高等师范院校细胞生物学教学质量改革探析

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作者 夏卉芳 任翠娟 姜金仲 《现代医药卫生》 2015年第16期2535-2537,共3页

细胞生物学是生命科学领域中高等师范院校生物科学专业极其重要的专业基础必修课程之一。为培养具有科技创新型、高素质型新一代生物教师及生物科研人员,该校在严格遵循高等师范院校生物科学专业细胞生物学教学大纲要求下,主要从优化教... 细胞生物学是生命科学领域中高等师范院校生物科学专业极其重要的专业基础必修课程之一。为培养具有科技创新型、高素质型新一代生物教师及生物科研人员,该校在严格遵循高等师范院校生物科学专业细胞生物学教学大纲要求下,主要从优化教学内容、改进教学方法、建立专业的课程教学团队等方面探究提高高等师范院校细胞生物学课程的教学质量的方法。本文结合细胞生物学课程特点使用与案例相结合的PBL教学模式、学生主体互动式、课堂讨论、课程考核全程多元化等方法,促进学生学习兴趣、提高学习效率,从本质上提高细胞生物学课程教学质量、提高高等师范院校专业学生的课程设计、生物科研能力等综合素质能力。 展开更多

关键词 教育改革 基于问题的学习/方法 多媒体 学生 教育考核

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微生物实验教学改革的初探 被引量：1

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作者 刘晓焱 《黔南民族医专学报》 2009年第4期300-301,共2页

关键词 微生物教学 实验课 教书育人

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“三结合”因材施教,提高医学微生物学教学质量 被引量：1

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作者 刘水平 舒明星 +1 位作者 姚孟晖 陈淑珍 《医学教育》 1999年第4期29-31,共3页

随着高等医学教育的改革发展，湖南医科大学的招生规模近年迅速扩大。微生物学教研室近年每年都要承担五年制、七年制及成教各系列共１０００多人（到２０００年将达１８００多人）的医学微生物学教学任务。学生来源不同，学习起点不同... 随着高等医学教育的改革发展，湖南医科大学的招生规模近年迅速扩大。微生物学教研室近年每年都要承担五年制、七年制及成教各系列共１０００多人（到２０００年将达１８００多人）的医学微生物学教学任务。学生来源不同，学习起点不同，培养目标不同。如何因材施教，提高... 展开更多

关键词 因材施教 医学教育 教学质量 微生物学教学

原文传递

临床微生物实习教学工作的实践与思考 被引量：2

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作者 沈继录 《安徽卫生职业技术学院学报》 2012年第4期89-90,共2页

医学微生物学与临床药物学和感染性疾病密切相关,是检验医学中必须掌握的一门课程。培养高素质的临床微生物学人才,必须有合适临床实习教学方法。该文结合临床工作实际,从强化临床基本能力训练、改进临床实习教学方法、加强师资培训、... 医学微生物学与临床药物学和感染性疾病密切相关,是检验医学中必须掌握的一门课程。培养高素质的临床微生物学人才,必须有合适临床实习教学方法。该文结合临床工作实际,从强化临床基本能力训练、改进临床实习教学方法、加强师资培训、强化实习效果评估等方面入手,对如何做好临床微生物实习教学工作,为临床培养高素质微生物工作者的方法与途径进行了有益的探讨。 展开更多

关键词 临床微生物 实习教学

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澳大利亚微生物学与免疫学课程教学特点的研究 被引量：5

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作者 白丽 《医学教育》 1999年第3期24-25,共2页

如何上好微生物学与免疫学这门课？如何在这门课程中培养学生的实际工作能力？这是我们教师关心的问题。笔者在澳大利亚阿德雷得大学进修学习期间，专题观摩研究了该校微生物学与免疫学系开设的一些课程内容及特点。现将他们具有特色的... 如何上好微生物学与免疫学这门课？如何在这门课程中培养学生的实际工作能力？这是我们教师关心的问题。笔者在澳大利亚阿德雷得大学进修学习期间，专题观摩研究了该校微生物学与免疫学系开设的一些课程内容及特点。现将他们具有特色的教学内容及方法总结如下。一、课堂教... 展开更多

关键词 医学教育 微生物学 免疫学 教学特点

原文传递

浅谈临床微生物学的教学策略 被引量：1

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作者 江伟敏 《安徽卫生职业技术学院学报》 2012年第4期92-93,95,共3页

探讨临床微生物学的教学策略。在临床微生物学教学实践中,通过改进教学方法,调整教学内容,增强学生学习兴趣,明确培养目标,提高了学生的综合素质和动手能力。认为通过优化教学策略有利于培养出高质量、有能力的综合型检验人才。

关键词 临床微生物学 教学策略

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建构主义教学模式在病原生物与免疫学教学中的应用 被引量：3

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作者 马锐 《安徽卫生职业技术学院学报》 2010年第1期92-93,共2页

将建构主义教学模式应用于病原生物与免疫学教学中,旨在提高教学质量和教学效果,形成合理的教学过程结构,使高职学生在最佳的学习条件下进行学习。在高职高专学生中应用传统和建构主义模式的对比教学,结果表明,建构教学模式有一定的优... 将建构主义教学模式应用于病原生物与免疫学教学中,旨在提高教学质量和教学效果,形成合理的教学过程结构,使高职学生在最佳的学习条件下进行学习。在高职高专学生中应用传统和建构主义模式的对比教学,结果表明,建构教学模式有一定的优越性。 展开更多

关键词 教学方法 建构教学模式 病原生物与免疫学教学

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浅谈多媒体课件在病原生物与免疫学教学中的应用

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作者 袁星 蒋斌 《安徽卫生职业技术学院学报》 2010年第2期96-97,共2页

多媒体技术具有综合处理和控制文字、声音、图像、动画等多种形式的媒体信息功能,对于病原生物与免疫学教学而言,利用多媒体课件可使过于理论化、抽象化的微生物理论得到更为形象、直观的阐述,对看不见、摸不着的各种微生物的形态与结... 多媒体技术具有综合处理和控制文字、声音、图像、动画等多种形式的媒体信息功能,对于病原生物与免疫学教学而言,利用多媒体课件可使过于理论化、抽象化的微生物理论得到更为形象、直观的阐述,对看不见、摸不着的各种微生物的形态与结构也有了更直接和准确的展示,合理运用能取得较好的教学效果。 展开更多

关键词 多媒体课件 病原生物 免疫学 教学

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启发讨论式教学法在医学生物学教学中的应用 被引量：11

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作者 宋小平 《安徽卫生职业技术学院学报》 2006年第3期81-82,共2页

医学生物学是一门重要的基础学科,具有较独特的学科特点。本文根据医学生物学的学科特点,从优化教学内容、创设“问题情境”、把握好讨论时机、讨论形式多样四个方面探讨了启发讨论式教学法在医学生物学教学中的应用。

关键词 启发讨论式教学法 医学生物学 教学

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高职高专全科医学和临床专业《医学微生物学》教学改革的探索 被引量：1

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作者 马锐 杨美玲 +1 位作者 吴莉 梁军 《安徽卫生职业技术学院学报》 2012年第2期80-81,共2页

比较分析高等医学专科教育中全科医学和临床医学专业学生对《医学微生物学》教学改革效果。旨在形成合理的教学过程,提高教学质量。认为不同专业的课程设置和教学内容对教学模式有不同的要求。

关键词 教学方法 全科医学教育 医学微生物学教学

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激发学生对医学微生物学的学习兴趣 被引量：4

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作者 史丽云 《杭州医学高等专科学校学报》 CAS 2002年第4期185-185,共1页

关键词 医学微生物学 学习兴趣 教学方法

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肥达试验教学的体会

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作者 蒋斌 袁星 《安徽卫生职业技术学院学报》 2008年第5期98-99,共2页

为了让学生在有限的课时中掌握肥达试验的原理、应用、操作、结果判断和注意事项,该文介绍了教师在肥达试验教学时进行充分的课前准备、精心地组织教学和及时地反馈,取得了较好的效果,揭示了实验课教学与理论课教学一样,也有难点和要点... 为了让学生在有限的课时中掌握肥达试验的原理、应用、操作、结果判断和注意事项,该文介绍了教师在肥达试验教学时进行充分的课前准备、精心地组织教学和及时地反馈,取得了较好的效果,揭示了实验课教学与理论课教学一样,也有难点和要点,教师要找到每个实验的难点和要点,通过精心地组织安排,攻克它们,往往能收到良好的教学效果。 展开更多

关键词 肥达试验 实验课教学 效价 伤寒沙门菌

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医学微生物学实验连续集中对比教学方法的研究

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作者 张勇 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2008年第1期131-132,共2页

实验教学是培养学生自我获取知识和自我构造知识的能力,以及判断、研究、创新和协调的综合能力.实践证明实验教学在培养学生的综合素质方面发挥着重要作用.

关键词 细菌学 实验教学 教学改革

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“我是……”命题模式在《病原生物学》教学中应用的初探 被引量：1

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作者 叶峥嵘 《安徽卫生职业技术学院学报》 2008年第1期86-87,共2页

探讨《病原生物学》教学方法。根据大学教育的具体教学目标,在《病原生物学》的教学工作中,注重学生的专业知识学习和综合素质的提高,应用了"我是……"的命题模式,引导学生思考和书写相应的专业论文,逐次的完成了相应的教学目... 探讨《病原生物学》教学方法。根据大学教育的具体教学目标,在《病原生物学》的教学工作中,注重学生的专业知识学习和综合素质的提高,应用了"我是……"的命题模式,引导学生思考和书写相应的专业论文,逐次的完成了相应的教学目标,取得了较好的教学效果。 展开更多

关键词 教学目标 病原生物学

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