点样位置对血清蛋白醋酸纤维薄膜电泳行为的改变 被引量：4

1

作者 廖飞 王咏梅 +2 位作者 左渝萍 何爱彬 曾昭淳 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第4期17-18,23,共3页

血清蛋白室温下进行醋酸纤维薄膜电泳时,点样线靠近阳极端则有蛋白朝阴极运动,低温下移动方向相同而速度变慢。兰色葡聚糖和溴酚兰在对应条件下电泳表明,主要是薄膜表面溶剂蒸发,造成缓冲液由两端朝中部补充而流动,从而改变了部分低荷... 血清蛋白室温下进行醋酸纤维薄膜电泳时,点样线靠近阳极端则有蛋白朝阴极运动,低温下移动方向相同而速度变慢。兰色葡聚糖和溴酚兰在对应条件下电泳表明,主要是薄膜表面溶剂蒸发,造成缓冲液由两端朝中部补充而流动,从而改变了部分低荷质比血清蛋白的电泳行为。此异常现象证实缓冲液流动可改变蛋白质电泳行为,可用于验证电泳影响因素的设计性实验教学。 展开更多

关键词 点样位置 血清蛋白 醋酸纤维薄膜 电泳行为 实验教学 生物化学专业

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蛋白质分子结构教学初探 被引量：1

2

作者 刘玲玉 《阴山学刊（自然科学版）》 1998年第1期108-111,共4页

本文阐述在"蛋白质化学"一章的教学中,利用自制的简单模型、教具,采用由浅入深的教学方法,对蛋白质分子的构象加以探索,使这一重点和难点内容取得了突破,收到了良好的教学效果。

关键词 蛋白质分子 空间结构 模型 直观教学 生物化学教学 教学方法 构象 教具

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蛋白质组学分析仪器在本科实验教学中的应用与实践 被引量：5

3

作者 姜丽艳 张艳 +4 位作者 张爱军 杜映达 董洪举 李正强 高贵 《中国教育技术装备》 2015年第22期153-155,共3页

分析国内高校蛋白质组学分析仪器用于本科实验教学的现状及存在的主要问题,结合吉林大学国家级生物实验教学中心的教学实践,介绍双向凝胶电泳、红外激光成像、飞行时间质谱和X-射线单晶衍射仪等蛋白质组学相关仪器在本科实验教学中的应... 分析国内高校蛋白质组学分析仪器用于本科实验教学的现状及存在的主要问题,结合吉林大学国家级生物实验教学中心的教学实践,介绍双向凝胶电泳、红外激光成像、飞行时间质谱和X-射线单晶衍射仪等蛋白质组学相关仪器在本科实验教学中的应用,激发学生实验创新意识,提高优质资源的共享效率。 展开更多

关键词 分析仪器 实验教学 蛋白质组学

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第五期“蛋白质组学技术与应用高级培训班”成功举办

4

《生命的化学》 CAS CSCD 2012年第4期I0004-I0005,共2页

2012年7月17-20日，北京蛋白质组研究中心、蛋白质组学国家重点实验室和中国生物化学与分子生物学会蛋白质组学专业委员会在北京蛋白质组研究中心联合举办了第五期“蛋白质组学技术与应用高级培训班”。培训班吸引了全国相关领域的70余... 2012年7月17-20日，北京蛋白质组研究中心、蛋白质组学国家重点实验室和中国生物化学与分子生物学会蛋白质组学专业委员会在北京蛋白质组研究中心联合举办了第五期“蛋白质组学技术与应用高级培训班”。培训班吸引了全国相关领域的70余名学员参加。 展开更多

关键词 蛋白质组学技术 培训班 中国生物化学与分子生物学会 应用 国家重点实验室 专业委员会 北京

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蛋白质的营养价值与消化吸收课堂教学实用技巧

5

作者 周艳 《生命的化学》 CAS 2021年第7期1585-1588,共4页

生物化学是医学相关专业的重要基础课,教与学过程中普遍存在学生学习难度大的困境,因此如何提高教学质量,激发医学生的学习兴趣是一个巨大挑战。本次教学将成果导向教育理念运用到蛋白质的营养价值与消化吸收课堂教学实践,从分析学情优... 生物化学是医学相关专业的重要基础课,教与学过程中普遍存在学生学习难度大的困境,因此如何提高教学质量,激发医学生的学习兴趣是一个巨大挑战。本次教学将成果导向教育理念运用到蛋白质的营养价值与消化吸收课堂教学实践,从分析学情优化教学内容、精心设计教学流程、导学引用网络视频、巧妙利用手机复习检测、临床案例分析、学生小组讨论、合理融入课程思政元素等多方面设计实施课堂教学。实践证明,上述课堂教学技巧的实施充分调动了学生学习的积极性和主观能动性,实现了提高学生的综合素质,保障了生物化学教学质量与教学效果,为培养适用新时代医学发展需要的创新型医学人才打下坚实基础。 展开更多

关键词 生物化学 课堂教学 成果导向教育 课程设计

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谈《蛋白质分解代谢》的教学 被引量：1

6

作者 王晓慧 《大学时代（B版）》 2006年第7期106-107,共2页

蛋白质分解代谢是生物化学中较为难懂的一章，本文对该章重点内容的教学方法提出了自己的看法。蛋白质的营养作用采用启发式教学；氨基酸的一般代谢和氨的代谢则详细讲解后以谷氨酸为中心进行总结归纳；氨基酸的特殊代谢可将重点内容点... 蛋白质分解代谢是生物化学中较为难懂的一章，本文对该章重点内容的教学方法提出了自己的看法。蛋白质的营养作用采用启发式教学；氨基酸的一般代谢和氨的代谢则详细讲解后以谷氨酸为中心进行总结归纳；氨基酸的特殊代谢可将重点内容点到为止。这样不仅能让学生掌握知识，抓住重点，也能锻炼和提高学生的是学习能力。 展开更多

关键词 氨基酸代谢 《蛋白质分解代谢》 生物化学 教学方法 启发式教学 高等医学教育

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蛋白质组学的研究内容 被引量：1

7

作者 张海谋 《高校生物学教学研究（电子版）》 2016年第1期5-7,共3页

教学背景分子生物学是从分子水平研究生命活动的一门基础学科。分子生物学主要研究生物大分子的结构、功能及其关系,以及这种关系如何渊控机体的各种生物化学过程。作为当前最活跃、最前沿的一个学科分支,分子生物学已经渗入到生命科学... 教学背景分子生物学是从分子水平研究生命活动的一门基础学科。分子生物学主要研究生物大分子的结构、功能及其关系,以及这种关系如何渊控机体的各种生物化学过程。作为当前最活跃、最前沿的一个学科分支,分子生物学已经渗入到生命科学的诸多领域,不仅催生了很多新学说和新理论,也促进了新技术甚至新产业革命的迅猛发展。 展开更多

关键词 蛋白质组学 教学背景 生物化学过程 新学说 学科分支 生命科学 生物大分子 基因组学 分子水平研究 蛋白质相互作用

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课程思政背景下蛋白质结构教学设计与实践 被引量：6

8

作者 刘万宏 祝顺琴 姚波 《生命的化学》 CAS 2021年第9期2100-2104,共5页

推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。生物化学是生物类专业重要的基础理论课,其中的知识点蕴涵着丰富的思政元素。本文以蛋白质结构章节为例进行了较为系统的教学改革,建立了"目标设定、元素挖掘、择法融入、管理... 推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。生物化学是生物类专业重要的基础理论课,其中的知识点蕴涵着丰富的思政元素。本文以蛋白质结构章节为例进行了较为系统的教学改革,建立了"目标设定、元素挖掘、择法融入、管理评价"教学改革路径,在教学实践中探索混合式教学对课程思政背景下生物化学教学设计的作用,对学生价值塑造进行形成性评价,为生物化学课程思政建设提供可借鉴的思路。 展开更多

关键词 蛋白质结构 课程思政 教学设计 教学改革

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研究与实践性教学在蛋白质化学精品课程中的应用 被引量：2

9

作者 汪少芸 叶秀云 《福建轻纺》 2012年第1期35-38,共4页

以教学过程中培养深化学生的研究与实践能力为出发点,对蛋白质化学进行研究与实践性教学的探索改革与应用。通过构建研究式、启发式、交互式和参与式等多种教学法,培养学生自主学习、探究式学习和实践式学习,充分调动学生的积极性,培养... 以教学过程中培养深化学生的研究与实践能力为出发点,对蛋白质化学进行研究与实践性教学的探索改革与应用。通过构建研究式、启发式、交互式和参与式等多种教学法,培养学生自主学习、探究式学习和实践式学习,充分调动学生的积极性,培养学生的创新能力。 展开更多

关键词 蛋白质化学 研究 实践 教学

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综合性大实验课程蛋白质化学实验技术的建设与实践 被引量：1

10

作者 韩海棠 曹勤红 +2 位作者 杨永青 彭静 吴玮 《生命的化学》 CAS 2022年第11期2127-2133,共7页

综合性实验教学是生命科学人才培养中的重要环节。十多年来,蛋白质化学实验技术课程在“以学生为本”的教学理念指导下,以综合、贯通的实验内容为核心,依托丰富的课程资源库,应用翻转式教学等多样化教学方式,提高学生主动学习的能力,培... 综合性实验教学是生命科学人才培养中的重要环节。十多年来,蛋白质化学实验技术课程在“以学生为本”的教学理念指导下,以综合、贯通的实验内容为核心,依托丰富的课程资源库,应用翻转式教学等多样化教学方式,提高学生主动学习的能力,培养学生的实践与创新能力,锻炼学生分析问题及解决问题的科研思维和科研能力。课程多方位的建设和实践将为学生今后从事生命科学领域的工作打下坚实的实验基础。 展开更多

关键词 蛋白质化学实验技术 以学生为本 翻转教学 多方位建设 实践与创新能力

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生物化学双链式教学模式的构建与应用——蛋白质分子结构

11

作者 刘洪艳 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2024年第20期74-79,共6页

基于高阶与低阶有区分的教学目标、线上与线下有混合的教学组织、理论与实践互融合的教学内容、传统与智慧互并存的教学环境、认知与行动相一致的课程思政以及终结与过程相结合的教学评价等方面,构建生物化学双链式教学模式。以蛋白质... 基于高阶与低阶有区分的教学目标、线上与线下有混合的教学组织、理论与实践互融合的教学内容、传统与智慧互并存的教学环境、认知与行动相一致的课程思政以及终结与过程相结合的教学评价等方面,构建生物化学双链式教学模式。以蛋白质分子结构为例,在教学实践中基于双链式模式,围绕“蛋白质分子结构”教学主线,教师利用区分制定的教学目标把课堂时间解放出来,采用案例教学法、项目教学法以及问题教学法开展深度互动教学活动,显著提升课程的目标达成度。基于双链式教学模式,进一步提升了课程的创新模式和两性一度,为课程改革提供参考和思路。 展开更多

关键词 生物化学 双链式教学模式 育人成效

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重组蛋白质分离纯化虚拟仿真实验教学的建设与探索 被引量：1

12

作者 武春燕 张子义 韩晓东 《学园》 2018年第26期124-125,共2页

生物化学是一门以实验为基础的学科,实验教学在这门课程中起着举足轻重的作用。以学生在未来工作和科研过程中最为重要的重组蛋白质的分离与纯化实验教学为例,传统的教学模式根本无法为本科生开展实验教学,无法满足当前实验教学发展和... 生物化学是一门以实验为基础的学科,实验教学在这门课程中起着举足轻重的作用。以学生在未来工作和科研过程中最为重要的重组蛋白质的分离与纯化实验教学为例,传统的教学模式根本无法为本科生开展实验教学,无法满足当前实验教学发展和人才培养的需求。因此,在该实验教学中引入虚拟仿真技术有助于缓解实验资源与教学需求之间的矛盾。通过问卷调查和模拟面试的方法分析虚拟仿真实验技术的应用前景和不足。 展开更多

关键词 生物化学实验 虚拟仿真 教学方法 蛋白质

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Kernco推出新款数码折射计

13

《中国动物保健》 2005年第2期57-57,共1页

Kernco仪器有限公司推出了新款的数码折射计(电池驱动)用于精确读出尿的重量，血清蛋白含量和折射指数，方便在医院，兽医实验室和学校使用。仪器轻便，可于掌上使用。

关键词 医院 血清蛋白 含量 仪器 实验室 学校 折射计 使用 重量

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蛋白质含量测定的教学改进 被引量：3

14

作者 陈畅 宋超 《生命的化学》 CAS 2021年第12期2712-2717,共6页

凯氏定氮法是经典的蛋白质含量测定方法,在科学研究和生产实践中应用广泛。蛋白质折算系数(NPF)是影响该法结果准确性的关键参数,在现行的生物化学教材中多数认为该值近似为6.25,实际上由于原料的化学组成不同,NPF可能与6.25有较大差异... 凯氏定氮法是经典的蛋白质含量测定方法,在科学研究和生产实践中应用广泛。蛋白质折算系数(NPF)是影响该法结果准确性的关键参数,在现行的生物化学教材中多数认为该值近似为6.25,实际上由于原料的化学组成不同,NPF可能与6.25有较大差异。这一点在教学过程中很容易被忽视,使教学内容不准确,甚至影响学生未来的实际应用。教师在课堂中进行教学改进,系统介绍了凯氏定氮法及NPF的研究历史,整理了常见原料的NPF,同时还总结了不同蛋白质测定方法的优缺点和适用条件,并以白菜为例比较了凯氏定氮法和考马斯亮蓝法测试结果的差异。这些内容不仅可以拓宽学生视野,让学生对凯氏定氮法及NPF有更加科学的认识,还是对现有课程教学内容的补充和完善,为今后国内生物化学等相关课程教学改革提供了参考。 展开更多

关键词 凯氏定氮法 蛋白质含量检测 生物化学 折算系数 教学改进

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