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电力拖动控制线路课程的教学方法研究 被引量:3
1
作者 朱金芳 《黄河水利职业技术学院学报》 2003年第3期64-65,共2页
电力拖动控制线路课程是电专业的技术专业课程,在教学中,应从绪论出发,把握课程内容,引发学生兴趣,增强学生的主体意识,采取启发式教学法,精选课程内容,合理安排各个教学环节。
关键词 电力拖动控制线路课程 教学方法 启发式教学法 学生主体意识
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电力拖动一体化教学模式的实践与探索
2
作者 谢先彩 《广东科技》 2010年第16期60-61,共2页
《电力拖动》是我校电工、机电专业的一门必修专业课,传统的教学方法已不能满足现代教学的要求。本文通过对阐述了旧的教学方法的不足之处,对新的教学方法"一体化"教学作了较为具体的探讨,介绍了"一体化"教学模式... 《电力拖动》是我校电工、机电专业的一门必修专业课,传统的教学方法已不能满足现代教学的要求。本文通过对阐述了旧的教学方法的不足之处,对新的教学方法"一体化"教学作了较为具体的探讨,介绍了"一体化"教学模式的实施过程,并说明取得的成效。 展开更多
关键词 一体化教学 实践 探讨 成效
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信息技术在“电力拖动”课程教学中的应用研究
3
作者 贾金红 《无线互联科技》 2021年第22期148-149,共2页
在目前发展日新月异的21世纪,随着经济和社会的发展,"电力拖动"教学在机电类专业中属于非常重要的科目,也是社会发展的基石科目之一。鉴于课程的专业性比较强,专业术语晦涩难懂,很多学生都对这门课程无法产生兴趣,因此可以在... 在目前发展日新月异的21世纪,随着经济和社会的发展,"电力拖动"教学在机电类专业中属于非常重要的科目,也是社会发展的基石科目之一。鉴于课程的专业性比较强,专业术语晦涩难懂,很多学生都对这门课程无法产生兴趣,因此可以在课程教学中引入一些信息化技术,便于教学的同时,还能激发学生的学习兴趣,让他们积极主动地学习。信息化技术还能提高学生的思想境界,进一步促进学校整体学生知识素养的提升,全面开发学生的学习潜力,提高学生的主观能动性,以达到学习能力全面提升的目的。 展开更多
关键词 信息化技术 电力拖动系统 实训效果 控制线路
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教学实验如何尽快查到故障点
4
作者 谭科华 《中国冶金教育》 2005年第5期79-80,共2页
关键词 故障点判断 《电力拖动控制线路与技能训练》 教学实验 实际操作技能 三相异步电动机 操作技能训练 职业资格证书 电工专业 技工学校
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如何提高电力拖动与技能训练课程的教学效果
5
作者 姜永 《中等职业教育》 2012年第14期28-30,共3页
适合学生需要的课堂教学才是最好的课堂教学。在教学过程中应根据中职生的特点,以激发学生的学习兴趣为前提,注重实训,采用灵活多样的教学模式,提高课堂的教学效果,实现教学目标。
关键词 中职 电工课 激发兴趣 教学模式
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《电力拖动基础》课程考核改革初探 被引量:1
6
作者 石书琪 黎倩 姜锦云 《才智》 2019年第32期170-170,共1页
《电力拖动基础》是自动化本科专业的重要专业课之一。该课程专业性强,存在工程实践案例少,教师难教,学生难学,学时少,理论考核多,能力考核少,结果考核多,过程考核少,教学效果有限等问题,开展该课程考核方式的改革势在必行。
关键词 自动化 课程考核 改革
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《电机与拖动基础》课程课堂教学质量评价体系的分析与研究
7
作者 莫莉萍 《内江科技》 2012年第9期190-190,180,共2页
《电机与拖动基础》课程是常州机电职业技术学院的重点建设课程,如何建立合理的课堂教学质量评价体系,有效地进行教学质量评价,是提高教育教学质量、促进教师成长和学生发展的重要手段。本文客观地对该课程现有的教学质量评价体系进行... 《电机与拖动基础》课程是常州机电职业技术学院的重点建设课程,如何建立合理的课堂教学质量评价体系,有效地进行教学质量评价,是提高教育教学质量、促进教师成长和学生发展的重要手段。本文客观地对该课程现有的教学质量评价体系进行了分析,指出了现有评价体系的不足,描绘了该课程教学质量评价体系改革的思路。 展开更多
关键词 课堂教学 教学质量 评价指标 评价体系
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论PPP模式建设项目审计监督的特点、机制与路径 被引量:2
8
作者 邓朝明 《中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术》 2016年第11期306-306,共1页
随着经济的快速增长,社会的不断进步,各行业都在以PPP模式推动行业发展,PPP模式下建设项目审计监督则具有一定的特点。本文作者主要分析了PPP模式下建设项目审计监督的特点、发展机制以及研究路径,以供参考!
关键词 PPP模式 建设项目 审计监督 特点 机制 路径
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Matlab/Simulink在交、直流调速工程实训课程中的应用
9
作者 李稳 闵晶妍 +1 位作者 张海龙 高飞 《中国科技期刊数据库 工业A》 2022年第11期35-39,共5页
本文首先介绍了交、直流调速工程实训是运动控制系统课程的不可缺少的实践教学环节,并介绍了这门学科的特点以及传统教学方式存在设计效率低、有一定的安全隐患的问题,将Matlab/Simulink仿真软件引入到本门课的教学过程当中,并以转速反... 本文首先介绍了交、直流调速工程实训是运动控制系统课程的不可缺少的实践教学环节,并介绍了这门学科的特点以及传统教学方式存在设计效率低、有一定的安全隐患的问题,将Matlab/Simulink仿真软件引入到本门课的教学过程当中,并以转速反馈的直流调速系统为例介绍了运用Matlab/Simulink 仿真软件在交、直流调速系统中的应用,仿真结果表明应用Matlab/Simulink软件对运动控制系统进行仿真分析,有助于学生对课程内容的理解,并能够提高控制系统的设计、分析效率,应用在交、直流调速工程实训实践课程当中,对课程的教学效果有很大的补益作用。 展开更多
关键词 交、直流调速 MATLAB/SIMULINK 比例积分控制
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煤巷掘锚一体自动化快速掘进关键技术研究与实践
10
作者 李晓飞 《中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术》 2016年第11期303-303,共1页
随着相关自动化技术的不断发展,其已经被越来越多的应用在了煤矿开采作业工作中,尤其是通过对煤巷掘锚一体自动化快速掘进技术的应用,大大加快了开采掘进速度,提升了生产效率,有力的推动了煤矿企业的快速、稳定发展。本文将就煤巷掘锚... 随着相关自动化技术的不断发展,其已经被越来越多的应用在了煤矿开采作业工作中,尤其是通过对煤巷掘锚一体自动化快速掘进技术的应用,大大加快了开采掘进速度,提升了生产效率,有力的推动了煤矿企业的快速、稳定发展。本文将就煤巷掘锚一体自动化快速掘进技术展开相关的分析与探讨。 展开更多
关键词 掘锚一体化 关键技术 快速掘进
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电机与拖动课程的工程教育模式实践 被引量:3
11
作者 张自雷 张继红 +3 位作者 吴振奎 杨培宏 刘景霞 张晓明 《电子技术(上海)》 2021年第1期76-77,共2页
电机与拖动课程以培养具有工程实践能力和创新素质的学生为目标,阐述本课程教学上存在的问题,提出课程改革的措施,并进行相应的探讨,通过实践取得较好的教学效果。
关键词 电机与拖动 课程改革 工程教育
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谈《电力拖动控制线路》教学课件的设计与体会 被引量:1
12
作者 黄海 《濮阳职业技术学院学报》 2007年第3期144-144,共1页
当今科学技术的迅猛发展,使得教育手段日趋现代化,特别是计算机的迅速普及,各种软件应用于教育方面,使得课件开发、设计、应用的热潮正在校园兴起,教学课件各式各样、风格各异,体现了教师的教学特色,展现了计算机辅助教学的优点。
关键词 《电力拖动控制线路》 教学课件 设计 计算机辅助教学 教育手段 软件应用 科学技术 课件开发
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中职电力拖动教学中理实一体化的实践与探索
13
作者 吴金龙 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第4期9-9,共1页
随着我国教育行业的不断发展,中等职业学校的教育水平也得到了很大的提升,其中,电气类型的学科作为中职院校的重点科目,越来越受到人们的重视。现如今,越来越多的教学理念出现在人们面前,这些理念的出现不仅可以带给课堂更多的发展空间... 随着我国教育行业的不断发展,中等职业学校的教育水平也得到了很大的提升,其中,电气类型的学科作为中职院校的重点科目,越来越受到人们的重视。现如今,越来越多的教学理念出现在人们面前,这些理念的出现不仅可以带给课堂更多的发展空间,而且也让学生们有了更多的学习方法。电气专业相比于其他课程来说,它更注重于实践方面,因此,理时一体化的教学理念应运而生。本文正是从该方法的实践和探索方向进行分析,旨在帮助相关教育工作者进一步落实工作。 展开更多
关键词 中等职业院校 电力教学 理实结合
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《电机及拖动》课的教学组织与改革
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作者 王蓉 《石油教育》 1997年第12期46-48,共3页
关键词 电机及拖动 教学组织 三相异步电动机 教学内容 拖动系统 机械特性 运动方程式 实践环节 教学方法 实验教学
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混合式教学模式在电机拖动与控制课程中的应用 被引量:1
15
作者 蒋强 《现代制造技术与装备》 2019年第1期217-217,219,共2页
电机拖动与控制课程作为应用型高校自动化、机电一体化等专业教材,将"电机学"、"电力拖动基础"和"工厂电气控制技术"三门课程有关内容有机整合起来。随着近些年混合式教学模式的出现,为教学工作增添了新... 电机拖动与控制课程作为应用型高校自动化、机电一体化等专业教材,将"电机学"、"电力拖动基础"和"工厂电气控制技术"三门课程有关内容有机整合起来。随着近些年混合式教学模式的出现,为教学工作增添了新的思路,如何将混合式教学模式与电机拖动与控制课堂进行有机融合,是目前高校教育者的一个研究重点与难点。 展开更多
关键词 混合式教学 电机拖动与控制 改进对策
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《电力拖动与自动控制》教学探讨
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作者 聂国星 《中国市场》 2010年第22期167-168,共2页
《电力拖动与自动控制》课程是各职业学校、技工学校电工专业的一门重要的专业课。这门课程学生学的好与坏,直接影响到其今后的学习和工作。如何提高专业课的授课质量,加强专业课的讲课效果。是一个值得探讨的课题,笔者在多年的职业学... 《电力拖动与自动控制》课程是各职业学校、技工学校电工专业的一门重要的专业课。这门课程学生学的好与坏,直接影响到其今后的学习和工作。如何提高专业课的授课质量,加强专业课的讲课效果。是一个值得探讨的课题,笔者在多年的职业学校教学实践中,就如何教好《电力拖动与自动控制》这门课程,提供一点自己的看法。 展开更多
关键词 电力拖动 自动控制 教学
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仿真软件在电力拖动教学中的应用 被引量:1
17
作者 翁华萍 《电子技术与软件工程》 2018年第23期58-59,共2页
随着现代信息技术的发展,仿真软件开始在职业院校教学中普及应用,传统教学模式和教学观念受到冲击。《电力拖动》是职业院校电气专业的一门重要基础课程,它要求学生掌握扎实的理论知识和熟练的操作技能,培养学生解决实际问题的能力。传... 随着现代信息技术的发展,仿真软件开始在职业院校教学中普及应用,传统教学模式和教学观念受到冲击。《电力拖动》是职业院校电气专业的一门重要基础课程,它要求学生掌握扎实的理论知识和熟练的操作技能,培养学生解决实际问题的能力。传统多媒体课件演示结合板书的教学形式教学效果不够理想,笔者将仿真软件引入到电力拖动教学中,取得了一定的成效。本文从现实出发,首先分析仿真软件在实验教学中的方案设计,其次分析仿真软件在电力拖动教学中的具体应用,最后分析其在电力拖动教学中的应用效果,希望具有一定的借鉴意义和参考价值。 展开更多
关键词 仿真软件 电力拖动 教学 应用
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《电机与电力拖动》课程教学法探讨
18
作者 王德江 《烟台南山学院学报》 2014年第4期23-25,共3页
针对《电机与电力拖动》课程的特点,给出了适合该课程的五种教学法:课程规律教学法,对比教学法,难点化解法,研究性教学法,传统教学与多媒体教学合理配合法。实践证明这些方法是行之有效的。
关键词 课程建设 理论教学 教学法
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《电机与拖动基础》课程教学改革的探索 被引量:3
19
作者 张跃宏 《湖南工业职业技术学院学报》 2003年第4期84-85,共2页
 针对高等工程教育的特点,根据高等工程教育改革的发展趋势,在课程教学中,从教学内容、教学方法、考试方法及学生创新意识与能力的培养等几方面作了有益的探索,提出了一些教改思路及方法。
关键词 《电机与拖动基础》 教学改革 高等教育 创新意识 创新能力
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“雨课堂”在中职电拖课程教学中的应用 被引量:1
20
作者 努尔米拉 《职业》 2019年第8期114-115,共2页
中等职业教育机电技术应用专业中的《电力拖动》(以下简称电拖)是一门理论与实操并重的课程。传统课堂教学中,由于中职生厌理论好动手的特点,导致学生在实操过程中因缺乏理论知识而出现会安装接线,难以调试分析的情况。本文介绍了笔者... 中等职业教育机电技术应用专业中的《电力拖动》(以下简称电拖)是一门理论与实操并重的课程。传统课堂教学中,由于中职生厌理论好动手的特点,导致学生在实操过程中因缺乏理论知识而出现会安装接线,难以调试分析的情况。本文介绍了笔者如何将"雨课堂"应用到电拖课程的教学中,将课前、课中和课后三个时间段形成线上线下的混合式教学模式,通过改变传统的教学模式来提升学生的学习效率的做法。 展开更多
关键词 雨课堂 电拖 混合式教学
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