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基于企业产品的高职模具专业毕业设计模式改革研究与实践——以宜宾职业技术学院模具专业为例
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作者 曾欣 刘泽敏 +1 位作者 夏谦 程艳奎 《科技风》 2016年第7期103-104,共2页
经过近三年的改革和研究,宜宾职业技术学院通过与本地模具企业签订毕业设计实习基地合作协议,以企业产品作为毕业设计的项目,建立校企合作"双导师"制,"大一校企共同为学生选题、大二专业课程引导毕业设计、大三完成生产... 经过近三年的改革和研究,宜宾职业技术学院通过与本地模具企业签订毕业设计实习基地合作协议,以企业产品作为毕业设计的项目,建立校企合作"双导师"制,"大一校企共同为学生选题、大二专业课程引导毕业设计、大三完成生产型毕业设计"贯穿学生学习全过程,通过建立模具专业生产型毕业设计资源库,为企业生产提供备选资源,为高职模具专业毕业设计模式提供了有益尝试与探索。 展开更多
关键词 企业产品 高职 模具专业 毕业设计
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任务驱动教学法在模具制造工艺教学中的应用
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作者 蒋建超 《科技经济市场》 2012年第6期78-79,共2页
任务驱动教学是一种在建构主义教学理论指导下形成的教学方法,它把教学内容和目标隐含在一个个预先设定的任务中,通过学生自主学习合作探索来完成。科学适度地设计任务是前提,教师精心指导,学生自主学习是关键,加强调控搞好总结评价是... 任务驱动教学是一种在建构主义教学理论指导下形成的教学方法,它把教学内容和目标隐含在一个个预先设定的任务中,通过学生自主学习合作探索来完成。科学适度地设计任务是前提,教师精心指导,学生自主学习是关键,加强调控搞好总结评价是保证。 展开更多
关键词 模具专业教学 任务驱动 教学模式改革
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东莞模具产业:“中国制造2025”创新范本
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《模具工业》 2016年第11期J0003-J0004,共2页
2016年6月15日,广东省专业镇协同创新工作现场会在东莞举行,其中,东莞横沥镇在协同创新工作方面的经验和成绩获得省、市各级领导盛赞。《广东省专业镇创新指数》显示,横沥镇作为模具制造专业镇,其创新基础和科技研发能力,分列全省... 2016年6月15日,广东省专业镇协同创新工作现场会在东莞举行,其中,东莞横沥镇在协同创新工作方面的经验和成绩获得省、市各级领导盛赞。《广东省专业镇创新指数》显示,横沥镇作为模具制造专业镇,其创新基础和科技研发能力,分列全省100个工业专业镇第八和第一, 展开更多
关键词 模具制造专业 创新 中国制造 东莞 范本 产业 研发能力 广东省
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模具专业的教学探讨 被引量:1
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作者 陈华森 《机械职业教育》 2007年第6期39-41,共3页
文章结合模具设计与制造专业教改实践,提出以就业为导向确定教学模式;以企业需求为依据确定教学内容;以可持续发展为宗旨进行综合素质教育,培养能适应模具行业生产第一线就业岗位要求的高素质劳动者。
关键词 模具专业 企业需求 教学内容 教学模式 学生就业
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基于现代学徒制的高职模具专业人才培养课程体系构建 被引量:3
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作者 黄立东 周小蓉 《时代农机》 2018年第10期88-89,共2页
现代学徒制是深化产教结合、校企合作,推进工学结合、知行合一的人才培养模式,将其引入到高职模具专业建设中,对实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接起着积极作用,有助于培养具备良好职业技能和... 现代学徒制是深化产教结合、校企合作,推进工学结合、知行合一的人才培养模式,将其引入到高职模具专业建设中,对实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接起着积极作用,有助于培养具备良好职业技能和职业精神的模具专业人才。文章从分析基于现代学徒制的高职模具专业人才培养优势入手,阐述模具专业课程体系构建方案,并提出现代学徒制人才培养模式的实施策略,期望对实现模具专业人才培养目标有所帮助。 展开更多
关键词 现代学徒制 高职 模具专业 人才培养模式
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项目贯穿式课程体系在模具设计与制造专业中的研究
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作者 陈黎明 《内燃机与配件》 2018年第20期250-251,共2页
根据模具设计与制造专业企业的岗位能力需求,从专业岗位的设置、专业岗位能力需求、知识点的拆分、项目设计系统地叙述了项目贯穿式课程体系的构建方法,为产教融合、校企合作、现代学徒制人才培养模式的有效实施奠定理论基础,同时可为... 根据模具设计与制造专业企业的岗位能力需求,从专业岗位的设置、专业岗位能力需求、知识点的拆分、项目设计系统地叙述了项目贯穿式课程体系的构建方法,为产教融合、校企合作、现代学徒制人才培养模式的有效实施奠定理论基础,同时可为其它专业课程体系的构建作借鉴。 展开更多
关键词 项目贯穿 课程体系 构建方法 研究应用
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职业院校模具专业学生就业现状与培养目标 被引量:1
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作者 侯银海 《铸造设备研究》 2009年第5期47-50,共4页
结合2009年上半年在安徽芜湖负责校外实习生的管理,就业安置信息的采集工作的一些实际情况,介绍了目前模具人才需求与模具人才培养之间的供需差距以及职业院校模具专业教学、就业现状的实际现状,深感职业院校高技能紧缺模具人才培养任... 结合2009年上半年在安徽芜湖负责校外实习生的管理,就业安置信息的采集工作的一些实际情况,介绍了目前模具人才需求与模具人才培养之间的供需差距以及职业院校模具专业教学、就业现状的实际现状,深感职业院校高技能紧缺模具人才培养任重而道远。 展开更多
关键词 职业院校 模具专业 就业现状
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顺应信息化趋势 加快模具专业应用型人才的培养
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作者 王晓江 曹瑜强 《CAD/CAM与制造业信息化》 2003年第8期9-10,6,共3页
关键词 应用型人才培养 模具专业应用型人才 信息化趋势 模具工业
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模具专业CREO课程教学方法浅析
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作者 王向丽 赵阳 《教育界(高等教育)》 2013年第11期70-70,共1页
针对中职模具专业,学生基础薄弱、学习兴趣弱,教学要兼顾理论、实践等特点,提出融入“做中学”理念的教学方法,以提高学生的学习兴趣,培养自主学习能力;采用情境式等一系列可行性教学改革方法并付诸实施,取得了良好的教学效果。
关键词 CREO课程 模具专业 课程改革 “做中学”理念
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浅析技工院校“模具设计与制造”专业课程教学体系的改革与探索 被引量:1
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作者 张家林 《山东工业技术》 2015年第3期267-267,共1页
随着机械制造技术的进步,现代企业发展模式的转变,生产技术水平的提升,模具企业对员工的标准也发生了很大变化。很多技工类院校的模具专业教学理念和教学实践已不符合企业要求,这将给准备于毕业后继续从事模具设计制造、维修维护的毕业... 随着机械制造技术的进步,现代企业发展模式的转变,生产技术水平的提升,模具企业对员工的标准也发生了很大变化。很多技工类院校的模具专业教学理念和教学实践已不符合企业要求,这将给准备于毕业后继续从事模具设计制造、维修维护的毕业生带来很大挑战和压力。作为从事模具专业教学的我,对此特地针对我院模具教学课程设置进行了一定的研究,同时也提出了一些自己的思路和设想。 展开更多
关键词 存在问题 建设目标 思路 设想
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以技能大赛为切入点 推进模具专业教学改革 被引量:1
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作者 王仙萌 《科技信息》 2013年第20期242-242,共1页
新时期教育部对职业教育内涵建设提出要求,职业教育要有技能大赛,它不仅能改善高职院校的实训条件,同时也能提高人才培养质量。通过技能大赛,推动办学模式的改革,促进专业教学建设,完善高职院校实训基地建设。以模具设计与制造专业为例... 新时期教育部对职业教育内涵建设提出要求,职业教育要有技能大赛,它不仅能改善高职院校的实训条件,同时也能提高人才培养质量。通过技能大赛,推动办学模式的改革,促进专业教学建设,完善高职院校实训基地建设。以模具设计与制造专业为例,浅谈技能大赛在专业教学改革中的作用。 展开更多
关键词 技能大赛 模具专业 教学改革
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模具专业方向教学模式的改革与探讨
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作者 张丹 齐立涛 芦玉梅 《科技创新与应用》 2013年第3期273-273,共1页
从市场对模具专业的人才需求入手,对模具设计与制造专业方向教学模式进行了改革,主要包括:培养目标的重新定位、课程设置的改革、理论实践一体化教学改革和毕业设计改革。通过教学模式的改革,赋予学生真正的实践技能和职业素质。
关键词 教学模式 改革 模块化教学
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基于行业解决方案的模具专业课程体系改革的研究
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作者 顾豪 吕莎莎 苏云祥 《黑龙江科技信息》 2011年第13期148-148,共1页
本文通过对本专业多年来的课程体系改革的总结,结合行业需求形成了基于行业解决方案的专业课程体系改革的构想,为解决学生就业和模具专业群建设规划、人才培养方案、课程设置提供了新思路。
关键词 模具 专业课程体系 行业解决方案 改革 研究
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关于《模具设计与加工》课程模块化教学改革的实践探索
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作者 曹将栋 杨学辉 《中国教师》 2008年第S1期255-256,共2页
高职教育的目的是培养的既掌握一定的理论又具有较强实践能力的技术应用型、技能型人才。为了使学生能够更加迅速地掌握新的知识,提高他们的运用能力。这里笔者以《模具设计与加工》这门课为例阐述了在教学过程中采用模块化教学的思想,... 高职教育的目的是培养的既掌握一定的理论又具有较强实践能力的技术应用型、技能型人才。为了使学生能够更加迅速地掌握新的知识,提高他们的运用能力。这里笔者以《模具设计与加工》这门课为例阐述了在教学过程中采用模块化教学的思想,这种教学模式主要采用任务驱动的方式,使学生的学习兴趣得到大大的加强,提高了学生的学习能力。 展开更多
关键词 模具设计 模块化 教学改革
原文传递
高职模具设计与制造专业的“三对接”课程体系建设研究与实践 被引量:3
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作者 杨云龙 《模具制造》 2015年第9期89-92,共4页
通过企业走访和座谈,明确模具设计与制造专业人才培养目标,针对模具设计与制造专业的面向就业岗位及其岗位工作职责和典型工作任务,在详细分析就业岗位所需的知识、素质与能力基础上,构建与国家职业标准、国家职业技能大赛和市场信息变... 通过企业走访和座谈,明确模具设计与制造专业人才培养目标,针对模具设计与制造专业的面向就业岗位及其岗位工作职责和典型工作任务,在详细分析就业岗位所需的知识、素质与能力基础上,构建与国家职业标准、国家职业技能大赛和市场信息变化相对接的"三对接"专业课程体系。 展开更多
关键词 模具设计与制造 课程体系 职业技能标准 职业技能大赛 市场信息变化
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高职工科专业课程设置现状分析及策略研究——以广州番禺职业技术学院2021年模具设计与制造专业人才培养方案为例 被引量:1
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作者 彭瑜 邝卫华 《广东职业技术教育与研究》 2023年第3期46-48,56,共4页
本研究以广州番禺职业技术学院2021年模具设计与制造专业的人才培养方案为例,重点分析了高职教育中工科专业课程设置问题,对工科专业的培养目标、教学执行方式、教学成效进行了深度解析,并对工科课程设置提出可行性建议。最后,通过加强... 本研究以广州番禺职业技术学院2021年模具设计与制造专业的人才培养方案为例,重点分析了高职教育中工科专业课程设置问题,对工科专业的培养目标、教学执行方式、教学成效进行了深度解析,并对工科课程设置提出可行性建议。最后,通过加强校企合作、强化技能考核,实现模具专业技术技能人才培养目标。 展开更多
关键词 高职教育 模具设计与制造专业 实践学时 课程设置 教学方式
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模具专业实践性教学环节改革初探 被引量:5
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作者 李富波 李立明 贺勃 《科技信息》 2007年第32期168-168,151,共2页
随着我国模具工业迅速发展以及市场经济结构的调整,社会对模具方面的人才也提出了更新、更高的要求。本文从模具专业实践性教学环节的课程体系、教学内容、教学方法、实施重点、实习基地建设等方面探讨了模具专业实践性教学环节教学改... 随着我国模具工业迅速发展以及市场经济结构的调整,社会对模具方面的人才也提出了更新、更高的要求。本文从模具专业实践性教学环节的课程体系、教学内容、教学方法、实施重点、实习基地建设等方面探讨了模具专业实践性教学环节教学改革的基本构想。 展开更多
关键词 实践性教学环节 强化 教学改革
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基于“工匠精神”培养的模具设计与制造专业核心课程教学模式研究 被引量:1
18
作者 贺卉 《内燃机与配件》 2020年第7期296-296,F0003,共2页
在素质教育理念不断深入的今天,高职院校对于学生的培养除了要注重专业知识和专业技能的提升外,还要注重对学生综合素质的培养。模具设计与制造专业作为高职教学体系的组成部分,其教学目标除了技能提升外,还有更重要的一点就是培养学生... 在素质教育理念不断深入的今天,高职院校对于学生的培养除了要注重专业知识和专业技能的提升外,还要注重对学生综合素质的培养。模具设计与制造专业作为高职教学体系的组成部分,其教学目标除了技能提升外,还有更重要的一点就是培养学生的“匠心精神”。基于此,本文主要从核心课程教学模式的建设层面出发,在分析高职学生“工匠精神”缺失原因的同时,探讨切实可行的教学对策,以此来进一步促使教学目标的顺利实现。 展开更多
关键词 工匠精神 模具设计 制造专业 教学模式
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模具设计与制造专业毕业设计方法研究 被引量:2
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作者 闵志宇 张伟 +1 位作者 方世杰 沈俊芳 《科技信息》 2009年第33期151-151,共1页
本文根据模具制造与设计专业毕业设计的特点,从毕业设计选题、设计方法、设计内容和毕业设计成绩考核方法等方面进行了研究。在毕业设计过程中根据具体情况综合考虑,突出重点,取得了一些成效,学生对大学期间的课程得以较好巩固,为进一... 本文根据模具制造与设计专业毕业设计的特点,从毕业设计选题、设计方法、设计内容和毕业设计成绩考核方法等方面进行了研究。在毕业设计过程中根据具体情况综合考虑,突出重点,取得了一些成效,学生对大学期间的课程得以较好巩固,为进一步从事模具行业工作打下基础。 展开更多
关键词 模具设计与制造 毕业设计 毕业设计方法
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案例教学法在塑料模具设计教学中的应用 被引量:2
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作者 郭胜 《潍坊教育学院学报》 2012年第2期51-52,共2页
阐述了在塑料模具设计课程中运用案例教学法提高教学效果,提升学生的创新能力和分析问题、解决问题能力的教学策略。结合教学实践从精选案例、把握案例教学的基本环节、展开案例教学中的课堂讨论等方面进行了探讨。
关键词 案例教学 塑料模具设计 教学设计
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