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寓能力培养于工程力学的教学过程中 被引量:2
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作者 李一平 《广西物理》 1999年第3期33-35,共3页
研究了工科类专业工程力学教学中的能力培养问题。结合实例。
关键词 工程力学 教学法
原文传递
工程力学课程中进行受力分析教学的几个要点 被引量:2
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作者 陈芝 姜迪友 郭芳芳 《江西蓝天学院学报》 2011年第2期31-32,共2页
工程力学课程中,对物体进行正确的受力分析是学生学好工程力学的第一步。在受力分析教学中,教师讲清几个要点——力、约束、约束反力的内在联系、“二力杆件”和固定铰链约束的特殊关系与作用力与反作用力公理,以及三力平衡汇交原理... 工程力学课程中,对物体进行正确的受力分析是学生学好工程力学的第一步。在受力分析教学中,教师讲清几个要点——力、约束、约束反力的内在联系、“二力杆件”和固定铰链约束的特殊关系与作用力与反作用力公理,以及三力平衡汇交原理,能够帮助学生基本掌握受力分析的方法,为以后的学习和应用打下牢固的基础。 展开更多
关键词 工程力学 受力分析 教学要点
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谈“工程力学”课程的教学方法 被引量:3
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作者 臧薇 《镇江高专学报》 2008年第3期120-122,共3页
"工程力学"是工科专业一门重要的专业基础课,也是较难学习的一门课程。根据"工程力学"课程本身知识构成的一些特点,从调动学生思维积极性、引导学生掌握及运用科学记忆方法、鼓励学生多做习题、充分利用各种资源等... "工程力学"是工科专业一门重要的专业基础课,也是较难学习的一门课程。根据"工程力学"课程本身知识构成的一些特点,从调动学生思维积极性、引导学生掌握及运用科学记忆方法、鼓励学生多做习题、充分利用各种资源等方面帮助学生有效学习重要知识点。 展开更多
关键词 工程力学 教学方法 科学记忆
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高职工程力学教学中应体现的几种思想 被引量:3
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作者 刘迅 《潍坊教育学院学报》 2010年第2期56-57,共2页
在工程力学的教学过程中,需要体现出诸多的思想。与生产实践相关的如学以致用、安全第一的思想,经济的思想,实验和标准的思想;与认知规律相关的如从基本点出发的思想,简化的思想,微积分的思想,层层深入的思想,类比学习的思想,具体问题... 在工程力学的教学过程中,需要体现出诸多的思想。与生产实践相关的如学以致用、安全第一的思想,经济的思想,实验和标准的思想;与认知规律相关的如从基本点出发的思想,简化的思想,微积分的思想,层层深入的思想,类比学习的思想,具体问题具体分析的思想,抓主要矛盾、忽略次要矛盾的思想。多年的教育教学实践证明,通过将这些思想引入课堂,能端正学生的态度,提高学生的认识水平。 展开更多
关键词 工程力学 思想 生产实践 认知规律
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师生共话学“工力”
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作者 马桂荣 张荣高 +3 位作者 孙国娟 程淼 尹建刚 王君荣 《职业技术教育》 北大核心 1999年第18期32-33,共2页
关键词 工程力学 概念原理 生产生活 解决问题 技术基础课 力学现象 课程 专业课 思考题 老师
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《工程力学》课程教学应用多媒体存在的问题探讨 被引量:1
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作者 郑安节 《重庆科技学院学报(社会科学版)》 2007年第z1期66-,93,共2页
通过对传统与多媒体方式在工程力学教学中的比较,阐述两种方式各自存在的优势与不足,提出将传统与多媒体方式在教学中相互结合的方法:改变工程力学课程枯燥、呆板的印象,达到提高教学效果的目的。
关键词 工程力学 多媒体 教学改革
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