清华大学建筑设计课程“城市翻修”主题系列 被引量：4

1

作者 朱文一 范路 商谦 《世界建筑》 2011年第4期116-127,共12页

本文介绍了清华大学本科三年级建筑设计课程专题＂大沽船坞工业遗址改造设计＂,包括教学计划、教学重点及教学启示等内容。

关键词 设计课程教学 工业遗址改造设计 大沽船坞

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整整看——城市翻修系列设计课程教学报告(42)之清华大学东南门城市设计

2

作者 朱文一 岳阳 《城市设计》 2020年第2期94-99,共6页

本课程设计题目为“整整看—清华大学东南门城市设计”。题目“整整看”是指对现状碎片化城市空间的整合和优化。题目选址位于清华大学东南门前城市空间(图1)。东南门是清华大学的主要校门之一,是学校师生使用最多的校门,也是游客参观... 本课程设计题目为“整整看—清华大学东南门城市设计”。题目“整整看”是指对现状碎片化城市空间的整合和优化。题目选址位于清华大学东南门前城市空间(图1)。东南门是清华大学的主要校门之一,是学校师生使用最多的校门,也是游客参观留念的标志。东南门片区自清华大学建校90周年落成以来,经历了20年城市空间的更新。2031年,清华大学将迎来建校120周年,那时的东南门城市空间是什么样的形态?校园空间和城市有什么关系?这是本课程题目提出的设计挑战。 展开更多

关键词 清华大学 校园空间 整合和优化 课程设计 设计课程教学 碎片化 学校师生

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城市翻修设计课程教学系列报告(30):“北京规矩”城市设计导则

3

作者 朱文一 商谦 《城市设计》 2016年第6期96-112,共17页

本文简述了2016年春季学期清华大学建筑学院本科生毕业设计课程"北京规矩"城市设计导则的教学特色,详细解析了"北京规矩"城市设计导则作为毕业设计的题目设置,阐述了题目给定的10个地段及其所针对的街道修补、广场... 本文简述了2016年春季学期清华大学建筑学院本科生毕业设计课程"北京规矩"城市设计导则的教学特色,详细解析了"北京规矩"城市设计导则作为毕业设计的题目设置,阐述了题目给定的10个地段及其所针对的街道修补、广场改造、街区整合、公园活力、滨水可达、高架桥再利用、旧城更新、绿色屋顶、健康校园、单位开放10个具有挑战性的当代北京城市空间议题,并评价了学生完成的课程作业。 展开更多

关键词 设计课程教学 北京规矩 城市设计导则

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建筑与城乡遗产保护教学改革初探——以中法同济-夏约联合教学成果为例 被引量：1

4

作者 邵甬 《北京规划建设》 2012年第6期44-48,共5页

在欧美，城乡历史和文化遗产保护知识是建筑和城市规划人员必须要掌握的重要专业知识，在欧美建筑和城市规划院校中是非常重要的一门基础课程，为城乡的社会、经济、文化协调发展提供了重要保障。

关键词 文化遗产保护 教学改革 城乡 建筑 专业知识 城市规划 基础课程 协调发展

原文传递

“城市翻修”教学系列报告(24):北京城墙记忆 被引量：1

5

作者 朱文一 孙昊德 《世界建筑》 2014年第11期100-103,共4页

本文介绍了清华大学本科四年级建筑设计课程"北京城墙记忆",包括在整体城市设计视角下的城市综合体建筑设计的教学理念、教学过程以及学生作业点评等。

关键词 设计课程教学 北京城墙记忆 建筑综合体

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基于敏捷方法的本科高年级城市更新设计课堂引导路径——“拖图”现象的系统应对 被引量：1

6

作者 程芳欣 田涛 陈洋 《建筑与文化》 2023年第5期116-118,共3页

“拖图”一直是建筑学、城市规划学生的顽疾,但鲜有针对性改进的研究。文章通过对西安交通大学数届本科高年级学生的随堂访谈,总结了导致拖图的空间设计能力不足、缺乏进度管理方法、团作沟通协作不利等原因及在城市更新设计中的体现。... “拖图”一直是建筑学、城市规划学生的顽疾,但鲜有针对性改进的研究。文章通过对西安交通大学数届本科高年级学生的随堂访谈,总结了导致拖图的空间设计能力不足、缺乏进度管理方法、团作沟通协作不利等原因及在城市更新设计中的体现。研究借鉴“敏捷”这一企业精细化管理方法,探索了学生科学工作方法及能力的系统培养,分别是快速迭代、小步快跑的方案交付能力,即时拆分、巧用工具的进度管理能力,灵活分工、运营保障的团队协作能力,并在引导中运用了周期管理、待办事项列表、燃尽图、看板等一系列管理工具。研究是对课堂引导的优化,可减少“拖图”的发生,促进专业教学与项目生产的衔接,同时为企业和团队精细化管理提供参考。 展开更多

关键词 敏捷方法 进度管理 课堂引导路径 城市更新设计 拖图

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城中村更新设计中建筑策划环节教学初探 被引量：1

7

作者 杨丽 杨笑春 萧润香 《住区》 2019年第3期111-116,共6页

城中村更新设计是城市进入存量挖掘时代重要的建成环境改善议题。在城中村更新中考虑以低收入群体为使用者的公益性建筑,是实现非正规性城市空间与正规性城市融合的手段,具有人文关怀的价值。本文从选题意义、教学目标、建筑策划教学环... 城中村更新设计是城市进入存量挖掘时代重要的建成环境改善议题。在城中村更新中考虑以低收入群体为使用者的公益性建筑,是实现非正规性城市空间与正规性城市融合的手段,具有人文关怀的价值。本文从选题意义、教学目标、建筑策划教学环节三个方面介绍了武汉大学建筑学本科三年级建筑设计课程中“建筑与社会”专题城中村更新设计的教学实验,并以针对东湖村“快餐从业者”群体进行的“东湖森林”建筑策划为例,介绍了围绕使用者需求展开的教学策划环节的教学。 展开更多

关键词 城中村更新 非正规空间 社会融合 使用者需求 建筑策划 建筑教学

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“城市翻修”系列教学报告(29):复兴南口——2016清华—伯克利联合设计课程 被引量：1

8

作者 朱文一 梁迎亚 赵建彤 《城市设计》 2016年第4期108-112,共5页

本文简述2016年春季学期清华大学建筑学院研究生一年级城市设计课程—"复兴南口"清华—伯克利联合设计的全过程,并介绍清华大学学生的优秀设计作业。

关键词 设计课程教学 清华—伯克利联合设计 复兴南口

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中央美院:大栅栏思维与模式的课程实践

9

作者 林存真 《北京规划建设》 2016年第1期19-20,共2页

大栅栏课程是中央美术学院设计学院与大栅栏合作开展的一项设计思维与社会实践紧密结合的创新设计课程,目前已经历经三年。在与大栅栏合作的过程中,项目着力于设计思维这一创新的设计思路如何与老城区发生关系,在每个阶段,课程制定了相... 大栅栏课程是中央美术学院设计学院与大栅栏合作开展的一项设计思维与社会实践紧密结合的创新设计课程,目前已经历经三年。在与大栅栏合作的过程中,项目着力于设计思维这一创新的设计思路如何与老城区发生关系,在每个阶段,课程制定了相应的主题和方向。年轻的设计师们以课程为研究和实践平台,在主题和方向的范围内主动介入大栅栏的城市传统,以新的视角尝试不同的设计思路,并提出可应用的解决方案。 展开更多

关键词 大栅栏 中央美院 中央美术学院 城市传统 实践平台 课程实践 传统手工艺 城市要素 创作过程 空间利用

原文传递

“城市翻修”教学系列报告(十三):成都万安“新鲜空气”亚洲垂直城市学生国际竞赛及清华方案

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作者 朱文一 王辉 《世界建筑》 2012年第4期124-129,共6页

文章介绍了成都万安＂新鲜空气＂亚洲垂直城市学生国际竞赛及清华方案,包括亚洲垂直城市国际竞赛介绍、2011年度参赛方案综述、清华大学参赛方案特色等内容。1.关于亚洲垂直城市国际竞赛1.1关注焦点问题＂亚洲垂直城市＂学生国际竞赛由... 文章介绍了成都万安＂新鲜空气＂亚洲垂直城市学生国际竞赛及清华方案,包括亚洲垂直城市国际竞赛介绍、2011年度参赛方案综述、清华大学参赛方案特色等内容。1.关于亚洲垂直城市国际竞赛1.1关注焦点问题＂亚洲垂直城市＂学生国际竞赛由新加坡国立大学与世界未来基金会于2011年1月联合创办,其目的在于关注当前亚洲城市建设的焦点问题,希望能为亚洲城市发展寻求新的模式。 展开更多

关键词 设计课程教学 亚洲垂直城市

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北京三里屯2035——城市翻修系列设计课程教学报告(44)之研究生建筑与城市设计

11

作者 朱文一 《城市设计》 2020年第4期100-105,共6页

本课程设计题目为《北京三里屯2035—研究生城市与建筑设计》。题目选址位于北京三里屯太古里街区,南北长240m,东西长170m(图1)。今天的三里屯是北京城著名的网红打卡地、时尚展示地、高品质公共空间的样板地。2016年,北京发布了《北京... 本课程设计题目为《北京三里屯2035—研究生城市与建筑设计》。题目选址位于北京三里屯太古里街区,南北长240m,东西长170m(图1)。今天的三里屯是北京城著名的网红打卡地、时尚展示地、高品质公共空间的样板地。2016年,北京发布了《北京城市总体规划(2016—2035年)》,描绘了北京城2035年的空间发展蓝图。到2035年,三里屯的空间形态会是什么样的?有什么样的业态?建筑形式与风格又是什么样的?这是本课程题目提出的设计挑战。 展开更多

关键词 空间形态 公共空间 城市与建筑 三里屯 太古里 研究生 课程设计 设计课程教学

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清华大学建筑学院“城市微更新”教学成果--富国里游乐场、富国里社区客厅及一个盒子的社会属性 被引量：3

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作者 School of Architecture, Tsinghua University 《城市建筑》 2018年第25期103-109,共7页

项目名称:富国里游乐场设计单位:清华大学建筑学院项目地点:北京市西城区富国里小区指导教师:程晓青建筑设计:丁剑书,李馨用地面积:4 300 m^2建筑面积:4 416 m^2项目类型:景观设计,建筑设计建筑材料:塑胶,竹钢,钢,废旧物品再利用设计时... 项目名称:富国里游乐场设计单位:清华大学建筑学院项目地点:北京市西城区富国里小区指导教师:程晓青建筑设计:丁剑书,李馨用地面积:4 300 m^2建筑面积:4 416 m^2项目类型:景观设计,建筑设计建筑材料:塑胶,竹钢,钢,废旧物品再利用设计时间:2017年9月~2018年3月图纸版权:清华大学建筑学院摄影:丁剑书项目名称:富国里社区客厅设计单位:清华大学建筑学院项目地点. 展开更多

关键词 清华大学建筑学院 社区居民 宅间绿地 社会属性 游乐场

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场所营造——昙华林历史街区城市设计教学实践

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作者 李欣 程世丹 +1 位作者 张翰卿 舒阳 《中国建筑教育》 2018年第2期5-15,共11页

针对当前我国城市化进程中的场所感缺失的问题,本文以武汉大学建筑学专业本科城市设计课程"昙华林历史街区城市设计"为例,探索基于"场所营造"思想的模块化城市设计教学实验,对教学框架、教学组织与设计、课程安排... 针对当前我国城市化进程中的场所感缺失的问题,本文以武汉大学建筑学专业本科城市设计课程"昙华林历史街区城市设计"为例,探索基于"场所营造"思想的模块化城市设计教学实验,对教学框架、教学组织与设计、课程安排及作业解析等内容进行了总结,提取出三种有利于培育场所的设计模式,为建筑学专业的城市设计教学在变革和新常态中继续发挥积极作用寻求突破口。 展开更多

关键词 城市设计 教学 场所营造 昙华林

原文传递

城市旧街区中公共设施景观改造设计的教学实践与思考

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作者 胡凯 《美术教育研究》 2020年第8期162-163,共2页

该文作者以当前景观设计课程中存在的问题为出发点,思考城市旧街区中公共设施景观改造设计教学,改革教学思想和实践教学模式,促进学生思考城市旧街区的道路系统、改造规划、街区功能等方面,以期提高教学的实效性,培养出更多应用型创新人... 该文作者以当前景观设计课程中存在的问题为出发点,思考城市旧街区中公共设施景观改造设计教学,改革教学思想和实践教学模式,促进学生思考城市旧街区的道路系统、改造规划、街区功能等方面,以期提高教学的实效性,培养出更多应用型创新人才,满足人们对公共设施景观改造设计的要求。 展开更多

关键词 城市旧街区 公共设施 景观改造 设计 教学实践

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G6连连看——城市翻修系列设计课程教学报告(36)之北京G6京藏高速连接设计

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作者 朱文一 祁佳 《城市设计》 2018年第6期80-87,共8页

本课程为建筑城市·景观设计,由建筑与城市设计、历史建筑保护设计、建造设计。城市规划设计、景观设计等组成。G6连连看属于建筑与城市设计。G6是京藏高速公路的简称,起始于德胜门,向北经过八达岭长城,再向西通往遥远的西藏。课程... 本课程为建筑城市·景观设计,由建筑与城市设计、历史建筑保护设计、建造设计。城市规划设计、景观设计等组成。G6连连看属于建筑与城市设计。G6是京藏高速公路的简称,起始于德胜门,向北经过八达岭长城,再向西通往遥远的西藏。课程取自G6城区段,从马甸桥至轻轨13号线龙泽站,长约15km(图1)。 展开更多

关键词 城市设计 连接设计 设计课程 历史建筑保护 北京 学报 翻修 城市规划设计

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苏州市干将路古城区段缝合与复兴——东南大学建筑学院研究生设计课程在第十六届威尼斯国际建筑双年展中 被引量：3

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作者 孙嘉昕 张应鹏 陈晓扬 《建筑与文化》 2019年第2期223-224,共2页

第十六届威尼斯建筑双年展中国城市馆"穿越中国—构建共同体"主宾城市公布,苏州成为了继北京、成都后,中国大陆第三个获此殊荣的城市。东南大学建筑学院"苏州市干将路古城区段缝合复兴课程设计"因其对于城市空间共... 第十六届威尼斯建筑双年展中国城市馆"穿越中国—构建共同体"主宾城市公布,苏州成为了继北京、成都后,中国大陆第三个获此殊荣的城市。东南大学建筑学院"苏州市干将路古城区段缝合复兴课程设计"因其对于城市空间共同体的探索,对于城市自由空间的设想,对于苏州传统记忆的追寻,顺利入围第十六届威尼斯建筑双年展中国城市馆主宾城市受邀展览项目。 展开更多

关键词 苏州 干将路 缝合与复兴 威尼斯建筑双年展

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再连接——城市翻修系列设计课程教学报告(35)之北京中关村口字桥改造设计

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作者 朱文一 钱漪远 《城市设计》 2018年第5期80-87,共8页

本课程设计题目为“再连接——北京中关村口字桥改造设计”。2011年建成的中关村口字形天桥将被中关村大街以及北四环路阻隔的中关村西区与周边“连接”起来(图1)。“再连接”旨在进一步加强中关村西区与周边及更为广大的街区之联系。... 本课程设计题目为“再连接——北京中关村口字桥改造设计”。2011年建成的中关村口字形天桥将被中关村大街以及北四环路阻隔的中关村西区与周边“连接”起来(图1)。“再连接”旨在进一步加强中关村西区与周边及更为广大的街区之联系。课程目标是,通过“再连接”连接周边地块,探索基础设施与建筑结合;通过“再连接”创造活力空间,关注城市生活与设计结合;通过“再连接”再现中国硅谷,表达城市文化与意象结合。 展开更多

关键词 北京中关村 设计课程 城市生活 连接 改造 中关村西区 学报 翻修

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让历史空间重获活力的尝试——记天津大学&诺丁汉大学城市设计+建筑设计课程交流 被引量：1

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作者 许熙巍 夏青 蒂姆·希思 《中国建筑教育》 2015年第1期78-86,共9页

本文通过对天津大学建筑学院和英国诺丁汉大学建筑与环境学院进行毕业设计联合教学全过程的记述,总结英国学生学习过程和设计作品中反映出的可借鉴之处。文章叙述了中、英两国16名学生(分四组)以'近代天津历史博物馆设计及周边城市... 本文通过对天津大学建筑学院和英国诺丁汉大学建筑与环境学院进行毕业设计联合教学全过程的记述,总结英国学生学习过程和设计作品中反映出的可借鉴之处。文章叙述了中、英两国16名学生(分四组)以'近代天津历史博物馆设计及周边城市设计'为题,进行旨在探索如何对历史建筑'近代天津历史博物馆'实现'非橱窗式保护'的建筑设计和城市设计,并通过建筑改建和外部空间改造策略,挽救历史街区经济和生活衰败的命运,力求复兴街区生命力。经过3个多月的工作,学生们提交了各具特点的作品,它们将现状和未来的使用者作为主角,通过改造或加建将新老建筑融为一体,并创建一系列公共活动场所,或为满足人的需求,或为提高人与城市之间的连接。中国学生也在现场调研、策略分析、设计过程、成果展示等环节的共同工作中,领受到英国学生在分析思路、设计内容及团队协作等方面的优点,并学习借鉴之。 展开更多

关键词 建筑和城市设计 毕业设计联合教学 历史空间 活力复兴

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城市旧街区景观改造设计的教学思考 被引量：1

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作者 付予 《美与时代（创意）（上）》 2016年第9期117-118,共2页

结合城市旧街区景观改造设计的课程教学,主要从优化道路系统、提升街区功能、塑造街区景观形态三个方面来分析改造设计的思路引导,能使环境设计专业学生在基于城市文化、经济、社会发展等因素的综合分析下处理旧街区环境更新发展问题,... 结合城市旧街区景观改造设计的课程教学,主要从优化道路系统、提升街区功能、塑造街区景观形态三个方面来分析改造设计的思路引导,能使环境设计专业学生在基于城市文化、经济、社会发展等因素的综合分析下处理旧街区环境更新发展问题,探寻解决途径。 展开更多

关键词 旧街区 改造设计 教学

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气场——城市翻修系列设计课程教学报告(48)之老城更新城市与建筑设计

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作者 朱文一 张佳奇 《城市设计》 2021年第5期66-73,共8页

基本信息开课单位:清华大学课程名称:综合论文训练课程编号:40020960课程时间:2021年春季学期课程题目:气场指导教师:朱文一课程助教:张佳奇选课学生:清华大学建筑学院四年级本科生尹从鉴,杨沁丰,王梦龄,罗苑艺,崔佳玉,李珂,曾昊,董欣儿... 基本信息开课单位:清华大学课程名称:综合论文训练课程编号:40020960课程时间:2021年春季学期课程题目:气场指导教师:朱文一课程助教:张佳奇选课学生:清华大学建筑学院四年级本科生尹从鉴,杨沁丰,王梦龄,罗苑艺,崔佳玉,李珂,曾昊,董欣儿,沈艺芃课程题目为《气场—老城更新城市与建筑设计》。该设计题目要求学生针对其所在城市中曾经的人气场所,通过策划和概念性城市设计以及局部建筑设计,使之焕发出新的活力。 展开更多

关键词 建筑设计 城市与建筑 老城更新 概念性城市设计 课程名称 气场 指导教师 设计课程教学

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