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题名人工智能:传统美术类非遗如何保护与创新
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作者
陈瑞瑞
郑仲元
马明杰
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机构
河北传媒学院
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出处
《花溪》
2024年第6期0046-0047,共2页
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基金
2023年度河北省文化艺术科学规划和旅游重点项目“人工智能背景下河北省传统美术类非遗保护与创新发展研究”的研究成果,项目编号:HB23-ZD025。
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文摘
传统美术类非物质文化遗产是我国国家级非物质文化遗产代表性项目名录十大类别之一,原称“民间美术”。是遵循中国传统审美观念,以一定的物质材料和表现手段创造静态视觉形象的本土造型艺术。采用各种自然或人工材料,通过描绘、剪刻、编织、抟塑、织绣等多种手段以及丰富的题材,进行传情达意,表现祥瑞的美好生活理想。
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分类号
I
[文学]
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题名送王船文创构建闽会民俗文化传承新体系
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作者
陈海岩
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机构
福州大学厦门工艺美术学院
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出处
《花溪》
2024年第6期0044-0045,共2页
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文摘
2021年,国务院颁发《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》文中提出,将非物质文化遗产保护与国家重大战略、经济社会可持续发展、文明交流互鉴相结合,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,不断增强中华民族凝聚力和中华文化影响力。通过此项政策阐明:对非物质文化遗产进行创新融合发展,有助于提升国家文化软实力的发展。而文创产品正是以地方文化为特色,能让受众更好地了解和传承传统文化,也是适应时代变化和需求的重要方式。例如:闽台地区的"送王船"民俗活动,通过开发民俗文创产品,展现"送王船"民俗的内涵、寓意和闽台文化的风貌,为构建和完善民俗文化的传承体系提供借鉴。
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分类号
I
[文学]
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题名《私人生活的变革》:农村民族志撰写反思
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作者
赵雨娆
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机构
新疆大学马克恐主义学院
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出处
《花溪》
2024年第6期0042-0043,共2页
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文摘
《私人生活的变革:一个中国村庄里的爱情、家庭与亲密关系(1949-1999)》(以下简称为《变革》)是人类学家阎云翔的著作。《变革》在民族志撰写方面堪称一本典范之作,本文将从独具匠心的研究视角、深入田野的资料收集以及独到精妙的资料分析三个方面阐释《变革》对于民族志写的参考意义。然面,《变革》的内容撰写上存在理论与实际之间的错位以及缺乏整体性宏观视角这两个问题,对此,本文认为民族志的撰写是一个在理论与实践中循环并爬升的过程,且在民族志撰写的过程中,个人情感视角以及整体性视角同样具有重要意义。
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分类号
I
[文学]
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题名金缮工艺:源自中国的陶瓷修复技艺
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作者
邢梁
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机构
安阳学院美术学院
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出处
《花溪》
2024年第6期0039-0041,共3页
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文摘
陶瓷修复是文物保护与修复专业学生的必修课程,而文物保护与修复专业又是艺术学的一个重要分支,金缮工艺是陶瓷修复的一个类型,同时也属于漆艺的范畴,需要运用高度的艺术创造力和审美能力,以呈现出新的美感和艺术价值。引入金缮工艺于陶瓷修复课程中,不仅有助于提升学生的陶瓷修复知识和技能,更能培养学生在艺术方面的修养。
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分类号
I
[文学]
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题名扁担舞:壮族人民对农耕文化的记录
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作者
戚亚薇
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机构
河南农业大学
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出处
《花溪》
2024年第6期0037-0038,共2页
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文摘
广西壮族扁担舞是我国一种极具壮族特色的民间舞蹈,主要劳动工具扁担赋予了打拍子的功能,也被称之为"挑担"。除此之外,亦有"打扁担""打虏列""谷榔"或"打榔"的别称。
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分类号
I
[文学]
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题名让红色音乐文化融入初中音乐课堂
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作者
邵泽坤
李艺
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机构
浙江省宁波市西店镇初级中学
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出处
《花溪》
2024年第6期0035-0036,共2页
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文摘
红色音乐文化是中国革命文化的重要组成部分,也是中华民族传统音乐文化的重要内容。在初中音乐课堂教学中,教师应积极引导学生在聆听红色音乐的过程中,深入了解革命历史,体会革命先烈们不畏艰难、顽强拼搏的奋斗精神,学习红色文化与音乐艺术的融合之道,在传承红色文化精神、弘扬革命传统的同时,更好地增强学生的爱国主义意识。初中阶段是学生人生观、世界观和价值观形成的重要阶段,而音乐课则是帮助学生建立正确价值观和世界观的重要学科。
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分类号
I
[文学]
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题名关中文化:大河文明之下融合与更新
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作者
窦珍
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机构
广西民族大学
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出处
《花溪》
2024年第6期0032-0034,共3页
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文摘
关中盆地又称"八百里秦川",区域内河网密布,渭河自西而东汇入涛涛黄河,渭河的各个支流盘绕在四方,形成"八水绕长安"的景观。特殊的地理位置和气候条件决定了关中文化的正统性、传承性和稳定性,千年来的农耕生产方式塑造了关中人民性格中诚实、深沉、质朴和保守的一面,关中的民俗也因其地理的特殊性而烙上了农业文明的基调。文明的发展仰赖不断的更新和融合,时代会赋予关中文明以新的血液,古老的文明也会在不断的发展中彰显鲜活的生命力。
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分类号
I
[文学]
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题名高校艺术社团发展与校园文化建设的融合
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作者
董安琪
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机构
江苏开放大学
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出处
《花溪》
2024年第6期0030-0031,共2页
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文摘
高校艺术社团的主要职责之一便是组织艺术实践活动、培养艺术社团成员,这不仅可以丰富当代大学生的精神文明生活,同时也有助于校园文化建设。高校艺术社团建设是校园文化的构成内容,两者关系密切,相互支持。然而,当前高校艺术社团与校园文化建设两者之间的融合仍然不够紧密,缺少规范化的章程,高校所给予的扶持较为有限,骨干人才稀缺,对传统文化的传承不到位。立足新时代背景下,应开拓高校艺术社团发展和校园文化建设的融合路径,创建规范化的章程,积极培养核心骨干人才,加强对传统文化的传承,旨在为高校艺术社团与校园文化建设的并行发展起到推动作用。
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分类号
I
[文学]
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