让制图教学进入多媒体教室

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作者 陈惠兰 《福建成人教育》 2001年第9期15-16,共2页

关键词 制图教学 多媒体教室 学习兴趣 教学效果 教学质量

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《机械制图》课程形体分析法中的“形体切割” 被引量：1

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作者 刘小平 《职教论坛》 2002年第14期39-39,共1页

<机械制图>课程中的形体分析法是培养和训练学生空间想象能力的基础和核心方法.本文作者在教授<机械制图>课程,运用形体分析法建立和培养学生空间思维能力的教学实践中,积累了一定的经验,现将其献给读者,以期共同学习和探讨.

关键词 职业教育 《机械制图》课程 形体分析法 形体分割

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中职机械制图课程教学模式探究 被引量：1

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作者 廖映奇 《职教论坛》 2002年第14期41-41,共1页

制图课是工科学生特别是机、电类学生最重要的技术基础课之一,也是一门实践性很强的工程训练课程,是对后继专业课的学习有直接影响,与设计、生产实际密切联系的基础学科,对训练学生技能,培养和提高学生空间思维能力有着重要的意义.但是... 制图课是工科学生特别是机、电类学生最重要的技术基础课之一,也是一门实践性很强的工程训练课程,是对后继专业课的学习有直接影响,与设计、生产实际密切联系的基础学科,对训练学生技能,培养和提高学生空间思维能力有着重要的意义.但是,从多年的教学实际中发现,很多学生都感到这门课程学习难度较大,不易掌握.如何提高这门重要课程的教学效果,就成为一个突出问题.针对上述情况,我在教学中,从教学模式和教学方法入手进行了一些探索. 展开更多

关键词 职业教育 中职 机械制图课程 教学模式

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直观性教学法在机械制图教学中的应用

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作者 王佩玲 《河南职技师院学报（职业教育版）》 2000年第1期66-66,共1页

在讲解机械制图这门课时,采用直观性教学法能很好地帮助学生建立空间概念,培养学生的空间想象能力和思维能力,提高学生的学习兴趣和调动其学习的积极性.所以教师在利用直观性教学法时合理地选择教具,把握好教具的展示时机和使用方法就... 在讲解机械制图这门课时,采用直观性教学法能很好地帮助学生建立空间概念,培养学生的空间想象能力和思维能力,提高学生的学习兴趣和调动其学习的积极性.所以教师在利用直观性教学法时合理地选择教具,把握好教具的展示时机和使用方法就显得极为重要.一、教具的合理选择首先要针对不同的教学内容、不同的学习阶段来选择教学用具,所选的教具还应具有典型性和代表性.刚开始学习时。 展开更多

关键词 机械制图 教学 直观性教学法 教具

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“学导式”教学法在机械制图教学中应用的研究 被引量：1

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作者 涂志刚 《交通高教研究》 1998年第3期114-116,共3页

引言目前正规基础理论教学过于依赖“说教式”教学法来传授知识，这与目前在世界范围里重点提倡“更加主动和自我指导的学习”的观点相距较大，值得认真反思。而在制图教学中施行“学导式”教学法则是一种培养“智力型”、“创造型”工... 引言目前正规基础理论教学过于依赖“说教式”教学法来传授知识，这与目前在世界范围里重点提倡“更加主动和自我指导的学习”的观点相距较大，值得认真反思。而在制图教学中施行“学导式”教学法则是一种培养“智力型”、“创造型”工程人才的有效途径。“学导式”教学法... 展开更多

关键词 机械制图 教学方法 学导式教学

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关于中专制图课教学改革的几点设想

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作者 李莉 《现代技能开发》 2001年第7期50-50,共1页

关键词 中等专业学校 制图课教学 教学改革

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机械制图形象化教学方法

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作者 史启翔 《成人教育》 北大核心 1993年第12期42-42,共1页

机械制图是一门实践性很强的专业基础课,它要求学生具有把空间立体转化为平面图形,由平面图形想象出立体形状这两个转化过程。由于学生缺乏感性认识,缺少实物“库存”,能否学好这门功课,关键在于教师如何逐步树立学生的空间思维能力。... 机械制图是一门实践性很强的专业基础课,它要求学生具有把空间立体转化为平面图形,由平面图形想象出立体形状这两个转化过程。由于学生缺乏感性认识,缺少实物“库存”,能否学好这门功课,关键在于教师如何逐步树立学生的空间思维能力。形象化教学是解决这个问题的有效措施之一。如何搞好机械制图的形象化教学呢? 展开更多

关键词 机械制图 形象化 教学方法

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浅谈机械制图作业的批改方式 被引量：1

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作者 翟兆平 《现代技能开发》 2001年第9期31-31,共1页

关键词 机械制图 教学过程 课堂教学 实践训练

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搞好制图教学的几点做法

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作者 韩素梅 《中国职业技术教育》 1999年第5期18-18,共1页

搞好制图教学的几点做法韩素梅笔者在机械制图教学中，采用了以下方法，调动了学生学习制图的积极性，培养了学生空间思维能力，取得了较好的教学效果。１．搞好入门教学目前，大部分机械制图教材的编排顺序是先画法几何后机械制图，这... 搞好制图教学的几点做法韩素梅笔者在机械制图教学中，采用了以下方法，调动了学生学习制图的积极性，培养了学生空间思维能力，取得了较好的教学效果。１．搞好入门教学目前，大部分机械制图教材的编排顺序是先画法几何后机械制图，这就带来了一种弊病，使初学者一开始就... 展开更多

关键词 机械制图 教学方法 教材 入门教学

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浅论直观教学在机械制图课中的应用 被引量：2

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作者 李松梅 《开封大学学报》 2000年第4期47-50,共4页

在机械制图教学中 ,运用实物、模型、图表、幻灯、录像等教学手段 ,让学生亲身体验、触摸、观察测绘实物与模型 。

关键词 机械制图 直观教学 教学改革

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谈机械制图课的教学方法 被引量：1

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作者 黄玮 章跃芳 《现代技能开发》 2000年第4期40-40,共1页

关键词 机械制图课 教学方法 学生 学习兴趣 课堂练习

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工程图学与计算机绘图关系探讨 被引量：1

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作者 张户芳 《机械职业教育》 2000年第11期19-19,共1页

关键词 工程图学 计算机绘图 课程体系

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截交线与相贯线教学方法浅析 被引量：3

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作者 钟宁 《现代技能开发》 2000年第4期101-101,共1页

关键词 《机械制图》教学 截交线 相贯线 教学方法

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美国制图教学的现状和分析

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作者 周积义 《工程图学丛刊》 1991年第1期58-61,共4页

关键词 制图 美国 教学 机械制图

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布卢姆“掌握学习”与空间想象能力

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作者 崔全森 《工程图学丛刊》 1991年第1期53-57,共5页

关键词 机械制图 画法几何 教学

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《工程制图与AutoCAD》融合式教学体系的建立 被引量：8

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作者 董晓英 《河北职业技术师范学院学报》 2001年第1期47-48,共2页

将工程制图与AutoCAD划分成若干模块 ,并有机组合 ,形成一种新的教学模式—《工程制图与Auto CAD》融合式教学体系。

关键词 工程制图 AUTOCAD 融合式教学体系

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关于机械制图课教学的一些看法

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作者 李灶福 《邵阳高专学报》 1994年第2期173-175,共3页

0前言 《机械制图》是工科中专学生的一门必修课之一.它既是培养工程技术人才的重要技术基础课,又是一门既有理论又重实践的工具课.它具有独特的科学系统和基本内容,且与其它一些相关课及生产实习课有密切联系.因此,如何搞好《机械制... 0前言 《机械制图》是工科中专学生的一门必修课之一.它既是培养工程技术人才的重要技术基础课,又是一门既有理论又重实践的工具课.它具有独特的科学系统和基本内容,且与其它一些相关课及生产实习课有密切联系.因此,如何搞好《机械制图》这门课的教学,使学生学得扎实、记得牢,便成为我们所研究的一个重要课题.本文根据自己的教学体验,结合实际情况,就如何搞好《机械制图》课程的教学作些探讨. 展开更多

关键词 机械制图 教学

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职工制图教学方法探讨

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作者 袁立本 《纺织教育》 2000年第3期45-47,共3页

关键词 职工 制图 教学方法 机械制图

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三维造型及动画制作技术在教学中的应用

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作者 蒋心刚 周庆庆 《电大教学》 2000年第3期47-49,共3页

一、引言 在《机械制图》课程教学中,截断体、相贯体及表面展开形体等内容的分析,理解及画法上存在一定的难度,传统教学一般借助挂图和教学模型进行讲解。而挂图和模型无法演示形体动态成型的过程。 计算机图形学理论与多媒体计算机技... 一、引言 在《机械制图》课程教学中,截断体、相贯体及表面展开形体等内容的分析,理解及画法上存在一定的难度,传统教学一般借助挂图和教学模型进行讲解。而挂图和模型无法演示形体动态成型的过程。 计算机图形学理论与多媒体计算机技术的密切结合,产生了许多强有力的三维造型及动画制作工具软件,并使得多媒体技术在计算机辅助教学中得到广泛应用。目前国内有不同版本的《机械制图》CAI课件,据了解,仍有一些高校和软件公司正在开发这方面的计算机辅助教学软件。 展开更多

关键词 《机械制图》课程 三维造型 动画制作 教学

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浅谈《机械制图》课教学

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作者 张爱君 《现代技能开发》 2001年第8期19-19,共1页

关键词 机械制图 技校 教学方法

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