-
题名《多边形》单元测试卷（一）
- 1
-
-
作者
邵玉新
-
机构
吉林市江城中学
-
出处
《数学学习与研究（七年级华师大版）》
2007年第3期28-30,38,39,共5页
-
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名《多边形》单元测试卷（二）
- 2
-
-
作者
崔英发
-
机构
长春市第一
-
出处
《数学学习与研究（七年级华师大版）》
2007年第3期31-34,39,共5页
-
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名用正多边形铺地板专题训练
- 3
-
-
作者
卢定波
-
机构
江苏
-
出处
《数学学习与研究（七年级华师大版）》
2007年第3期27-27,38,共2页
-
文摘
一、课内巩固（15分钟）：1．幼儿园的小朋友们打算选择一种形状、大小都相同的正多边形塑胶板铺活动室的地面，为了保证铺地时既无缝隙又不重叠。
-
关键词
正多边形
专题训练
地板
小朋友
幼儿园
活动室
形状
-
分类号
G633
[文化科学—教育学]
-
-
题名7．2二元一次方程组的解法专题训练
- 4
-
-
作者
李玉梅
-
机构
吉林
-
出处
《数学学习与研究（七年级华师大版）》
2007年第1期25-26,36-37,共4页
-
文摘
一、课标要求：
会解简单的二元一次方程组．
-
关键词
二元一次方程组
专题训练
解法
课标要求
-
分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
-
-
题名《一元一次方程》单元测试卷
- 5
-
-
作者
崔英发
-
机构
长春市第一О四中学
-
出处
《数学学习与研究（七年级华师大版）》
2007年第1期29-32,38,共5页
-
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名《二元一次方程组》单元测试卷
- 6
-
-
作者
徐晓燕
-
机构
长春市第一外国语中学
-
出处
《数学学习与研究（七年级华师大版）》
2007年第1期33-34,38,共3页
-
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名一元一次不等式常见错例分析
- 7
-
-
作者
赵晓新
-
机构
黑龙江
-
出处
《数学学习与研究（七年级华师大版）》
2007年第2期7-8,36,共3页
-
文摘
同学们在解一元一次不等式问题时，常常因性质不清或考虑不全而出现错解．现举例分析如下，供同学们参考．
-
关键词
一元一次不等式
错例分析
不等式问题
举例分析
同学
错解
-
分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
-
-
题名一元一次不等式及其应用典题赏析
- 8
-
-
作者
黄平
-
机构
黑龙江
-
出处
《数学学习与研究（七年级华师大版）》
2007年第2期9-10,36,共3页
-
文摘
不等式是中学数学的重要组成部分．后续的大量知识都贯穿着不等式的求解技巧和方法．而初中数学的教学内容仅涉及一元一次不等式的基本概念和解法，常常容易使人轻视．近年来的中考，直接和间接考查一元一次不等式及其应用的内容频繁出现．尤其是不等式的应用问题．下面摘选几道中考题供大家赏析．谈谈中考题中不等式及其应用问题考查的几种方式．目的在于引起大家对这部分知识的重视．
-
关键词
一元一次不等式
赏析
中考题
教学内容
初中数学
求解技巧
中学数学
-
分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
-
-
题名测量实验
- 9
-
-
作者
朱航
-
机构
吉林
-
出处
《数学学习与研究（七年级华师大版）》
2007年第2期M0002-M0002,10,共2页
-
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名一元一次不等式组及其应用典题赏析
- 10
-
-
作者
王秀敏
-
机构
黑龙江
-
出处
《数学学习与研究（七年级华师大版）》
2007年第2期11-12,共2页
-
文摘
不等式组是中学数学的重要组成部分．近年来的中考，直接和间接考查一元一次不等式组及其应用的内容频繁出现，尤其是不等式组的应用问题。下面摘选几道中考题供大家赏析．
-
关键词
一元一次不等式组
赏析
用典
中学数学
中考题
应用
-
分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
-
-
题名二等分、三等分……中的规律
- 11
-
-
作者
于红香
-
机构
江苏
-
出处
《数学学习与研究（七年级华师大版）》
2007年第3期4-5,共2页
-
文摘
在《三角形》这部分知识中，角的计算是一个重点，三角形的内角和为180°以及三角形外角的性质是进行计算的关键．在计算过程中，同学们要理清思路．掌握方法，更重要的是要学会总结，从解题中找出规律．这样，解题能力将会得到提高，逻辑思维能力也会有所增强．现举两个例子供同学们参考，希望你能有所收获．
-
关键词
《三角形》
逻辑思维能力
解题能力
计算过程
掌握方法
内角和
同学
-
分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
-
-
题名问题情境
- 12
-
-
作者
朱航
-
机构
吉林
-
出处
《数学学习与研究（七年级华师大版）》
2007年第3期M0002-M0002,5,共2页
-
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名用什么样的正多边形才能镶嵌
- 13
-
-
作者
朱元生
侯国兴
-
机构
江苏
四川
-
出处
《数学学习与研究（七年级华师大版）》
2007年第3期6-7,35,共3页
-
文摘
用形状相同或不同的平面封闭图形．把一块地面既无缝隙又不重叠地全部覆盖，叫做平面镶嵌．也叫做密铺．在日常生活中．最常见的是正多边形的镶嵌．由于镶嵌的正多边形的边必与另一正多边形的边重合，所以镶嵌的正多边形的边都必须相等。且在每个顶点处镶嵌的各个正多边形的内角和为360°．我们关心的问题是选择什么样的正多边形才能镶嵌．现就几种类型分类探究如下，供同学们参考．
-
关键词
正多边形
才能
平面镶嵌
日常生活
内角和
顶点
同学
-
分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
-
-
题名三角形中错（漏）解试题解析
- 14
-
-
作者
牛丽群
-
机构
黑龙江
-
出处
《数学学习与研究（七年级华师大版）》
2007年第3期10-11,35,共3页
-
文摘
在《三角形》一章中有很多重要的概念和性质，同学们由于对其理解不深，掌握不牢，在进行有关问题解答时．常出现一些错解和漏解的情形．为了让同学们对这一章知识有一个更透彻的了解．特选取数例进行解析．供同学们学习时参考．
-
关键词
《三角形》
试题解析
问题解答
同学
学习
数例
漏解
错解
-
分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
-
-
题名三角形三边关系的应用
- 15
-
-
作者
郑世娜
-
机构
山东
-
出处
《数学学习与研究（七年级华师大版）》
2007年第3期12-13,共2页
-
文摘
三角形三边关系定理既是三角形的边所具有的性质，也是判别三条线段能否构成三角形的依据．其常见应用主要有：
-
关键词
三角形三边关系定理
应用
线段
-
分类号
G633.603
[文化科学—教育学]
-
-
题名6．3一元一次方程的应用专题训练
- 16
-
-
作者
齐威娜
-
机构
吉林
-
出处
《数学学习与研究（七年级华师大版）》
2007年第1期21-22,35-36,共4页
-
文摘
一、课标要求：能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理。
二、随堂小练：1．墙上钉着用一根彩绳围成的梯形形状的饰物，如图1中实线所示。小明将梯形下底的钉子去掉，并将这条彩绳钉成一个长方形，如图中虚线所示．小明所钉长方形的长、宽各为多少？
-
关键词
一元一次方程
专题训练
应用
实际意义
检验结果
长方形
梯形
虚线
-
分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
-
-
题名7．1二元一次方程组和它的解专题训练
- 17
-
-
作者
郭奕津
-
机构
东北师大附中
-
出处
《数学学习与研究（七年级华师大版）》
2007年第1期23-24,36,共3页
-
文摘
一、课标要求：
经历用观察、画图或计算器等手段估计方程组解的过程．
-
关键词
二元一次方程组
专题训练
方程组解
计算器
画图
-
分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
-
-
题名7．3实践与探索（二元一次方程组应用题）专题训练
- 18
-
-
作者
苏立君
-
机构
吉林
-
出处
《数学学习与研究（七年级华师大版）》
2007年第1期27-28,37-38,共4页
-
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名《轴对称》单元测试卷（一）
- 19
-
-
-
出处
《数学学习与研究（七年级华师大版）》
2007年第4期24-25,37,共3页
-
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名二元一次方程组应用新走向
- 20
-
-
作者
武丽虹
-
机构
江苏
-
出处
《数学学习与研究（七年级华师大版）》
2007年第1期8-10,共3页
-
文摘
方程组是描述丰富多彩的现实世界数量关系的重要语言。是初中数学的重点内容．也是中考命题所要考查的重点之一．特别是突破传统命题模式的新背景、新题型更受命题者关注．它对培养和考查学生的双基和发散能力以及建模能力大有裨益．现列举2006年中考题加以归类浅析．希望对同学们有所帮助．
-
关键词
二元一次方程组
应用
建模能力
数量关系
现实世界
命题模式
中考命题
初中数学
-
分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
-
