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基于工作过程的发动机电控技术课程设计 被引量:2
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作者 阳亮 《内江科技》 2009年第6期147-147,共1页
介绍了基于工作过程教学的相关思想,并以本院《发动机电控技术》课程为例对基于工作过程教学方法进行了探讨,阐述了本课程设计背景、课程设计思想及目标、学习情境设计及特点分析。
关键词 工作过程 学习情境 职业能力
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浅析返乡农民工汽车发动机构造与维修的教学
2
作者 李泽 《才智》 2012年第1期89-89,共1页
针对中等职业返乡农民工教育的特点,《汽车发动机的构造与维修》这门课程在教学目的、培养目标、学习内容和学习方法上的调整和改变。
关键词 返乡农民工 中职类教育 发动机 模块 学习方法
原文传递
对《发动机机械系统故障诊断与维修》“双元制”教学模式推进的探讨
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作者 谭建新 《河南科技》 2014年第1期265-265,共1页
中国汽车行业正处于一个高速发展的时期。现代汽车要求汽车维修技术工人向"一专多能,机电合一"的方向发展,汽车维修人员的培养培训已被纳入国家"技能型紧缺人才培养培训工程"。发动机作为汽车的核心组成部分,它的... 中国汽车行业正处于一个高速发展的时期。现代汽车要求汽车维修技术工人向"一专多能,机电合一"的方向发展,汽车维修人员的培养培训已被纳入国家"技能型紧缺人才培养培训工程"。发动机作为汽车的核心组成部分,它的维修行业现状及所面临的形势不容乐观,引入德国"双元制"教育模式可尽快培养出优秀的维修技术人员。 展开更多
关键词 发动机 维修人才 双元制 推进
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浅谈项目教学法在“起动机不工作故障诊断”中的应用
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作者 林振昺 《机械职业教育》 2012年第8期48-49,52,共3页
文章以真实的故障案例介绍起动机不工作故障诊断的教学方法,以此来调动学生主动参与到技能实践的整个过程当中,进而培养学生解决实际问题的方法和技巧。
关键词 故障案例 教学方法 技能实践
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《汽车发动机构造与维修》课程教学改革研究 被引量:4
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作者 杜子文 何前儒 吴泉成 《内江科技》 2012年第8期178-178,182,共2页
本文阐述了在课程体系的设置、教学内容、教学方法、出题方式及考核方法等方面对《汽车发动机构造与维修》课程的改革。通过"教—学—做"一体化教学模式、小班化教学、对成绩进行综合评定等具有职教特色的教学方式,提高学生技... 本文阐述了在课程体系的设置、教学内容、教学方法、出题方式及考核方法等方面对《汽车发动机构造与维修》课程的改革。通过"教—学—做"一体化教学模式、小班化教学、对成绩进行综合评定等具有职教特色的教学方式,提高学生技能,满足现代汽车对维修人员的要求。 展开更多
关键词 高职教育 汽车发动机构造与维修 课程改革
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基于行动导向的《发动机机械系统检修》一体化课程改革 被引量:1
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作者 王广海 《汽车维修》 2012年第11期18-19,共2页
教育部16号文件对高等职业教育“教学做”一体化、实施工学结合、校企合作、改革人才培养模式,提出了明确的要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010---2020年)》也明确要求必须把职业教育放在更加突出的位置,国家对职业教... 教育部16号文件对高等职业教育“教学做”一体化、实施工学结合、校企合作、改革人才培养模式,提出了明确的要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010---2020年)》也明确要求必须把职业教育放在更加突出的位置,国家对职业教育的支持力度大大提高。 展开更多
关键词 课程改革 一体化 机械系统 发动机 高等职业教育 检修 导向 人才培养模式
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发动机排故实习教学的组织与实施
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作者 汤北湘 《交通职业教育》 1998年第2期36-37,共2页
发动机排故实习课是汽车专业必修的一门专业课。它是以讲述和演示发动机常见故障的现象、原因及故障判断排除方法为教学手段,通过学生操作练习,使其快捷、准确排除发动机各部故障为目的的一门重要专业技能课。要使学生在有限的时间内掌... 发动机排故实习课是汽车专业必修的一门专业课。它是以讲述和演示发动机常见故障的现象、原因及故障判断排除方法为教学手段,通过学生操作练习,使其快捷、准确排除发动机各部故障为目的的一门重要专业技能课。要使学生在有限的时间内掌握好这门技能,笔者根据自己的教学体会,谈谈提高发动机排故实习教学效果的几个主要环节。 展开更多
关键词 发动机 实习教学 排故 排除方法 教学效果 学生 专业课 主要环节 综合故障 实习老师
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