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题名课堂教学质量评价中存在的问题和解决措施
被引量：1
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作者
王婷
刘忠雪
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机构
白城医学高等专科学校
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出处
《中国卫生产业》
2015年第18期51-53,共3页
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基金
吉林省教育科学"十二五"规划项目(项目号:GH150646)
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文摘
在对课堂教学质量进行评价的过程中,过分突出其"遴选"和"甄别"功能,忽略了其单元阶段性"矫正"和"诊断"功能;评价内容过于陈旧,缺乏创新点,公正性较差;评价主体单一,缺乏民主性;统计过程简单,缺乏客观性;结果反馈滞后,缺乏时效性;评价唯数量化,缺乏科学性等问题。在实际评价工作中,要制定切合实际的教学质量标准,要兼顾教师考核和发挥"诊断"功能,采用计算机管理和统计分析评价资料,教学质量观要与时俱进,及时修订评价指标体系,建立学生、同行、专家、领导、自我和成绩分析的评价方式,客观、公正、民主、客观、科学地评价课堂教学质量。
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关键词
课堂教学
教学质量评价
存在问题
解决措施
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Keywords
Classroom teaching
Teaching quality evaluation
Existing problems
Solutions
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分类号
R633.41
[医药卫生—外科学]
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题名第一人称复数代词在医学期刊论文中的人际意义表达
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作者
林菲
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机构
福州大学外国语学院
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出处
《河南职工医学院学报》
2011年第6期751-754,共4页
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文摘
该文在系统功能语言学的理论框架内探讨了第一人称复数代词在医学期刊论文中的人际意义表达。通过对摘自10种学术刊物中的30篇医学学术论文中人称代词的统计和分析,结果发现第一人称复数代词"we"是英文医学期刊论文中最常见的指示代词,其用法包括了排斥性指代和包容性指代,各自具有不可忽视的人际意义。
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关键词
医学期刊论文
第一人称复数代词
人际意义
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Keywords
medical journal research articles
first person plural pronouns
interpersonal meaning
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分类号
R633.41
[医药卫生—外科学]
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题名英语词汇的应用技巧
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作者
赵晓江
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机构
辽宁中医药大学外语教研部
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出处
《辽宁中医药大学学报》
CAS
2007年第3期234-235,共2页
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文摘
正确使用英语词汇对跨文化交际具有重大的实际意义。然而汉语和英语之间在语言构成和文化习俗上的本质的区别导致了词义表达上的不同。因此英语学习者要想达到用英语顺利交流的目的,必须克服这些障碍。重点介绍英语词汇方面应当注意的一些问题。
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关键词
英语的标准
正式的场合
来源语
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Keywords
the standard of English
formal occasion
source langauage
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分类号
R633.41
[医药卫生—外科学]
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