012年第1期74-76,64,共4页
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文摘
同学们，你们算过“24点”吗？算“24点”实际上是一种数学游戏，通常用扑克牌来玩。方法是：用扑克牌中的A到10共40张牌，任意抽出四张，通过四则运算（可以用括号），使这四张牌的得数为24。如果能凑成24，谁先算出来，就算谁获胜；如果遇到四个数不能凑成24，就算和牌。玩这个游戏，
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关键词
数学游戏
四则运算
扑克牌
同学
个数
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名走进奇妙的数学乐园
被引量：1
- 3
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作者
范建红
郝承玲
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机构
山西
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出处
《读写算（小学中年级）》
2012年第10期44-44,38,共2页
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文摘
一、趣添符号请在123456789的某些数字问填上适当的＂＋＂？或“一”号，使所得算式的。计算结果为·2012。你能在一分钟内做出来吗？
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关键词
数学乐园
计算结果
“一”
算式
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分类号
G633.603
[文化科学—教育学]
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题名大自然的启示
被引量：1
- 4
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作者
王淑蓉
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机构
福建
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出处
《读写算（小学中年级）》
2013年第3期21-24,共4页
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文摘
在“大自然的启示”综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，这次习作，我们既可以写在综合性学习中的发现，又可以写活动经过或心得。
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关键词
大自然
综合性学习
习作
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名藏在文章里的“修辞”成语
被引量：1
- 5
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作者
石冯娟
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机构
江苏
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出处
《读写算（小学中年级）》
2012年第1期7-8,共2页
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文摘
成语是汉语词汇中特有的长期沿袭使用的固定短语，它一般来自于古代经典名著或历史故事，至今保留着书面语庄重、典雅的特色。它简短精辟，易学易记，能为文章增色添彩。同学们，你在阅读文章时有没有注意到字里行间藏着一类“修辞”成语呢？
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关键词
成语
文章
修辞
固定短语
汉语词汇
历史故事
经典名著
书面语
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名最是家乡夏夜美
被引量：1
- 6
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作者
王孜恒
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机构
福建省安溪县第九小学
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出处
《读写算（小学中年级）》
2016年第6期22-23,共2页
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文摘
常年住在城里，每天都会听到无尽的喧哗。于是，每年暑假，我常常回到老家的爷爷奶奶家，享受这里的乡村美景。
爷爷奶奶的家在大山里，那里，如同一个世外桃源，令人陶醉。爷爷奶奶的家呀，要数盛夏的夜晚最美。
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关键词
家乡
世外桃源
奶奶
爷爷
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分类号
C913.11
[经济管理]
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题名写好心理活动
被引量：1
- 7
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作者
陈志勇
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机构
福建
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出处
《读写算（小学中年级）》
2013年第1期47-48,共2页
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文摘
语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，生怕自己考砸了。看看同学们，大家也都和我一样很紧张。试卷拿到手以后，我一看成绩，才七十几分，顿时我十分伤心。
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关键词
心理活动
语文课
试卷
老师
同学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名编写童话故事
- 8
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作者
傅桔红
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机构
福建
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出处
《读写算（小学中年级）》
2013年第9期20-24,共5页
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文摘
【习作要求】
最近，我们在课内外阅读了一些童话故事，学习童话的兴趣也越来越浓了。本次习作，就让我们自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。
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关键词
童话故事
编写
习作要求
课内外
主人公
学习
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分类号
G613.3
[文化科学—学前教育学]
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题名买玉米
- 9
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作者
黄晋晓
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机构
山西
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出处
《读写算（小学中年级）》
2014年第4期47-48,37,共3页
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文摘
小猴皮皮跟着妈妈去农贸市场，走到半路，他们行剑熊猫奶奶在路边卖玉米。
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名巧猜数
- 10
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作者
芷涵
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出处
《读写算（小学中年级）》
2015年第9期41-42,共2页
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文摘
夜深了,风轻轻地刮着,森林里的动物大多进入了梦乡,只有小狐狸在夜色中奔跑着。他要去山谷为妈妈采草药,妈妈已经有了生命危险。虽然森林中危机四伏,但他顾不了那么多,穿过一片松树林,趟过一条小河,翻过一座山包。就在他刚要进入谷口的时候,一只老虎突然从树下窜了出来,将他按在爪子底下：＂终于逮住了一只小狐狸,太幸运了!＂老虎开心地叫着。＂求求你放了我吧,我妈妈生病了,急需我采的草药!＂
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关键词
小狐狸
生命危险
谷口
松树林
不小于
告诉我
逼近法
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分类号
S763
[农业科学—森林保护学]
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题名小心,别掉进自由作文的坑
- 11
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作者
段永祥
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出处
《读写算（小学中年级）》
2017年第12期13-15,共3页
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文摘
习作要求这次习作不规定内容、范围,请你自由写。可以写各种各样的人或事,可以写自己喜欢的景或物,可以写自己的快乐或烦恼……动笔前,先想一想自己最想告诉别人什么。写的时候,要把想表达的意思写清楚。写完后,把不满意的地方改一改。另外,建议你把这学期的习作整理一下,保存好。看到这个作文题,你是不是乐坏了?不规定内容。
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关键词
自由作文
写景状物
读者意识
记叙文
六要素
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名抓住季节特点写
- 12
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作者
张家明
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机构
重庆
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出处
《读写算（小学中年级）》
2013年第9期24-25,共2页
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文摘
秋天来了，我们来到水库边寻找秋天的美。水库边种了很多树，有柳树，有桃树，有黄葛树，还有橘树，结了很多橘子。除了这些树，水库边还有很多花，有月季花，有芙蓉花，有菊花。大家都说找到了秋天的美。
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关键词
季节
秋天
水库
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分类号
B842.6
[哲学宗教—基础心理学]
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题名小学语文四年级下册期中自测题
- 13
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作者
王振刚
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机构
天津
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出处
《读写算（小学中年级）》
2014年第4期I0001-I0004,29,共5页
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关键词
小学语文
杰克逊
自测题
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名游艺宫
- 14
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作者
殷伟
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出处
《读写算（小学中年级）》
2015年第9期43-43,40,共2页
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文摘
一、象棋盘上的正方形数一数右面棋盘上共有多少个正方形。注意上下两部分是一样的,只要先数出其中的一部分就好办了。二、双环之谜两个圆环每个都被分成了5个扇面形,每个扇形中都有一个字母。请在字母处分别填入10个连续的自然数,使内环上的5个数具有这样的规律：相邻两数的和等于所对应的外环上的数,即f、g的和为a,g、h的和为b,h、i的和为c,i、j的和为d,j、f的和为e。你知道这10个连续自然数是什么吗？
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关键词
连续自然数
正方形数
内环
中都
参考答案
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名胜似亲人
- 15
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作者
傅桔红
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出处
《读写算（小学中年级）》
2016年第11期16-19,共4页
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文摘
观察《胜似亲人》这幅图，再把你想到的写下来，内容要具体，语句要通顺。如果你不想写这幅图，也可以写生活中的真实故事，要把事情的经过写清楚，最好还能写出自己的感受。写完以后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长的意见，认真修改。
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名魔术旋风
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作者
吕纯烨
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机构
浙江省慈溪市常青藤培训学校五年级
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出处
《读写算（小学中年级）》
2009年第7期41-42,共2页
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文摘
真是不敢相信自己的眼睛：老师难道会让海绵球“分身”？
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关键词
《魔术旋风》
小学
作文
吕纯烨
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名我那爱笑的外婆
- 17
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作者
金禹廷
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机构
云南省红河州弥勒市庆来小学三(
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出处
《读写算（小学中年级）》
2017年第12期16-17,共2页
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文摘
同学们都说我是一个爱笑的人,但说起爱笑的人,我首先想到的是我的外婆。外婆今年77岁了,满头银发,身姿不再挺拔,眼神不再清澈,可是,每次看到她,都可以看见她布满皱纹的脸上绽开的笑容。妈妈说,外婆的笑容里有很多内容,让我好好观察。外婆每天天不亮就起床了,早早地去菜市场买菜。外婆说:'早上的菜新鲜.'买菜回来后,她慢慢地择,细细地洗。
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关键词
爱笑
笑容
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名老师,我想对您说
- 18
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作者
韩政洪
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机构
山西省太谷县水秀乡冯家堡联合小学校
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出处
《读写算（小学中年级）》
2013年第9期26-27,共2页
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文摘
老师的爱撒播在每一个学生的心间，我们的每一步成长都渗透着老师的汗水。又一个教师节到来了，让我们将自己对老师的那份爱与尊敬记录下来。我们要对成长路上的每一位老师，满怀敬意地道一声：老师，您辛苦了!
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关键词
老师
教师节
学生
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名快乐春节
- 19
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作者
倪泳楠
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机构
江苏省海门市汤家小学四(
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出处
《读写算（小学中年级）》
2014年第1期52-54,共3页
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文摘
随着一声声鞭炮声，春节到来了。我早早地起了床，准备开开心心度过这一年一度的重要节日。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名小学数学四年级下册期中自测题
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作者
杨国义
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机构
浙江
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出处
《读写算（小学中年级）》
2014年第4期I0005-I0008,34,共5页
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关键词
小学数学
自测题
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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