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题名用CTAB法提取植物DNA的技术改进
被引量：14
- 1
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作者
陈向明
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机构
合肥教育学院生化系
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出处
《合肥教育学院学报》
2000年第4期14-16,共3页
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文摘
本文以富含酚类物质的牡丹叶片为材料,就 CTAB 法提取植物组织中的 DNA 的方法做了进一步的改进,主要涉及二巯基乙醇的用量、氯仿/异戊醇的用量、以及 DNA 晾干方法的改进等,为后续的分子生物学试验提供了纯净的基因组 DNA。
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关键词
CTAB法
酚类物质
二巯基乙醇
DNA
植物
氯仿
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Keywords
DNA extraction
CTAB
phenol
2-thiolethylal-cohol
chloroform/isoamylalcohol
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分类号
Q943
[生物学—植物学]
Q523
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题名中西宗教精神的不同及其文化内涵
被引量：7
- 2
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作者
刘承华
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机构
中国科学技术大学人文学院
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出处
《合肥教育学院学报》
2002年第3期36-42,共7页
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文摘
本文从文化角度对中西方宗教进行比较,指出西方宗教中的神是由超人类的终极之神所赋予,其宗教的原始动力是“罪感”,故而其人神关系是单向的皈依,其宗教态度是膜拜,其价值张力是远离世俗;中国宗教中的神则是由现实中的杰出人物经过修炼而成的,其宗教的原始动力是“畏感”,故而其人神关系是双向的交换,其宗教态度是恭敬,其价值张力是固着世俗。文中还以此解释了中西宗教中其他一些方面(如对异教的态度、宗教的地位、屋顶造型以及不朽观等)的不同。
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关键词
宗教精神
文化内涵
罪感
畏感
宗教文化
中国
西方国家
基督教
人神关系
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分类号
B920
[哲学宗教—宗教学]
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题名试论当代大学生的人文素质
被引量：6
- 3
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作者
徐小平
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机构
合肥学院教务处
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出处
《合肥教育学院学报》
2004年第1期104-108,共5页
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基金
安徽省教育厅教研基金项目资助(JYXM2003249)
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文摘
当代大学生人文素质的高低直接关系到我国社会的未来,直接影响到我国现行的教育体制,已经引起了全社会的高度关注。为此,就需要弄清人文素质的内涵,了解当代大学生人文素质的现状,探索其人文素质缺失的原因,寻找其人文素质教育的有效途径。
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关键词
大学生
人文素质教育
教育体制
哲学素质
人文精神
审美能力
表达水平
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Keywords
university students
humane quality
education
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分类号
G645.5
[文化科学—高等教育学]
G40-012
[文化科学—教育学]
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题名大学生学业成就的性别差异研究
被引量：6
- 4
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作者
陶龙泽
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机构
合肥教育学院教务处
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出处
《合肥教育学院学报》
2003年第1期98-104,共7页
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文摘
本文是针对高校学生学业成就方面性别差异进行的调查研究。本文结合国内外在此领域的研究成果,并用调查数据进一步证实了当代大学生在学业成就(主要指学习成绩)方面的性别差异,并对存在差异的原因进行了探析。本文还就存在差异的原因进行具体分析并提出一些参考性的建议,以期望高校男女大学生共同发展、共同进步。
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关键词
大学生
学业成就
性别差异
调查研究
学习成绩
能力结构
智力因素
非智力因素
社会因素
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分类号
G645.5
[文化科学—高等教育学]
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题名一种场站设置问题的探讨
被引量：6
- 5
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作者
朱玉扬
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机构
合肥教育学院数学系
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出处
《合肥教育学院学报》
2002年第2期1-4,共4页
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文摘
设 n 个点A_1,A_2,…,A_n∈R^m,记μ_n^m=|A_iA_j|)/|A_iA_j|,求 inμ_n^m 的值则是组合几何中的一个困难问题。本文给出 infμ_m^(m+1)、infμ_4~2、infμ_n^I 的值等,提出几个猜想。
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关键词
场站设置
组合几何
正则单形
问题解决
优化设置
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分类号
O157.3
[理学—数学]
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题名谈辅导员与大学生心理教育
被引量：5
- 6
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作者
邢冰
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机构
安徽大学学生处
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出处
《合肥教育学院学报》
2004年第1期109-112,共4页
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文摘
从高校教育的角度来看,培养高素质人才是高等教育的主要任务之一,辅导员作为高校的思政工作人员,承担着“育人”的职责,必须注重对学生心理教育的探索和研究。加强心理健康教育,使学生身心健康而又愉快地度过大学四年时光。要了解大学生不同阶段的心理特点,利用班级群体对个体心理进行规范,注意运用教育过程的心理效应对学生的影响及加强心理知识学习,重视心理健康教育等问题;要从正面对学生进行教育引导,给学生分析当前大学生中易出现的一些心理困忧,及其产生机制、解决办法等。
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关键词
高校
心理健康教育
心理素质
德育
恋爱心理
就业心理
人际交往
心理辅导员
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
G448
[文化科学—教育学]
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题名“金字塔型”社会结构的机理特征及其“惯性”探源
被引量：6
- 7
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作者
吴昭谦
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机构
安徽省文史研究馆
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出处
《合肥教育学院学报》
2003年第3期16-19,共4页
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文摘
“金字塔型”社会结构具有:纵向性、单向性、阶梯性、隶属性、整体性、封闭性、独特性、稳定性、再生性、人为性的十大机理特征。它在历史上的“必然”与“惯性”溯源于“唯上”和“归一”的社会意识。
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关键词
社会结构
机理特征
社会意识
阶级社会
等级制度
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分类号
C912
[经济管理]
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题名浅谈演示实验在物理教学中的功能
被引量：6
- 8
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作者
葛茂胜
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机构
肥西县北张中学
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出处
《合肥教育学院学报》
2000年第4期92-94,共3页
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文摘
物理是一门以实验为基础的学科。物理学的概念、定律和物理理论都是在生产和生活实践、科学实验的基础上建立起来的,创立和验证物理规律离不开实验。同时,推进素质教育,重视提高对学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力的培养,是现代科学技术迅猛发展对教育教学提出的新课题。学生在学习和掌握物理知识过程中更需要进行实验。而演示实验是中学物理实验教学的基本形式之一。即在教学过程中,教师在课堂上配合教学内容所进行的以教师为主要操作者表演的示范性实验,是中学物理教学不可缺少的重要教育手段,是一项具有教学功能的创造性作用,它不仅有机地调节教师、学生的双边耦合关系,而且能使物理教学中教师、学生的人与人的关系变成人与物的关系。演示实验在具体教学中体现以下四个方面的功能:
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关键词
演示实验
物理教学
中学
教师
课堂教学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名论日记和日记体文学
被引量：4
- 9
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作者
钱念孙
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机构
安徽省社会科学院文学所
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出处
《合肥教育学院学报》
2002年第1期37-44,共8页
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文摘
日记的远祖是编年纪事体史书。在编年纪事之后和日记兴起之前,笔记是其间过渡的体裁。日记在中国最早出现于北宋时期,在西方则产生于16世纪英国。日记与一般备忘录和随感录的重要区别,除标明年月日时间要素外,更在于它是个人秘密的保存,是自己与自己灵魂的对话。日记体文学大致可分日记体散文和日记体小说两类。日记体散文所写多半确有其人其事,只不过进行了文学的提炼和润色;而日记体小说所写的人和事,却完全可以跳出事实的框框,进行创造性虚构,塑造出全新的艺术形象。
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关键词
日记
日记体文学
特征
日记体小说
创造性虚构
日记体散文
编年词体史书
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分类号
I266.5
[文学—中国文学]
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题名中国国际劳务合作现状、问题及对策探讨
被引量：1
- 10
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作者
李保民
刘学贵
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机构
安徽大学经济学院
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出处
《合肥教育学院学报》
2004年第1期40-43,48,共5页
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文摘
从纵向来分析,中国在国际劳务合作上经过20多年的发展,取得了巨大的成就,已经形成了一定的规模,具有一些自己的特色,并具备一定竞争上的优势。但是,从横向分析来看,中国的竞争劣势也非常明显。与其他国家相比,中国在各个行业中呈现的特点是:劳务输出人员相对数量少、整体素质低,经营主体规模小,市场份额小等。我们应该正视存在的问题,并采取措施解决这些问题,只有这样才能发挥优势,消除劣势,从而使中国的国际劳务合作更快、更稳健地发展。
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关键词
中国
国际劳务合作
市场开拓
市场份额
市场需求
市场竞争
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Keywords
international service cooperation
problems
measures
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分类号
F752.68
[经济管理—国际贸易]
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题名大学习观——未来学习的灵魂
被引量：5
- 11
-
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作者
陈莉兰
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机构
济南教育学院
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出处
《合肥教育学院学报》
2000年第1期73-76,83,共5页
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文摘
大学习观的基本特征是学习时间的延伸性,学习内容的综合性,学习空间的广阔性,学习过程的主动性和学习方武的多样性。
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关键词
大学习观
时间
空间
学习理论
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
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题名图书管理应该“以人为本”
被引量：5
- 12
-
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作者
陈忠
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机构
合肥教育学院
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出处
《合肥教育学院学报》
2001年第3期74-75,共2页
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文摘
图书馆传统的管理已不适应现代社会的需求,尊重人的价值,尊重人的服务是当今社会发展的趋势,树立“以人为本”的管理思想,为读者提供准确、周到、热情、便捷的服务,是现代图书馆工作的重心。
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关键词
信息资源
人本管理
读者服务
图书管理
图书馆
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分类号
G251
[文化科学—图书馆学]
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题名礼仪教育的现状与对策
被引量：4
- 13
-
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作者
方惠
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机构
合肥市教育委员会
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出处
《合肥教育学院学报》
2001年第3期93-94,共2页
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文摘
礼仪教育是学生思想教育的一项重要内容。考察目前学生礼仪教育的现状,从学校、家庭、社会三方面来思考学生中存在"非礼"现象的原因。根据中小学生特点,提出了加强学生礼仪教育应从完善礼仪教育内容;营造礼仪教育氛围;训练礼仪行为;树立礼仪典型;加强合力作用,促使礼仪规范不断内化的具体对策。
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关键词
礼仪教育
学生
现状
对策
思想教育
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分类号
G416
[文化科学—教育学]
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题名试论小学语文古诗教学
被引量：4
- 14
-
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作者
沈寅
刘红彬
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机构
安徽省霍邱县光明中学
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出处
《合肥教育学院学报》
2002年第1期110-111,共2页
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文摘
小学古诗教学是小学语文教学的重要组成部分,也是重点和难点之一。选入小学语文课本中的古典诗歌,大约三、四十首,这些古诗大都形象鲜明,语言朴实,韵味深长,意境优美。其中大部分都是写景诗,记事诗也有不少抒情诗和哲理诗。有些诗在写景、记事的同时兼有浓郁的抒情性和深刻的哲理性。作为一个欣赏者,只要比较透彻地理解一首诗的诗情、诗意、诗境、诗味就够了。但作为一个教师仅止于此是不行的。他必须运用有效的手段。
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关键词
小学教育
语文教学
古诗教学
写景诗教学
抒情诗
记事诗
教学方法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名对运动损伤有关问题的心理学分析
被引量：4
- 15
-
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作者
赵士元
丁素琴
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机构
淮北财政学校
淮北市第五中学
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出处
《合肥教育学院学报》
2000年第4期34-35,39,共3页
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文摘
由心理因素引起的运动损伤在运动损伤中所占的比例是很高的,但这一问题还未引起足够的重视,因此,本文试从心理学的角度分析并探讨运动损伤的心理因素及其成因,同时提出有效的心理预防措施。
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关键词
运动损伤
心理因素
心理恢复
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分类号
R87
[医药卫生—运动医学]
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题名科学教育专业课程设置之思考
- 16
-
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作者
罗季重
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机构
合肥教育学院
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出处
《合肥教育学院学报》
2002年第2期57-60,共4页
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文摘
基础教育阶段科学课程设置是课程发展的必然,回归和体现科学的"整体"面目。顺应基础教育课程改革,师范院校设置科学教育专业。而科学教育课程设置是其核心,应体现其师范性,综合性;科学教育专业课程实施应注意教师的配备,课程建设的渐进,教学过程的改革。
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关键词
科学教育
课程设置
课程改革
基础教育
课程建设
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分类号
G632.3
[文化科学—教育学]
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题名心理暗示在教学实践中的运用
被引量：3
- 17
-
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作者
李泽远
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机构
合肥师范学校
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出处
《合肥教育学院学报》
2003年第1期114-115,共2页
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文摘
心理学在教育中的作用非常重要。本文阐述如何运用心理暗示于体育教学实践中,以提高教学成绩。
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关键词
心理暗示
教学实践
运用
体育教学
教学成绩
教学心理
学习兴趣
教学艺术
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分类号
G804.85
[文化科学—运动人体科学]
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题名试论隋唐时期佛学的主要特点
被引量：1
- 18
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作者
张成权
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机构
合肥学院中国语言文学系
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出处
《合肥教育学院学报》
2004年第1期57-62,70,共7页
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文摘
隋唐时期是佛教中国化完成时期,也是佛学进一步融入中国思想文化、参与中国思想文化重构的重要时期。这个时期,涅槃学逐步成为佛学的主潮,佛学理论出现了哲学主体实体化、佛教的“因缘”学说与道家的“自然”说融合、在佛性论上的走向自然主义和佛性的人性化等倾向,这些就是隋唐时期佛学的主要特点。
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关键词
佛学
隋朝
唐朝
文化重构
自然主义
涅槃学
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Keywords
nirvana
ontology and substance
cause and nature
Buddism nature
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分类号
B949.24
[哲学宗教—宗教学]
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题名从传统语境到认知语境
被引量：1
- 19
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作者
王宏燕
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机构
安徽大学外语学院
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出处
《合肥教育学院学报》
2004年第1期121-123,共3页
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文摘
对语境的历史发展进行了简单的回顾,指出传统语境与认知语境各自的缺陷:传统语境包罗万象过于琐碎;认知语境过于抽象生动性不足,因而二者不可相互替代,以期引起感兴趣者对语境学做进一步研究。
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关键词
认知语境
语用学
语境
意识形态
关联理论
英语
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分类号
H313
[语言文字—英语]
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题名浅谈理工科院校大学生的艺术教育
被引量：4
- 20
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作者
李文江
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机构
安徽机电学院机械系
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出处
《合肥教育学院学报》
2001年第4期61-62,66,共3页
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文摘
本文阐述了艺术教育在高等教育中的重要意义,剖析了理工科院校大学生审美品位和能力低下的现状以及产生的原因,同时提出了理工科院校对学生进行艺术教育的一些具体做法和设想。
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关键词
理工科院校
大学生
艺术教育
艺术素养状况
课程设置
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Keywords
science college
student
art education
appreciation
taste
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
G40－014
[文化科学—教育学]
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