《医古文》六版教材通假字析 被引量：1

1

作者 魏希启 刘娟 《山东中医药大学学报》 1999年第2期148-149,共2页

通假，是在古籍中较为常见的现象，指借用音同或音近的字代替本字。就其种类讲，可分为音同通假和音近通假两大类。而音同通假又可分为声旁相同和声旁不同两种；音近通假又可分为双声关系及迭韵关系的通假。本文就新编六版教材《医古文... 通假，是在古籍中较为常见的现象，指借用音同或音近的字代替本字。就其种类讲，可分为音同通假和音近通假两大类。而音同通假又可分为声旁相同和声旁不同两种；音近通假又可分为双声关系及迭韵关系的通假。本文就新编六版教材《医古文》中的通假字分类浅析，以期能给阅读... 展开更多

关键词 医古文 音同通假 音近通假 通假 中医 教材

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六版医古文教材新增文选补注

2

作者 崔为 《医古文知识》 1997年第3期36-37,共2页

关键词 医古文 教材 文选补注

全文增补中

六版《医古文》教材浅见

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作者 徐光星 《浙江中医学院学报》 2001年第1期69-70,共2页

以自己的教学实践为指导 ,针对六版《医古文》教材的各部分内容编排提出看法。认为 :1对于基础知识部分 ,应考虑到中医药类学生学习《医古文》的主要目的 ,不应过分强调基础性、全面性、系统性 ,而应深入简出地介绍最实用的知识。论文... 以自己的教学实践为指导 ,针对六版《医古文》教材的各部分内容编排提出看法。认为 :1对于基础知识部分 ,应考虑到中医药类学生学习《医古文》的主要目的 ,不应过分强调基础性、全面性、系统性 ,而应深入简出地介绍最实用的知识。论文对《汉字章》、《词义章》、《语法章》、《标点章》等都提出了自己的意见。 2对于规范文选部分 ,应紧紧围绕中医药这个中心 ,着重编选历代著名医论及有关中医文献研究方面的文论。论文对文选的编排体例、内容分配、文选篇目等内容都进行了阐述。 3对于阅读实践部分 ,除提示要点外 ,应着重加强学生对文章大意概括能力和对文章层次分析能力的训练。 4对于文选注释部分 ,应紧紧体现基础知识对于古文阅读的指导作用 ,并力求规范、准确 。 展开更多

关键词 《医古文》 教材 内容编排 优缺点 评析

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西医专科学校的中医教材编写问题

4

作者 侯宗德 《中国高等医学教育》 1989年第3期25-26,共2页

多年来,西医专科学校的中医学教材一直借用本科院校教材,影响教学质量的提高,亟需编写符合专科学校的中医学教材。

关键词 中医教育 教材编写 西医专科学校

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高等中医院校专业教材建设的回顾与思考 被引量：1

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作者 陈孝俐 《中国高等医学教育》 1997年第3期46-47,共2页

关键词 高等中医院校 专业教材 教材建设

全文增补中

搞好《中药药剂学》实验教学的几点思考 被引量：2

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作者 刘艳菊 苏桂香 《湖北中医学院学报》 2003年第1期61-61,共1页

关键词 《中药药剂学》 实验教学 中药药剂学 医学教育

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新版《医古文》教材若干问题探讨

7

作者 沈澍农 《医古文知识》 2000年第4期38-42,共5页

关键词 医古文 教材 中医学

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六版《医古文》教材若干注释辨析

8

作者 徐光星 《医古文知识》 2000年第4期42-43,共2页

关键词 医古文 中医教材 注释 辨析

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六版《中医妇科学》教材应用西医理论存在问题的研讨 被引量：1

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作者 武权生 叶秋香 《陕西中医函授》 CAS 1999年第4期40-41,共2页

就六版《中医妇科学》教材,在中西医理论对应、病名联系及辨证辩病结合方面出现的问题,从科学、严密、实用的角度出发,进行了研究与探讨,并提出了相应的改进意见和建义。

关键词 教材 六版 中医妇科学 中西医结合 医学教育

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浅谈我院教材建设

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作者 姚勤 刘汉强 《中医药动态》 1995年第1期38-39,共2页

关键词 医学教育 中医学 教材建设

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中医内科教材病名规范若干问题的讨论

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作者 周善明 《医学与哲学》 1993年第1期36-37,共2页

一、关于病名命名方法中医内科学教材各论列述59个疾病,其命名方法不一,归纳如下9种:1.以主症命名:有咳嗽、自汗、盗汗、心悸、胸痹、不寐、多寐、健忘、胃痛、吐酸、嘈杂、噎膈、呕吐、反胃、呃逆、泄泻、腹痛、便秘、胁痛、头痛、眩... 一、关于病名命名方法中医内科学教材各论列述59个疾病,其命名方法不一,归纳如下9种:1.以主症命名:有咳嗽、自汗、盗汗、心悸、胸痹、不寐、多寐、健忘、胃痛、吐酸、嘈杂、噎膈、呕吐、反胃、呃逆、泄泻、腹痛、便秘、胁痛、头痛、眩晕、癃闭、腰痛、遗精、阳痿、耳鸣、耳聋。 展开更多

关键词 中医学 内科教材 病名规范

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《中药学》教学模式探讨

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作者 高秀清 张西国 《中国中医药信息杂志》 CAS CSCD 2003年第1期92-93,共2页

关键词 中医教育 《中药学》 教学模式

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新编医古文教材小议

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作者 剑鸣 《医古文知识》 1997年第1期37-39,共3页

关键词 医古文 教材 评价

全文增补中

地方医学院校《中医学》教材问卷调查结果总结 被引量：1

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作者 范洪亮 梁广和 +2 位作者 王海林 杜志峰 贾春华 《承德医学院学报》 2001年第3期261-262,共2页

关键词 中医学 问卷调查 教材 医学教育

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小议规划教材中的若干中医诊断学问题 被引量：2

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作者 王丹芬 李振宇 《甘肃中医学院学报》 1999年第4期9-10,共2页

通过六版规划教材的使用,比较《中医诊断学》与《中医方剂学》、《中医内科学》、《中医妇科学》的具体内容,结合个人的教学体会,认为存在着一些有关《中医诊断学》内容的问题。特别是“证”名、“病”名的概念及使用上的不一致及脉象... 通过六版规划教材的使用,比较《中医诊断学》与《中医方剂学》、《中医内科学》、《中医妇科学》的具体内容,结合个人的教学体会,认为存在着一些有关《中医诊断学》内容的问题。特别是“证”名、“病”名的概念及使用上的不一致及脉象记录方式等问题。《中医诊断学》是连接中医基础理论与临床各门课程的桥梁,在各科有关教学内容上应力求协调共济,体现系统、规范、科学、创新的原则,提高中医教育水平。 展开更多

关键词 规划教材 中医诊断学 质疑 教材 中医教学

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三版《中医各家学说·喉科学说》若干问题之商榷

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作者 黄兆强 《中医文献杂志》 2001年第2期22-22,共1页

由任应秋教授主编的全国中医学院统编三版教材<中医各家学说>,迄今出版20余载,在中医界具有相当影响.笔者诊余反复玩索,发现本书第六章<喉科学说>在论述<重楼玉钥>、"郑梅涧"、"郑西园"、"... 由任应秋教授主编的全国中医学院统编三版教材<中医各家学说>,迄今出版20余载,在中医界具有相当影响.笔者诊余反复玩索,发现本书第六章<喉科学说>在论述<重楼玉钥>、"郑梅涧"、"郑西园"、"梅涧医语"、"养阴清肺汤"等若干问题时,存在很多疑点,使读者无所适从.兹据笔者所掌握的文献,就以上问题商榷如下. 展开更多

关键词 《中医各家学说》 三版教材 喉科学说 《重楼玉钥》 考证

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新版医古文教材的特点及教学思路

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作者 毛永森 《青海医学院学报》 CAS 1999年第4期52-52,共1页

关键词 医古文教材 中医教育 新版教材

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从中医教材看病、证规范 被引量：2

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作者 朱文锋 《中国医药学报》 CSCD 北大核心 1989年第4期53-57,共5页

本文对中医“五版”教材从整体上考察了其病,证规范性。认为病名较证名的规范程度为高,辨证中辨病性较辨病位更被重视,温病的几个主要病名实际是病类概念;外科,伤科重外症及外治,不太强调辨证论治。列举了病、证、症概念混淆,病种分合... 本文对中医“五版”教材从整体上考察了其病,证规范性。认为病名较证名的规范程度为高,辨证中辨病性较辨病位更被重视,温病的几个主要病名实际是病类概念;外科,伤科重外症及外治,不太强调辨证论治。列举了病、证、症概念混淆,病种分合失当及重、漏,病名不准及西化,外科疾病归类不规则,辨证含义歧化,证名之病位、病性不确切等问题,并提出了改进而使之规范的意见。 展开更多

关键词 中医名词 中医教材 辨病 辨证

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中医临床基础学科的教材建设与人材培养

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作者 靳红微 刘卫滨 《河北中医药学报》 2001年第4期39-40,共2页

关键词 中医临床 基础学科 教材建设 人才培养 医学教育

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