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《中华微生物学和免疫学杂志》书写规范
1
《中华微生物学和免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2010年第4期325-325,共1页
1．根据GB／T7408—94《数据元和交换格式信息交换日期和时间表示法》，由特定起点与终点定界的时间段的表示，起点与终点之间以一字线为分隔符，而不再用波纹线。示例如下：
关键词 书写规范 微生物学 免疫学 杂志 中华 信息交换 表示法 数据元
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医学微生物学课程中经典PBL的实施、评价与思考 被引量：3
2
作者 辛岗 苏芸 +2 位作者 王革非 杨棉华 李康生 《中华医学教育探索杂志》 2011年第11期1350-1352,共3页
在医学微生物学课程中实施经典PBL，调查问卷结果显示，多数学生认为案例合适、PBL可增强对学习内容的理解，对讨论的过程和学习收获都比较满意。针对实施过程中遇到的问题和学生的评价反馈，对教师角色定位、课后总结、合理安排课程、... 在医学微生物学课程中实施经典PBL，调查问卷结果显示，多数学生认为案例合适、PBL可增强对学习内容的理解，对讨论的过程和学习收获都比较满意。针对实施过程中遇到的问题和学生的评价反馈，对教师角色定位、课后总结、合理安排课程、多种教学方式结合、导师的选择等问题进行了探讨。 展开更多
关键词 基于问题的学习 医学微生物学 问卷调查
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《中国病原生物学杂志》稿约
3
《中国病原生物学杂志》 CSCD 北大核心 2016年第1期F0004-F0004,共1页
1《中国病原生物学杂志》系由卫生部主管，中华预防医学会、山东省寄生虫病防治研究所主办的学术性期刊，其前身为《中国寄生虫病防治杂志》，自2006起更名为《中国病原生物学杂志》。本刊以从事病原生物学教学、科研、流行病学、临床... 1《中国病原生物学杂志》系由卫生部主管，中华预防医学会、山东省寄生虫病防治研究所主办的学术性期刊，其前身为《中国寄生虫病防治杂志》，自2006起更名为《中国病原生物学杂志》。本刊以从事病原生物学教学、科研、流行病学、临床医疗、实验室诊断等各类专业技术人员为主要读者对象，及时报道病原生物学及其相关领域的先进科研成果、 展开更多
关键词 病原生物学教学 杂志 中国 中华预防医学会 稿约 专业技术人员 寄生虫病 学术性期刊
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NOTICE FOR CONTRIBUTORS
4
《Journal of Microbiology and Immunology》 2005年第1期81-82,共2页
关键词 投稿方法 《中华微生物学和免疫学》 医学杂志 期刊质量
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光学显微镜油镜清洗剂的改良探讨 被引量：1
5
作者 邓毛子 梁莹 包永芬 《青岛大学医学院学报》 CAS 2013年第2期181-182,共2页
目的探索能有效代替二甲苯的油镜清洗剂。方法比较二甲苯与几种日用洗涤剂对香柏油干结物的清洗效果。结果威猛先生厨房重油污净、绿伞油烟净、蓝月亮油烟净等3种日用油污清洗剂,以及二甲苯均能在较短时间内完全清除香柏油干结物。结论... 目的探索能有效代替二甲苯的油镜清洗剂。方法比较二甲苯与几种日用洗涤剂对香柏油干结物的清洗效果。结果威猛先生厨房重油污净、绿伞油烟净、蓝月亮油烟净等3种日用油污清洗剂,以及二甲苯均能在较短时间内完全清除香柏油干结物。结论威猛先生厨房重油污净、绿伞油烟净、蓝月亮油烟净3种日用油污清洗剂能有效代替二甲苯作为油镜清洗剂。 展开更多
关键词 显微镜检查 洗涤剂 实验室技术和方法
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设计性实验在医学微生物检验教学中的地位和作用 被引量：5
6
作者 王丽红 《吕梁教育学院学报》 2012年第4期118-119,共2页
以医学检验专业50名学生为实施对象,通过开展鼓励学生自己选题、查阅资料、设计实验方案,并在教师指导下展开实验并分析、总结写出实验报告的方法进行医学微生物学设计性实验教学可行性的探讨,旨在培养学生自学、实践的能力。
关键词 医学微生物检验 设计性实验 实践能力
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医学微生物学理论课教学方法探讨 被引量：10
7
作者 田一玲 杨致邦 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2004年第4期337-338,共2页
医学微生物学是一门重要的医学基础学科.针对学科知识量大,内容繁杂,传统教学中学生学习被动、依赖性强、积极性不高的问题,采用多元化教学方法,通过改变教学方式,激发学生的学习兴趣;利用CAI课件组织教学,强化课堂教学效果;注意知识更... 医学微生物学是一门重要的医学基础学科.针对学科知识量大,内容繁杂,传统教学中学生学习被动、依赖性强、积极性不高的问题,采用多元化教学方法,通过改变教学方式,激发学生的学习兴趣;利用CAI课件组织教学,强化课堂教学效果;注意知识更新,加强与临床学科的联系,为培养适应现代化建设的高素质人才打下良好的基础. 展开更多
关键词 医学微生物学 理论课教学 教学方法 医学教育 教学改革
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以培养创新能力为中心的医学微生物学实验课教学实践 被引量：3
8
作者 杨敬 雷迎峰 +1 位作者 尹文 徐志凯 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2005年第2期176-177,共2页
深化高等医学教育,培养学生的科研素质、创新能力,倡导源创精神势在必行.在医学微生物学实验课中,以培养学生创新能力为中心进行教学改革,取得了良好的教学效果.
关键词 医学微生物学 创新能力 实验课 教学实践 高等医学教育 培养学生 科研素质 教学改革 教学效果
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浅谈医学微生物教学实验室开放管理的设想 被引量：2
9
作者 何健民 李晓眠 《中华医学丛刊》 2004年第3期99-100,共2页
实验教学是高等医学院校关键教学环节之一，培养学生不仅要具有宽广坚实的理论基础，还须具备较强的创新意识和实际动手能力。医学微生物学实验属形态学实验，以依附于课堂理论教学的验证性实验多，而利于学生创造性思维的研究设计性实... 实验教学是高等医学院校关键教学环节之一，培养学生不仅要具有宽广坚实的理论基础，还须具备较强的创新意识和实际动手能力。医学微生物学实验属形态学实验，以依附于课堂理论教学的验证性实验多，而利于学生创造性思维的研究设计性实验少；独立的单元型操作实验多，综合性实验少；陈旧经典型实验多。 展开更多
关键词 医学微生物教学 实验室开放 实验室管理 实验教学 医学教育
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影响教学改革的因素及对策思考 被引量：10
10
作者 马忠丽 《甘肃科技纵横》 2004年第6期154-154,173,共2页
在大力倡导素质教育的今天,要从真正意义上实施素质教育,就必须对教学中存在的一些问题进行改革。通过分析影响教学改革的因素,探讨了教学改革中存在的一些问题并进行了对策性思考。
关键词 教学改革 影响 因素 问题 分析 素质教育 对策性 对策思考 意义
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《中华微生物学和免疫学杂志》书写规范
11
《中华微生物学和免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第8期631-631,共1页
1.根据GB/T 7408-94《数据元和交换格式信息交换日期和时间表示法》，由特定起点与终点定界的时间段的表示，起点与终点之间以一字线为分隔符，而不再用波纹线。 2001-2004年，而不再表示为2001～2004年，但“～”可以用“至”取代。 ... 1.根据GB/T 7408-94《数据元和交换格式信息交换日期和时间表示法》，由特定起点与终点定界的时间段的表示，起点与终点之间以一字线为分隔符，而不再用波纹线。 2001-2004年，而不再表示为2001～2004年，但“～”可以用“至”取代。 注意：除了上述时间段之外的其他计数、计量范围的表示，仍然用波纹线“一”表示，如：2～8kg。 展开更多
关键词 书写规范 微生物学 免疫学 杂志 中华 信息交换 表示法 数据元
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病原生物学总论的教学改革探索 被引量：1
12
作者 曹明媚 潘卫 《现代医药卫生》 2015年第23期3661-3663,共3页
病原生物学总论部分的教学在整个病原生物学课程教学中起着至关重要的作用。该文结合第二军医大学的课程整合模式,对病原生物学总论部分的教学方法进行了改革探索,经过一定时间的教学实践,取得了较好的教学效果。
关键词 教学方法 学生 专业 医学/组织和管理 教育改革 病原生物学
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牙髓微生物学新进展：致病原及其定植模式
13
作者 Jose F Siqueira Jr Isabela N Rocas +1 位作者 郭惠杰（译） 岳林（审） 《中国口腔医学继续教育杂志》 2010年第6期1-8,共8页
众所周知，微生物感染是根尖周炎最重要的致病因素，有效清除或最大限度减少致病微生物已成为取得治疗成功的关键因素。只有深刻理解牙髓感染的两个主要问题．才能建立有效的治疗策略：①不同的根尖周炎类型和不同的感染类型所涉及的根... 众所周知，微生物感染是根尖周炎最重要的致病因素，有效清除或最大限度减少致病微生物已成为取得治疗成功的关键因素。只有深刻理解牙髓感染的两个主要问题．才能建立有效的治疗策略：①不同的根尖周炎类型和不同的感染类型所涉及的根管内菌群的组成（亦即明确哪些是主要的致病原）；②微生物茵群在根管内的定植模式（亦即它们在感染组织中的分布状况）。本文就这两方面的最新进展作一回顾。恰当解释和合理应用这方面的知识有助于提高临床治疗水平以及改善疾病的预后。 展开更多
关键词 根尖周炎 牙髓感染 牙髓致病原 根管治疗
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《中国病原生物学杂志》稿约
14
《中国病原生物学杂志》 CSCD 2011年第12期F0004-F0004,共1页
1《中国病原生物学杂志》系由卫生部主管，中华预防医学会、山东省寄生虫病防治研究所主办的学术性期刊，其前身为《中国寄生虫病防治杂志》，自2006起更名为《中国病原生物学杂志》。本刊以从事病原生物学教学、科研、流行病学、临床... 1《中国病原生物学杂志》系由卫生部主管，中华预防医学会、山东省寄生虫病防治研究所主办的学术性期刊，其前身为《中国寄生虫病防治杂志》，自2006起更名为《中国病原生物学杂志》。本刊以从事病原生物学教学、科研、流行病学、临床医疗、实验室诊断等各类专业技术人员为主要读者对象，及时报道病原生物学及其相关领域的先进科研成果、临床诊疗技术、预防控制经验、疾病流行预报、前瞻性研究展望等。 展开更多
关键词 病原生物学教学 杂志 中国 中华预防医学会 稿约 专业技术人员 临床诊疗技术 寄生虫病
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《微生物学免疫学进展》稿约
15
《微生物学免疫学进展》 2018年第6期98-99,共2页
《微生物学免疫学进展》1973年创刊,系中国生物技术股份有限公司主管,兰州生物制品研究所有限责任公司主办,中华预防医学会系列杂志之一;双月刊,国内外公开发行。本刊宗旨为:报道国内外微生物学、免疫学及相关领域的新理论、新进展、新... 《微生物学免疫学进展》1973年创刊,系中国生物技术股份有限公司主管,兰州生物制品研究所有限责任公司主办,中华预防医学会系列杂志之一;双月刊,国内外公开发行。本刊宗旨为:报道国内外微生物学、免疫学及相关领域的新理论、新进展、新方法、新技术、新成果等,传播科技信息,促进学术交流及应用,为微生物学、免疫学及相关领域事业的发展与进步服务。 展开更多
关键词 微生物学 免疫学 中华预防医学会 稿约 生物技术 生物制品 科技信息 学术交流
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NG-Test CARBA 5在血培养肠杆菌科细菌碳青霉烯酶检测中的优势及其检测效能
16
作者 薛云 刘向芹 张凯 《河北医科大学学报》 CAS 2023年第11期1334-1339,共6页
目的探讨NG-Test CARBA 5在血培养肠杆菌科细菌碳青霉烯酶含量检测的应用价值。方法收集我院临床标本中分离培养的已知基因型别的62株肠杆菌目细菌,包含耐碳青霉烯肠杆菌科细菌38株和对碳青霉烯敏感的肠杆菌科细菌24株,分别采用NG-Test ... 目的探讨NG-Test CARBA 5在血培养肠杆菌科细菌碳青霉烯酶含量检测的应用价值。方法收集我院临床标本中分离培养的已知基因型别的62株肠杆菌目细菌,包含耐碳青霉烯肠杆菌科细菌38株和对碳青霉烯敏感的肠杆菌科细菌24株,分别采用NG-Test CARBA 5试剂盒、Carba NP和mCIM试验检测待测菌株的主要碳青霉烯酶,并采用PCR法对碳青霉烯酶基因表型进行测序确认和Kappa一致性检验;再从38株耐碳青霉烯菌株中随机取出20株菌株进行模拟血培养,并对其进行NG-Test CARBA 5试剂盒、Carba NP法和mCIM法检测和Kappa一致性检验分析。结果38株耐碳青霉烯肠杆菌科细菌菌株的耐药药物均为美罗培南和/或亚胺培南,PCR扩增测序结果表明,分别有33株菌株携带有耐药基因,5株菌株未携带常见耐药基因。NG-Test CARBA 515 min内检测到KPC、NDM、IMP、KPC+NDM以及NDM+IMP的敏感度和特异度均为100%。Carba NP法和mCIM法的敏感度分别为93.94%、96.97%,特异度分别为80.00%、100.00%,与基因测序结果一致性Kappa值分别为0.857、0.902(P<0.05)。20株耐碳青霉烯肠杆菌科细菌模拟血培养,大肠杆菌、阴沟肠杆菌、肺炎克雷伯菌、产酸克雷伯菌分别有6株、5株、4株、5株,NG-Test CARBA 5敏感度和特异度均为100.0%,与基因测序结果一致性Kappa值为1.000;Carba NP法和mCIM法的敏感度分别为87.50%、93.75%,特异度均为100%,与基因测序结果一致性Kappa值分别为0.812、0.898(P<0.05)。结论NG-Test CARBA 5检测过程简单、高效,检测结果准确度高,大大简化了临床上检测碳青霉烯酶的复杂流程,有助于增强院内感染控制和及时指导临床治疗。 展开更多
关键词 碳青霉烯酶 NG-Test CARBA 5 Carba NP试验
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改革医学微生物学教学,提高学生学习效果 被引量：1
17
作者 杨建林 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2003年第6期564-565,共2页
在医学微生物学教学中,通过改革教学内容及教学方法,提高了学生的学习兴趣,激发了学生学习主动性,培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的综合性能力及创新思维,提高了学生学习效果.
关键词 医学微生物学 学生 能力培养 教学方式
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生物制药专业微生物学教学改革的几点体会 被引量：4
18
作者 雷凯健 王天晓 《检验医学教育》 2010年第2期24-25,共2页
作为生物制药专业的主干课程之一,微生物学的教学优化是学好该课程的关键因素。该文结合教学内容、教学方法和实践教学等三个方面,阐述如何加强微生物学的教学改革,提升学习效果,持续改善教学质量。
关键词 生物制药专业 微生物学 教学改革
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医学微生物学教学方法探讨 被引量：3
19
作者 屈野 董小青 +1 位作者 李鹏 杜雪 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2003年第6期565-566,共2页
针对医学微生物学教学内容多、杂、乱的特点,提出一方面应努力提高教师的素质,另一方面,对教学内容进行重新组合与搭配,集中讲述微生物学总论,联系生活实际分解讲述各论,充分调动学生的兴趣,培养学生学习、思维、探索和质疑的能力,以此... 针对医学微生物学教学内容多、杂、乱的特点,提出一方面应努力提高教师的素质,另一方面,对教学内容进行重新组合与搭配,集中讲述微生物学总论,联系生活实际分解讲述各论,充分调动学生的兴趣,培养学生学习、思维、探索和质疑的能力,以此提高教学质量. 展开更多
关键词 医学微生物学 教学方法 课堂教学 学生 素质教育
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浅谈在集体备课中引入读书报告的实践 被引量：1
20
作者 李能 佘菲菲 《福建医科大学学报（社会科学版）》 2007年第1期59-61,共3页
在集体备课中开展读书报告制度是近年来我系进行的一项教学改革实践。该活动促进了教师之间的交流学习,更新丰富了教学内容,实现了信息资源的共享,并有力推动了教学与科研的相结合,以及个人教学科研能力的提高。
关键词 读书报告 集体备课 病原生物学
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