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超氧阴离子自由基对生物体的作用机理研究 被引量：30
1
作者 刘占才 牛俊英 《焦作教育学院学报》 2002年第4期48-51,共4页
超氧阴离子自由基对细胞的衰老有着重要的作用。本文就超氧阴离子自由基的产生途径、作用机理以及生物对它的氧化作用的防御方面作了一些介绍。
关键词 生物体 作用机理 超氧阴离子自由基 脂质过氧化 抗氧化作用 毒害机理 生物衰老
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课程定义的批判分析 被引量：7
2
作者 靳玉乐 《焦作教育学院学报》 2001年第1期4-9,共6页
本文列举了国内外有关课程的定义,对各类课程定义进行了批判性分析,并提出了课程的本质及特点。
关键词 课程 定义 批判性 特点 本质 性分
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多效唑对小麦植株性状、产量和品质的影响 被引量：5
3
作者 王育水 刘占才 姬生栋 《焦作教育学院学报》 2002年第2期48-50,共3页
多效唑具有降低小麦株高、增加茎杆干物积累的效应,还可以增加粒重,提高产量和品质,喷施浓度以100ug/g和200ug/g效果为佳;在四叶一心和返青期喷施可显著提高产量和蛋白质含量。
关键词 小麦 影响 多效唑 植植性状 产量 品质
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对国外高校教师聘任制的几点思考 被引量：5
4
作者 蒋文昭 《焦作教育学院学报》 2001年第2期10-12,共3页
发达国家的高校教师聘任制一般有三种类型,一种是美国式的聘任制与试用制、契约制、终身制并行;一种是德国式的,除了教授,其他教师都有任期规定;一种是日本式的选择性任期制。实施聘任制有“双刃剑”的作用,一方面能够极大地激发大学的... 发达国家的高校教师聘任制一般有三种类型,一种是美国式的聘任制与试用制、契约制、终身制并行;一种是德国式的,除了教授,其他教师都有任期规定;一种是日本式的选择性任期制。实施聘任制有“双刃剑”的作用,一方面能够极大地激发大学的活力,促进学术水平的提高;另一方面也会带来短期业绩主义的倾向,降低大学教职的魅力。 展开更多
关键词 聘任制 高校教师 大学 学术水平 试用制 终身制 激发 双刃剑 业绩 发达国家
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焦作方言中的“圪”前缀 被引量：4
5
作者 张晓宏 《焦作教育学院学报》 2002年第1期25-26,共2页
本文从构词类型、语法功能、产生理据诸方面简析了焦作方言中“圪”作为前缀广泛应用于合成词的构成这一重要语法特点。
关键词 焦作方言 前缀 语法功能 构词类型 “圪”
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从语音特点看焦作方言的历史流变 被引量：4
6
作者 张晓宏 《焦作教育学院学报》 2002年第3期19-20,共2页
焦作地区方言由于历史上的移民因素而形成隶属晋语的格局,“怀庆方言”的语音特点即是有力的佐证,从中可以看到焦作方言在几百年间的历史流变。
关键词 语音特点 焦作方言 怀庆方言 历史 音位 辅音
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寻找“森林”中的精灵——村上春树《挪威的森林》作品分析 被引量：3
7
作者 卢芳 《焦作教育学院学报》 2001年第2期13-15,共3页
村上春树(1949-)是日本当今文坛上较有写作个性的作家。其长篇小说《挪威的森林》的出版,更使文坛为之侧目,本文从文本出发解读了该作品所反映出来的思想情绪和双向平行推进的艺术手法。
关键词 《挪威的森林》 村上春树 文坛 寻找 长篇小说 作家 艺术手法 出版 写作个性 平行
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对于焦作方言分区的再认识 被引量：4
8
作者 张晓宏 《焦作教育学院学报》 2001年第1期40-41,共2页
焦作地区方言因历史上的移民原因而深受山西方言影响。近现代在多种因素的综合作用下,焦作地区方言已逐渐裂变为“怀庆方言”和“焦作方言”。就目前的语言材料上看,“怀庆方言”仍属“晋语”,而“焦作方言”则日益向河南方言靠拢。
关键词 焦作方言 晋语 河南方言 山西方言 语言材料 裂变 分区 焦作地区 综合作用 再认识
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焦作地区在先秦时期的历史地位 被引量：3
9
作者 程峰 《焦作教育学院学报》 2001年第1期46-50,共5页
本文从两方面论述了焦作地区在先秦时期的历史地位:经济方面,夏时,焦作的经济就比较发达,是夏人聚集之地;商时,为其经济中心之一;西周、东周时期,为其经济支柱地区。政治、军事方面,夏时,焦作地区为少康中兴的基地;商时,为其政治中心和... 本文从两方面论述了焦作地区在先秦时期的历史地位:经济方面,夏时,焦作的经济就比较发达,是夏人聚集之地;商时,为其经济中心之一;西周、东周时期,为其经济支柱地区。政治、军事方面,夏时,焦作地区为少康中兴的基地;商时,为其政治中心和征伐方国的军事基地;西周时期,为其重要封国所在地,为控制东方起着重要作用;春秋时期,晋启南阳,东抗齐,南拒楚,称霸诸侯;战国时代,泰取野王,奠定三晋灭亡的基础,同时揭开秦灭六国的序幕。因此,焦作地区在先泰时期具有重要的历史地位。 展开更多
关键词 方国 征伐 东周 先秦时期 诸侯 历史地位 灭亡 焦作地区 经济支柱 经济中心
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高校图书馆过刊工作探讨 被引量：5
10
作者 朱霞 张保香 《焦作教育学院学报》 2001年第2期63-64,共2页
本文指出了高校图书馆过刊工作中存在的问题,认为过刊工作的指导思想应从“以藏为主,以用为辅”转向“以藏为用,以用定藏”。并对过刊的科学管理和为读者服务等方面提出了一些具体的建议。
关键词 过刊 高校图书馆 读者服务 指导思想 科学管理 具体 转向 工作探讨 问题
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青年学生负性情绪心理的分析及矫正 被引量：4
11
作者 冀先礼 《焦作教育学院学报》 2001年第1期17-19,32,共4页
人的情绪正常与否关系着人的健康水平、工作绩效、事业成败和生活质量。大学生的不良情绪对大学生的学习、生活、工作、身心危害极大。本文对大学生不良情绪心理的表现及危害进行了剖析,并根据不良情绪产生的原因提出了矫正的方法和对策。
关键词 不良情绪 负性情绪 矫正 正常 健康水平 心理 生活质量 大学生 青年学生 成败
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云台山野果资源及开发利用 被引量：3
12
作者 刘永英 牛俊英 邢智峰 《焦作教育学院学报》 2001年第4期28-30,共3页
云台山野果资源丰富,蕴藏量大,经调查发现有66种野果,隶属17科。对酸枣等几种优势资源的开发价值作了重点介绍。
关键词 云台山 野果资源 开发利用 开发价值 五味子 野蔷薇 酸枣
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宽容:教育本质的延伸
13
作者 赵同森 《焦作教育学院学报》 2002年第4期27-29,共3页
宽容是教育本质和教育规律的要求,宽容的教育是对教育本质的肯定,其核心是塑造人的灵魂。实现宽容的教育:一要转变观念;二要坚持教育的导向作用。
关键词 教育本质 宽容 教育规律 教育观念 教育方式
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启发—探究式教学的理论与实验 被引量：2
14
作者 李俊杰 《焦作教育学院学报》 2001年第2期49-50,共2页
“启发-探究式教学”的概念及内涵 启发-探究式教学的理论假设和实验方向是以培养人的创新精神和实践能力为重点，以全面推进素质教育为基本宗旨，以启发式和讨论式为重要标志的一种教育思想理论框架和操作模式。
关键词 探究式教学 教育思想 素质教育 实践能力 讨论式 创新精神 培养 理论假设 理论框架 宗旨
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浅析李渔曲论中的“重机趣” 被引量：2
15
作者 王红梅 邓婕 《焦作教育学院学报》 2001年第2期18-19,38,共3页
李渔曲论中的“重机趣”,是李渔对戏曲语言机巧、生动、自然、幽默、风趣的重视,同时也是他对整个戏曲机巧自然、生动活泼、诙谐风趣的审美风格的要求。李渔“重机趣”的提出,受到前人的影响,甚至与晚年李贽、袁宏道等人“趣”的审美追... 李渔曲论中的“重机趣”,是李渔对戏曲语言机巧、生动、自然、幽默、风趣的重视,同时也是他对整个戏曲机巧自然、生动活泼、诙谐风趣的审美风格的要求。李渔“重机趣”的提出,受到前人的影响,甚至与晚年李贽、袁宏道等人“趣”的审美追求一脉相承。李渔“重机趣”的提出,也是对戏曲娱乐功能的重视,这对当时及后来的戏曲艺术都具有重要的意义。 展开更多
关键词 李渔 曲论 戏曲 诙谐 审美追求 审美风格 袁宏 生动 活泼 娱乐功能
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清末民初中学的发展及其师资培养 被引量：1
16
作者 谢长法 《焦作教育学院学报》 2001年第2期23-25,共3页
本文对清末民初中学的发展及其师资培养进行了述论。
关键词 师资培养 中学 清末民初 初中 述论 发展
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谈谈体育教学中教师的语言艺术 被引量：3
17
作者 王刚 靳磊 《焦作教育学院学报》 2001年第4期60-61,共2页
在体育教学中,教师的讲解应力求准确简练,抓住关键,生动形象,深入浅出,逻辑性强,并力求声调抑扬顿挫丰富有致,快慢适中,这样才能使讲解具有感染力,才能引起学生丰富的想象,有助于启发思维和形成正确的技术概念。
关键词 体育教学 教师 语言艺术 语言技巧 体育术语 情感 教学过程
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云台山植物多样性调查 被引量：3
18
作者 袁建峰 刘少峰 +2 位作者 张为民 王玉 王育水 《焦作教育学院学报》 2001年第4期31-33,共3页
本文对云台山植物的多样性进行了调查、分析。发现该区植物有195个科、1492种,不同生境中物种数差别较大。
关键词 云台山 植物多样性 调查 数据分析 物种 群落特征
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新形势下师范生职业价值观的调查研究 被引量：3
19
作者 常爱新 《焦作教育学院学报》 2002年第3期33-34,共2页
笔者对新形势下师范生的职业价值观进行了调查,认为师范生必须根据社会的发展,树立正确的职业价值观。而师范院校必须改变办学策略,提升办学层次,深化教学改革,加强对学生就业的指导,以确保师范生最大限度的就业。
关键词 师范生 职业价值观 调查研究 教学改革 职业思想 就业指导 就业形势
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孙中山与宋教仁民初政见的比较研究 被引量：1
20
作者 陶用舒 《焦作教育学院学报》 2001年第1期42-45,共4页
中华民国建立时期,孙中山主张总统制,并提出实业建国的口号,力图使中国繁荣昌盛。宋教仁则主张责任内阁制,并以政党政治相号召,和袁世凯进行了正面斗争。孙宋二人在政见上虽有歧异,但始终互相支持,大方向是一致的。从当时的历史条件出发... 中华民国建立时期,孙中山主张总统制,并提出实业建国的口号,力图使中国繁荣昌盛。宋教仁则主张责任内阁制,并以政党政治相号召,和袁世凯进行了正面斗争。孙宋二人在政见上虽有歧异,但始终互相支持,大方向是一致的。从当时的历史条件出发,政党政治比实业建国更具有积极意义。 展开更多
关键词 政党政治 总统制 孙中山 宋教仁 责任内阁 一致 积极意义 民初 袁世凯 实业
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