-
题名提高电机课教学质量的一种做法
被引量：1
- 1
-
-
作者
杨长浩
-
机构
大连理工大学电子工程系
-
出处
《大连理工大学学报（社会科学版）》
1994年第4期33-,29,共2页
-
文摘
电机课是工业自动化专业的专业基础课,该课程因为机、电、磁多规律并存,相互之间多因素牵制,课程内容理论抽象,而学生缺乏工业实际知识,在学习中感到较为困难,常称之为"老大难"课。如何提高电机课的教学效果,增强学生的信心、提高他们学习兴趣,成为该课程教学改革的首要任务。为了提高电机课的教学质量,我们除对电机课有关的各教学环节认真处理、精心组织之外,我还利用每学期都要进行1～2次的期中测验作为一种重要手段,对学生的学习给予引导和督促。多年来的实践说明它的效果是比较理想的。
-
关键词
教学质量
工业自动化
学习过程
教学效果
教学环节
教学改革
交叉布置
阶段教学
反映说
形式类
-
分类号
TM12-4
[电气工程—电工理论与新技术]
-
