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中职计算机教学中学生创新能力培养初探 被引量:32
1
作者 戚胜林 中等职业教育 2009年第6期44-44,46,共2页
本文分析了中职计算机教学的现状及存在的问题,提出培养学生创新能力等应对策略。
关键词 中职 计算机教学 创新能力 能力培养 学生
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浅谈如何指导中职生做好职业生涯规划 被引量:24
2
作者 王炜 中等职业教育 2006年第08X期17-17,29,共2页
针对中职生的特点对中职生的职业规划做出指导:第一年帮助学生进行职业探索,制订职业目标,第二年指导学生采取具体措施,落实实现职业目标的计划,第三年指导学生克服不利心理,顺利就业,并随着时间及时调整职业目标,为主动就业做好准备。
关键词 职业规划 职业目标
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对中等职业学校语文教学现状的分析和思考 被引量:18
3
作者 孙月娟 中等职业教育 2006年第08X期23-24,共2页
对中等职业学校语文教材的现状、学生的现状、教师的现状进行分析,对中职语文教育的定位提出了一些思考与对策。
关键词 现状 能力培养 定位 思考
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中职学生职业生涯设计现状的调查与分析 被引量:14
4
作者 杨秋萍 中等职业教育 2005年第20期20-23,共4页
许多中等职业学校的毕业生面对严峻的就业形势不知所措,对此,我校开展了一次“学生职业生涯设计现状调查”活动。调查发现,学生中主要存在专业选择有较大的盲目性,自我职业生涯目标追求存在偏颇,对自我职业生涯发展潜力认知模糊,职业生... 许多中等职业学校的毕业生面对严峻的就业形势不知所措,对此,我校开展了一次“学生职业生涯设计现状调查”活动。调查发现,学生中主要存在专业选择有较大的盲目性,自我职业生涯目标追求存在偏颇,对自我职业生涯发展潜力认知模糊,职业生涯设计意识较弱等问题。建议进行有针对性的职业生涯教育。 展开更多
关键词 中等职业学校 学生 职业生涯 调查分析 职业生涯设计 中职学生 调查与分析 职业生涯教育 就业形势 专业选择
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对中职财会专业主干课程整合及教材建设的思考 被引量:18
5
作者 赖亚敏 中等职业教育 2005年第2期44-45,43,共3页
中职财会专业课程设置中的主干课程在内容上存在着相互割据又有过多的重复等诸多不尽人意之处,本文提出了将各主干课程教材内容进行整合,以便于专业教学的顺利开展,提高专业教学的效益性和经济性,体现培养人才的实用性。
关键词 主干课程 专业教学 财会专业 中职 教材建设 高专 培养人才 业主 整合 效益性
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中等职业学校学生厌学成因分析及教育对策 被引量:14
6
作者 高永亭 中等职业教育 2007年第08Z期11-13,共3页
中等职业技术学校普遍存在着学生厌学现象。学生厌学主要与学生个人自信心不足、缺少理想抱负、学校课程设置和教育及评价方法有关;也与社会风气不良、家庭教育不当有关。学校教育中采取以人为本、以就业为导向、以能力为本位、以服务... 中等职业技术学校普遍存在着学生厌学现象。学生厌学主要与学生个人自信心不足、缺少理想抱负、学校课程设置和教育及评价方法有关;也与社会风气不良、家庭教育不当有关。学校教育中采取以人为本、以就业为导向、以能力为本位、以服务为宗旨的教育策略是解决学生厌学的有效措施。家庭教育的配合和社会环境的净化也不容忽视。 展开更多
关键词 中等职业学校 厌学 成因分析 教育对策
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略论中等职业教育技能竞赛的激励功能 被引量:14
7
作者 史文生 中等职业教育 2009年第22期3-5,共3页
技能竞赛的激励功能,是指技能竞赛的组织者通过举办技能竞赛的方式,诱发竞赛参与者的积极性,促使他们通过竞赛目标、竞赛准则,以达到激励参与者按照既定的目标开展工作和进行学习的职能。技能竞赛的激励功能会对比赛的参与单位和个人产... 技能竞赛的激励功能,是指技能竞赛的组织者通过举办技能竞赛的方式,诱发竞赛参与者的积极性,促使他们通过竞赛目标、竞赛准则,以达到激励参与者按照既定的目标开展工作和进行学习的职能。技能竞赛的激励功能会对比赛的参与单位和个人产生激励作用。首先,技能竞赛的激励功能表现在对比赛优胜者的鼓励作用上;其次,技能竞赛的激励功能还表现在对比赛后进单位与个人的督促作用上;第三,技能竞赛的激励功能将对整个职业教育事业产生推动作用。技能竞赛激励功能的意义在于:对学生产生激励,对教师产生激励,对学校产生激励。 展开更多
关键词 职业教育 技能竞赛 激励功能
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浅谈机械专业教学的改革途径 被引量:14
8
作者 沈敏 中等职业教育 2011年第18期15-16,19,共3页
许多中职学校有机械专业,或由机械专业衍生的数控专业、模具专业、机电一体化专业等。本文阐述了我国当前中职机械教学的基本状况和存在的一些问题,论述了通过提升专业教师职业能力、完善课程设置、加大实训教学比重和力度、培养目标方... 许多中职学校有机械专业,或由机械专业衍生的数控专业、模具专业、机电一体化专业等。本文阐述了我国当前中职机械教学的基本状况和存在的一些问题,论述了通过提升专业教师职业能力、完善课程设置、加大实训教学比重和力度、培养目标方向化、合理运用现代科学技术教育手段和校企合作等策略来改革和完善中职学校的机械专业教学。 展开更多
关键词 机械 教学 改革途径
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中职教师职业倦怠成因及对策 被引量:13
9
作者 韩培庆 中等职业教育 2004年第24期15-17,共3页
职业倦怠现象正在中职教师队伍中蔓延,它严重影响了教师正常教学水平的发挥,降低教育教学效果。影响中职教师职业倦怠因素有很多,主要来自社会,也和教师个人有关。时于中职教师的职业倦怠现象必须给予应有的重视,整体社会要切实提高中... 职业倦怠现象正在中职教师队伍中蔓延,它严重影响了教师正常教学水平的发挥,降低教育教学效果。影响中职教师职业倦怠因素有很多,主要来自社会,也和教师个人有关。时于中职教师的职业倦怠现象必须给予应有的重视,整体社会要切实提高中职教师的社会地位和待遇,学校要创造良好的工作环境,从根本上解决职业倦怠,同时个人也要积极利用适当、有效的方式进行自我调适。 展开更多
关键词 中职教师 职业倦怠 教学水平 教育教学 学校 队伍 自我调适 正常 影响 效果
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中职英语教学存在的问题及改革对策 被引量:13
10
作者 陆国珍 中等职业教育 2006年第04X期25-26,共2页
针对中职基础英语教学中普遍存在的教学与专业脱节、学生生源质量差、教学方法传统等现象,强调了进行中职英语教改的紧迫性和重要性,探讨了在英语教学中结合专业特点进行教学的具体做法。
关键词 中职英语 问题 改革 对策
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体验式市场营销实践教学模式探讨 被引量:14
11
作者 叶伟英 中等职业教育 2009年第6期16-17,共2页
市场营销学的性质和特点决定了实践教学是该课程教学过程中不可或缺的重要环节,但目前我国大多数职校的市场营销实践教学还难尽如人意。体验式实践教学模式能够较好地将市场营销理论与实践有机结合起来,应该在市场营销教学中得到推广和... 市场营销学的性质和特点决定了实践教学是该课程教学过程中不可或缺的重要环节,但目前我国大多数职校的市场营销实践教学还难尽如人意。体验式实践教学模式能够较好地将市场营销理论与实践有机结合起来,应该在市场营销教学中得到推广和采用。 展开更多
关键词 市场营销学 教学模式 实践教学
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浅谈教师的人格魅力 被引量:13
12
作者 吴丽萍 中等职业教育 2005年第10期24-25,共2页
文章论述了教师的人格魅力来自五个方面,认为教师的人格魅力在教学中起到重要的作用。
关键词 教师 人格魅力 教学能力 师生关系
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机械制图多媒体教学的实践与思考 被引量:14
13
作者 童燕波 中等职业教育 2005年第22期35-36,40,共3页
通过机械制图多媒体教学实践,分析目前多媒体教学中存在的问题,指出多媒体技术必须与传统教学手段有机结合,相辅相成,才能真正有效地实现教学目的,提高教学质量。
关键词 机械制图 多媒体技术 多媒体教学 传统教学
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浅谈中职学前教育专业学生职业能力的培养 被引量:14
14
作者 危圣霞 中等职业教育 2012年第4期10-12,共3页
本文以一所国家级中等职业学校为样本,分析了中职学前教育专业学生的就业岗位,职业能力中存在的问题,然后从师德、文化素养、保育能力、见习安排等四方面阐述中职学前教育专业学生职业能力的培养。
关键词 学前教育 职业能力 培养
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推进校企合作 服务区域经济——宁波市职业教育校企合作现状调查报告 被引量:11
15
作者 严新乔 中等职业教育 2008年第16期3-6,共4页
本文着重对宁波市职业教育校企合作的现状、模式进行调查分析,指出其中存在的困难、问题并提出相应的对策。
关键词 职业教育 校企合作
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关于中职数学教学的几点思考 被引量:13
16
作者 张运英 中等职业教育 2012年第16期34-36,共3页
结合中职学生的特点,为了提高他们学习数学的有效性,需要培养学生的自信心和责任心,并进行一些教学方法的探索与实践,进一步完善评价方式。
关键词 中职数学 数学兴趣 生活化教学 自信心
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浅析情境教学在中职数学教学中的运用——以弧度制教学为例 被引量:13
17
作者 乐志刚 中等职业教育 2011年第2期20-21,24,共3页
在中职数学的教学课堂中,唤起学生的求知欲是关键,创设教学情境,逐步提高中职数学课堂的有效性是目的。本文通过浅析情境教学在教学弧度制中的运用,让中职生在现实情境中体验和理解数学,获取数学知识,产生对数学学习的兴趣。
关键词 教学情境 弧度 有效性
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中职化学实验教学模式的选择与应用 被引量:13
18
作者 张秀娟 中等职业教育 2010年第8期12-13,16,共3页
本文分析了中职生的学习能力现状和传统化学实验教学模式的不足,指出实验教学模式的设计依据,阐述了演示讲授模式、实验归纳模式、边讲边实验模式和探究型模式在中职化学实验教学中的应用。
关键词 中等职业教育 化学实验 教学模式
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古代学徒制对中职学校办学思路的启示及思考 被引量:11
19
作者 郭志勇 中等职业教育 2004年第24期5-7,共3页
学徒制似乎是一种比较"原始"的培训模式,但国内外有关事例表明,它对于当今我国中职学校的办学思路仍不乏启示及借鉴之处。
关键词 办学思路 中职学校 学徒制 培训模式 启示 中国 事例 国内外 借鉴
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“双师型”教师资格认定制度探析 被引量:12
20
作者 李友节 中等职业教育 2009年第18期19-20,23,共3页
"双师型"教师是中国职教界在特定背景下提出来的,各地正在积极开展"双师型"教师资格认定,加快"双师型"师资队伍建设。本文对"双师型"教师资格认定制度的实施现状、存在的问题以及认识误区进行... "双师型"教师是中国职教界在特定背景下提出来的,各地正在积极开展"双师型"教师资格认定,加快"双师型"师资队伍建设。本文对"双师型"教师资格认定制度的实施现状、存在的问题以及认识误区进行了分析,并提出了一些建议。 展开更多
关键词 职业院校“双师型”教师 教师资格 资格认定
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