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探讨幼儿园制度管理中对人文管理的应用 |
陈晚翠
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《教育管理与艺术》
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2014 |
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“翻转课堂教学模式”的教学尝试反思 |
邓建芳
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《教育管理与艺术》
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2014 |
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授人以鱼不如授人以渔——“五环节”学习环境下对自主学习的思考 |
陈于
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《教育管理与艺术》
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2014 |
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浅析初中历史课堂中如何激发学生兴趣 |
高源
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《教育管理与艺术》
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2014 |
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农村学生初中数学学习的过度 |
肖波
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《教育管理与艺术》
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2014 |
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情景教学在小学数学教学中的应用 |
王慧
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《教育管理与艺术》
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2014 |
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工作室制实践教育模式在高等职业教育环境艺术设计专业中应用初探 |
朱婧
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《教育管理与艺术》
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2014 |
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初中数学学法辅导之探究 |
韦明族
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《教育管理与艺术》
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2014 |
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浅议农村留守儿童的问题 |
蒋阔
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《教育管理与艺术》
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2014 |
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普通高中生本教育视野下的师生关系及其管理策略 |
迟雪
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《教育管理与艺术》
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2014 |
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晨练之我见 |
李维凯
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《教育管理与艺术》
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2014 |
0 |
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让爱铸就“金色长城” |
韩少君
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《教育管理与艺术》
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2014 |
0 |
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借助多媒体技术开启学生的作文之路 |
黄丽琴
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《教育管理与艺术》
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2014 |
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尊重学生那片自由的天空 |
潘德英
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《教育管理与艺术》
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2014 |
0 |
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在大班额的情况下如何提高课堂效果 |
卢能
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《教育管理与艺术》
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2014 |
0 |
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从如何教会学生“截-个正方体”谈初中数学的“发现式教学” |
黄育鑫
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《教育管理与艺术》
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2014 |
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高中物理课堂教学设计 |
李绍青
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《教育管理与艺术》
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2014 |
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课堂生成资源的有效利用 |
朱德生
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《教育管理与艺术》
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2014 |
0 |
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巧用化学实验突破教学难点 |
张玲
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《教育管理与艺术》
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2014 |
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师爱——沟通代沟的桥梁 |
杨玉英
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《教育管理与艺术》
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2014 |
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