核医学多媒体计算机辅助教学软件开发的探讨

1

作者 赵春燕 高志勇 李春林 《吉林医学》 CAS 2010年第14期2133-2134,共2页

关键词 核医学 多媒体 计算机辅助教学

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浅谈多媒体在核医学教学中的应用 被引量：3

2

作者 饶国辉 李洁明 +2 位作者 李纬明 吴克宁 李春亿 《中国现代教育装备》 2008年第8期17-18,共2页

文章分析了多媒体在核医学教学中的优缺点,结合核医学教学实践,对存在的问题及解决方法做初步探讨。

关键词 核医学 多媒体 教学 应用

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计算机多媒体教学模式在核医学中的应用

3

作者 姜继伟 桑士标 +1 位作者 李清茹 王栋梁 《中国现代医药杂志》 2009年第2期123-124,共2页

近年来，计算机及因特网的迅猛发展，促进了教育模式的重大变革。本文结合核医学教学分析了基于单机、局域网以及因特网的计算机多媒体教学模式的优缺点，现报道如下。

关键词 计算机多媒体 教学模式 核医学 教育模式 教学分析 因特网 局域网

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核医学教学的改革与实践 被引量：2

4

作者 何洁 姚勇 王磊 《中国病案》 2013年第5期66-68,共3页

核医学是医学院校学生的一门必修课,教学内容多、课时少,传统教学模式已不能满足临床核医学发展的需要。采用新的教学模式,加强实践教学,引入自编教材和网络教学法,应用比较影像概念,改革考试方式,可以充分发挥学生求知的积极性、主动... 核医学是医学院校学生的一门必修课,教学内容多、课时少,传统教学模式已不能满足临床核医学发展的需要。采用新的教学模式,加强实践教学,引入自编教材和网络教学法,应用比较影像概念,改革考试方式,可以充分发挥学生求知的积极性、主动性和创造性,提高教学效果。 展开更多

关键词 核医学 教学方法 教学改革

原文传递

核医学多媒体课件设计与应用

5

作者 李纬明 饶国辉 陈维安 《中国现代教育装备》 2008年第7期70-71,共2页

计算机多媒体技术已经进入核医学教学。本文介绍制作核医学CAI课件的设计、制作与应用,结合核医学教学实践,对存在的问题及解决方法做初步探讨。

关键词 核医学 多媒体课件 设计 应用

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核医学教学改革的思考 被引量：6

6

作者 覃伟武 《右江医学》 2007年第5期607-607,共1页

关键词 核医学 教学改革

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多媒体技术在临床核医学教学中的应用 被引量：7

7

作者 刘靖 孟小茜 +1 位作者 于红 李舰南 《临床和实验医学杂志》 2011年第1期71-73,共3页

多媒体教学以其内容量大、有助于提高学生学习兴趣、便于学生课后复习等优势深受师生喜爱。但近年来随着多媒体技术在临床核医学教学中的日益广泛应用,在如何使用多媒体技术方面存在的误区也逐渐暴露出来。只有合理、适当地应用多媒体技... 多媒体教学以其内容量大、有助于提高学生学习兴趣、便于学生课后复习等优势深受师生喜爱。但近年来随着多媒体技术在临床核医学教学中的日益广泛应用,在如何使用多媒体技术方面存在的误区也逐渐暴露出来。只有合理、适当地应用多媒体技术,解决多媒体教学中存在的问题,才能突出多媒体在临床核医学教学中的优势,不断提高教学质量。 展开更多

关键词 临床核医学 多媒体教学 教学改革

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安氏Ⅰ类错[牙合]数字化图形诊断模板的初步探索 被引量：5

8

作者 韩冰 许天民 《口腔正畸学》 2005年第4期168-172,共5页

目的根据安氏Ⅰ类错(牙合)患者X线头颅侧位片的特征,对其进行亚类分析,并初步探索安氏Ⅰ类错(牙合)的数字化图形诊断模板.方法应用聚类分析将200名12-16岁安氏Ⅰ类错(牙合)患者治疗前的X线头颅侧位片进行分类,进而根据各个亚类的特征点... 目的根据安氏Ⅰ类错(牙合)患者X线头颅侧位片的特征,对其进行亚类分析,并初步探索安氏Ⅰ类错(牙合)的数字化图形诊断模板.方法应用聚类分析将200名12-16岁安氏Ⅰ类错(牙合)患者治疗前的X线头颅侧位片进行分类,进而根据各个亚类的特征点坐标均值由计算机绘制数字化图形诊断模板.结果(1)安氏Ⅰ类错(牙合)根据治疗前X线头颅侧位片的测量值可分为15个亚类,其总判别准确率为93.3%;(2)每一亚类的X线头颅侧位片都有一定的特征;(3)对各亚类X线头颅侧位片的特征点坐标值进行平均,可以得到其坐标数据库;(4)由计算机进行绘图,形成数字化图形诊断模板.结论安氏Ⅰ类错(牙合)可以根据其X线头颅侧位片的特征进一步分类,并能够通过计算机形成代表安氏Ⅰ类错(牙合)各亚类特征的数字化图形诊断模板. 展开更多

关键词 数字化图形诊断模板 计算机头影测量技术 安氏Ⅰ类错[牙合] 聚类分析

原文传递

核医学科临床实习带教的实践与经验 被引量：1

9

作者 饶国辉 李洁明 +2 位作者 李纬明 吴克宁 李春亿 《中国现代教育装备》 2008年第7期116-116,共1页

临床实习是理论与实践相结合的重要途径。为提高核医学临床实习教学质量,必须加强对实习工作的安排,提高教师队伍素质,进行严格的管理和考评,强调对学生临床思维和实际工作能力的培养。本文结合近年来的实习带教工作实践,对如何提高核... 临床实习是理论与实践相结合的重要途径。为提高核医学临床实习教学质量,必须加强对实习工作的安排,提高教师队伍素质,进行严格的管理和考评,强调对学生临床思维和实际工作能力的培养。本文结合近年来的实习带教工作实践,对如何提高核医学科实习带教质量进行探讨。 展开更多

关键词 核医学 临床实习 教学

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PBL教学法在核医学理论教学中的应用 被引量：23

10

作者 黄占文 陈跃 +2 位作者 蔡亮 郭佳 张春银 《现代医用影像学》 2009年第5期337-339,共3页

目的:探讨PBL教学方法在核医学理论教学中的价值,以期为PBL教学模式在核医学理论教学中的应用奠定一定的基础。材料与方法:选择医学影像系2003级、2004级的学生作为研究对象,以班为单位随机分成PBL教学法组和传统讲授法组;教学内容选择... 目的:探讨PBL教学方法在核医学理论教学中的价值,以期为PBL教学模式在核医学理论教学中的应用奠定一定的基础。材料与方法:选择医学影像系2003级、2004级的学生作为研究对象,以班为单位随机分成PBL教学法组和传统讲授法组;教学内容选择核医学教材中有利于进行PBL教学的3个章节;以考试成绩和问卷调查结果作为评价指标。结果:PBL教学法组比传统讲授法组取得了更好的教学效果,PBL教学法组考试的平均成绩(85.71士6.32)明显高于传统讲授法组的平均成绩(78.23士4.56),差异具有显著性(P<0、05)。结论:在核医学理论教学中,PBL教学法优于传统讲授法,可提高学生的综合素质:在核医学理论教学中可以推广应用。 展开更多

关键词 PBL教学法 传统讲授法 核医学

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PBL教学法在核医学理论教学中的应用 被引量：1

11

作者 黄占文 陈跃 +2 位作者 蔡亮 郭佳 张春银 《现代医用影像学》 2009年第6期395-398,共4页

目的:探讨PBL教学方法在核医学理论教学中的价值,以期为PBL教学模式在核医学理论教学中的应用奠定一定的基础。材料与方法:选择医学影像系2003级、2004级的学生作为研究对象,以班为单位随机分成PBL教学法组和传统讲授法组;教学内容选择... 目的:探讨PBL教学方法在核医学理论教学中的价值,以期为PBL教学模式在核医学理论教学中的应用奠定一定的基础。材料与方法:选择医学影像系2003级、2004级的学生作为研究对象,以班为单位随机分成PBL教学法组和传统讲授法组;教学内容选择核医学教材中有利于进行PBL教学的3个章节;以考试成绩和问卷调查结果作为评价指标。结果:PBL教学法组比传统讲授法组取得了更好的教学效果,PBL教学法组考试的平均成绩(85.71士6.32)明显高于传统讲授法组的平均成绩(78.23士4.56),差异具有显著性(P<0.05)。结论:在核医学理论教学中,PBL教学法优于传统讲授法,可提高学生的综合素质:在核医学理论教学中可以推广应用。 展开更多

关键词 PBL 传统讲授法 核医学

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影像核医学多媒体教学的应用 被引量：2

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作者 赵震华 桑士标 +1 位作者 李清茹 王栋梁 《中国现代医药杂志》 2009年第1期128-129,共2页

影像核医学是以核科学技术和手段,研究医学影像学的应用及其理论的学科,是医学影像学和核科学的重要组成部分,是现代医学的重要内容。影像核医学作为影像医学专业本科教学计划中的一门必修课越来越得到重视。把握学科特点,提高影像核医... 影像核医学是以核科学技术和手段,研究医学影像学的应用及其理论的学科,是医学影像学和核科学的重要组成部分,是现代医学的重要内容。影像核医学作为影像医学专业本科教学计划中的一门必修课越来越得到重视。把握学科特点,提高影像核医学教学质量，始终是摆在我们面前的重要课题。本文结合在临床教学中实践，就如何应用多媒体来提高影像核医学教学质量进行探讨。 展开更多

关键词 医学多媒体教学 影像核医学 医学影像学 影像医学专业 教学质量 科学技术 现代医学 教学计划

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提高核医学教学效果之我见 被引量：2

13

作者 冯会娟 欧阳伟 《南方医学教育》 2012年第4期16-17,共2页

医学本科生的核医学教学关乎学科的发展,而目前核医学的教学效果不尽人意,如何改良教学方法、提高医学生的学习兴趣、提高教学效果,是摆在我们面前的重要问题。作者提出四个观点:针对不同的对象,确定不同的授课重点;打破传统的教学大纲... 医学本科生的核医学教学关乎学科的发展,而目前核医学的教学效果不尽人意,如何改良教学方法、提高医学生的学习兴趣、提高教学效果,是摆在我们面前的重要问题。作者提出四个观点:针对不同的对象,确定不同的授课重点;打破传统的教学大纲,注重特色,紧密联系临床;合理应用各种教学方法;重视核医学实习。 展开更多

关键词 核医学 教学方法 教学效果

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影像核医学临床教学的初步探讨

14

作者 唐玲 王瑞霞 +1 位作者 董雪雅 唐嘉锐 《首都医科大学学报（社会科学版）》 2012年第1期363-364,共2页

总结回顾2004～2011年核医学教学过程中遇到的难点,针对五年制本科学生的学时安排,探讨在较短的学时内,如何应用灵活的教学方法及技巧,充分透彻讲解核医学的重点、难点内容,激发学生学习的兴趣,探索影像核医学临床教学的特点。

关键词 影像 核医学 临床教学 本科生学习

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核医学教学模式实践初探 被引量：7

15

作者 张春 王铁 《中国病案》 2010年第10期62-63,共2页

伴随核医学临床教学实习基地的成立,建立起一种全新的核医学实践模式,并对该模式进行初步探索。新模式能激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性,提高学生的临床思维能力,有助于学生对核医学理论知识的理解和掌握。

关键词 核医学 教学模式 实习基地

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如何应对核医学教学改革面临的问题

16

作者 覃伟武 《微创医学》 2007年第5期500-500,共1页

关键词 医学教学改革 核医学技术 临床医学专业 医学现代化 医学科学 必修课程 科学技术 相关学科

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思维导图在临床核医学教学中的应用 被引量：4

17

作者 邓力平 利日希 《实用医技杂志》 2009年第10期825-826,共2页

临床核医学是将核技术用于诊断、治疗和研究疾病的一门年轻的现代综合性学科。本文旨在探讨将思维导图的方法引入到临床核医学的教学当中，是否有助于达到更好的教学效果。

关键词 临床核医学 核医学教学 思维 教学效果 核技术

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在临床住院医师规范化培训中核医学教学研究初探 被引量：6

18

作者 许杰华 张勇 程木华 《中国现代教育装备》 2008年第9期61-62,共2页

本文提出通过完善制度、强调学科优势、完善教师队伍、采用‘病例分析式’教学和多媒体概括性授课等措施可提高核医学教学效果,及临床医师利用核医学知识解决临床问题的能力,达到培养高水平医师的住院医师规范化培训目的。

关键词 临床 住院医师 规范化培训 核医学

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核医学专业实习带教探讨

19

作者 蔡海东 袁学宇 +2 位作者 侯敏 刘进军 吕中伟 《南方医学教育》 2009年第1期36-37,共2页

核医学专业目前在各医院还没有形成成熟的管理规范,我教研室在五年的核医学专业本科实习教学过程中,探索出一些带教的方法,目的在培养高素质的合格核医学医师。

关键词 核医学 实习带教 素质培养 教学管理

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WPBL教学模式在核医学放射卫生防护教学中的应用效果 被引量：11

20

作者 廖光星 李宁 +5 位作者 何正中 柴华 杨志 肖国有 李党生 上官光懂 《临床医学研究与实践》 2020年第16期188-189,共2页

目的探讨WPBL教学模式在核医学放射卫生防护教学中的应用效果。方法选取本校2016级医学影像专业本科学生114名为研究对象,随机将其分成对照组(57名,传统的教学方法)与试验组(57名,WPBL教学方法)。比较两组学生的考试成绩及教学模式满意... 目的探讨WPBL教学模式在核医学放射卫生防护教学中的应用效果。方法选取本校2016级医学影像专业本科学生114名为研究对象,随机将其分成对照组(57名,传统的教学方法)与试验组(57名,WPBL教学方法)。比较两组学生的考试成绩及教学模式满意度。结果教学结束后,试验组的考试平均成绩高于对照组(P<0.05)。试验组的教学模式满意度高于对照组(P<0.05)。结论WPBL教学模式可显著提高学生的学习成绩、学习兴趣、综合能力及教学质量,值得在教学实践中推广应用。 展开更多

关键词 WPBL 核医学 放射卫生防护

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