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题名物化实验技术课改革初探
被引量：1
- 1
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作者
柳闽生
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机构
九江师专化学系
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出处
《九江师专学报》
1992年第6期53-55,共3页
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文摘
作为一门重要的基础实验课,物理化学实验应具有其完整的体系,它包括两方面的内容:一是实验内容,即教学大纲所规定的实验项目;二是实验内容的总结和提高,即物化实验技木讲座,本文就开设此讲座的意义及实施过程作一探讨。
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关键词
物理化学教学
教学改革
实验技术讲座
课程体系
实验教学
物化实验技术课
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分类号
O64－4
[理学—物理化学]
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题名物理化学教学与发展学生智能
- 2
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作者
郝存江
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机构
安阳师专化学系
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出处
《周口师专学报》
1996年第2期26-28,共3页
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文摘
本文通过物理化学教学方法的改革,分析了如何从课堂教学来发展学生智能。
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关键词
物理化学
课堂教学
教学改革
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分类号
O64－4
[理学—物理化学]
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题名物理化学实验教学探讨
- 3
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作者
龙立平
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机构
益阳师范高等专科学校化学系
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出处
《益阳师专学报》
2000年第5期81-83,共3页
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文摘
就如何提高物理化学实验教学质量作了深入地探讨
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关键词
物理化学实验
教学内容
教学质量
高师
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Keywords
Experental teaching in physical Chemistry.Stadent's experiment.
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分类号
O64－4
[理学—物理化学]
O64－33
[理学—化学]
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题名对高师物化考试微机系统中文DOS版本的建议
- 4
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作者
周武
刁兆玉
朱丽
刘文阁
王泽新
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机构
山东师范大学化学系
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出处
《山东师范大学学报（自然科学版）》
CAS
1995年第4期472-473,共2页
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基金
国家自然科学基金
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文摘
对高师物化考试微机系统中文ＤＯＳ版本的建议周武，刁兆玉，朱丽，刘文阁，王泽新（山东师范大学化学系，２５００１４，济南；第一作者３４岁，男，实验师）１９９１年１０月，我们物理化学教研室从河北师大引进《全国高师物化标准化考试微机系统》．该系统在历届物理化...
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关键词
物理化学
测试
微机系统
CCDOS版本
高校
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分类号
O64－4
[理学—物理化学]
-
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题名反应进度概念与化学反应体系
被引量：4
- 5
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作者
王鉴
朱元海
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机构
大庆石油学院
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出处
《大学化学》
CAS
2000年第3期47-51,共5页
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关键词
物理化学教学
反应进度概念
化学反应体系
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分类号
O64－4
[理学—物理化学]
-
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题名物理化学实验教学改革与多媒体软件开发
被引量：14
- 6
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作者
沈明
张国林
谭志安
阚锦晴
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机构
扬州大学化学化工学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
2002年第6期24-25,36,共3页
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基金
1997年江苏省教改基金资助
2000年扬州大学教改基金资助
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文摘
分析高校物理化学实验教学的现状,提出物理化学实验改革的设想,探讨多媒体辅助实验教学的优势,开发物理化学实验多媒体教学软件,并在教学中受到了理想的效果。
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关键词
物理化学实验
教学改革
多媒体软件
软件开发
高校
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Keywords
physicalchemistry experiment
teaching reform
multimedia
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分类号
O64－4
[理学—物理化学]
G642.
[理学—化学]
-
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题名关于摩尔电导率的数学定义式
- 7
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作者
孙振范
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机构
海南师范学院化学系
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出处
《大学化学》
CAS
2000年第3期52-53,共2页
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关键词
物理化学教学
摩尔电导率
教学定义式
电导
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分类号
O64－4
[理学—物理化学]
O646.1
[理学—化学]
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题名化学“纲要信号”图示教学软件的开发应用
- 8
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机构
洛阳师专
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出处
《洛阳师专学报（自然科学版）》
1997年第5期83-84,共2页
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基金
世界银行贷款"师范教育发展"项目
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关键词
化学
“纲要信号”图示法
教学软件
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分类号
O64－4
[理学—物理化学]
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题名实验教学中应重视培养学生评价实验结果的能力
被引量：3
- 9
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作者
景志红
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机构
曲阜师范大学化学系
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
2000年第5期31-32,35,共3页
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文摘
在实验教学中 ,培养学生综合运用所学知识来分析和解决问题是素质教育的一个重要方面。结合培养学生整理和评价物理化学的实验结果 。
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关键词
实验教学
综合能力
实验结果评价能力
能力培养
物理化学
误差分析
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Keywords
experiment teaching
experiment data
eomprehensive ability
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分类号
O64－45
[理学—物理化学]
O642.423
[理学—化学]
-
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题名物理化学实验的改革与实践
- 10
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作者
杨一平
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机构
辽宁石化职业技术学院
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出处
《辽宁高职学报》
2003年第2期126-127,共2页
-
文摘
物理化学实验的改革主要有两种,一种是通过实验自学物理化学的有关理论,另一种是自行设计性实验,教师只给出课题,其它过程由学生完成。这两种做法都提高了学生的创新意识、创新思维和创新能力,是培养创新人才的有效途径。
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关键词
物理化学
实验改革
自行设计性实验
创新意识
创新思维
创新能力
教学模式
教学改革
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分类号
O64－4
[理学—物理化学]
G642.423
[理学—化学]
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题名在解物理化学习题中如何处理介质的介电常数
- 11
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作者
王淅临
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机构
南开大学化学系
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出处
《大学化学》
CAS
1999年第1期48-51,共4页
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文摘
介绍３种经常使用的介质的介电常数和它们之间的关系。结合实例说明介电常数与公式形式（ＳＩ公式及ＳＩ公式变为非合理化形式的公式）间的关系，以及如何正确使用ＳＩ单位进行计算。同时还简介了由静电单位制公式转换为ＳＩ制公式的方法。最后通过例题进一步加强以上的内容。
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关键词
物理化学
习题
介质
介电常数
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分类号
O64－4
[理学—物理化学]
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题名生物系物理化学课程教学内容改革初探
被引量：5
- 12
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作者
高月英
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机构
北京大学化学学院
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出处
《大学化学》
CAS
1999年第4期23-24,31,共3页
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文摘
生命科学在２０世纪后叶取得了突破性的进展，并将成为下个世纪自然科学发展与社会进步的关键学科。为了培养高质量的、适应２１世纪需要的生物学人才，生物系物理化学课程的教学内容必须改革。自９０年代以来，我们已对本课程作了不少修改，也取得了一定的效果，但课程内...
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关键词
生物系
物理化学
教学内容
果程改革
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分类号
O64－4
[理学—物理化学]
-
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题名第二课堂活动在物化教学中的三点作用
被引量：3
- 13
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作者
蔡洁
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机构
广东石油化工专科学校
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出处
《大学化学》
CAS
1999年第4期25-26,16,共3页
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文摘
本文通过实践事例，介绍第二课堂活动在物理化学教学中所起的有利于提高学生学习积极性，有利于学生素质培养。
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关键词
物理化学
教学
第二课堂
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分类号
O64－4
[理学—物理化学]
-
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题名“独立组分数”意义浅析
- 14
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作者
赵明丽
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机构
山东省医药学校
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出处
《运城高等专科学校学报》
2001年第6期56-57,共2页
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文摘
长期以来 ,在不同的版本的《物理化学》教科书中 ,相平衡一章中“组分数”的概念一直有两种不同的阐述方法 ,两种方法所阐述的内容可产生对该概念的两种不同的理解 。
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关键词
《物理化学》
教科书
概念
组分数
平衡体系
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分类号
O64－43
[理学—物理化学]
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题名上好物理化学实验课应当重视的几个问题
被引量：1
- 15
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作者
周绍武
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出处
《宜春师专学报》
1994年第2期55-57,共3页
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文摘
物理化学实验课,是师专化学系三年级学生的最后一门基础实验课和必修课。该课程对先行课程(无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验等)基本实验技能的训练是一个巩固、熟练和提高的过程。对于掌握物理化学的研究方法,加深对物理化学基本概念和基本理论的理解,增强解决实际问题的能力,无疑是十分必要的。因此,上好物理化学实验课,加强物理化学实验课的教学方法研究,提高物理化学实验课的教学质量。
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关键词
物理化学
实验课
教学
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分类号
O64－4
[理学—物理化学]
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题名物理化学教学应充分重视科学方法论的教育
- 16
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作者
张秋云
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机构
常州教育学院
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出处
《常州教育学院学报（综合版）》
2001年第2期22-23,共2页
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关键词
物理化学
教学
科学方法论
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分类号
O64－4
[理学—物理化学]
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题名浅析活化能的概念
- 17
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作者
柳闽生
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机构
九江师专化学系
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出处
《九江师专学报》
1990年第5期91-97,共7页
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文摘
本文浅析了阿累尼乌斯(Arrhenius)理论和碰撞理论及过渡状态理论中有关活化能概念的含义,说明活化能是一个统计平均量,它是一摩尔活化分子的平均能量与一摩尔一般分子的平均能量之差,从数值上讲活化能、阈能、能垒的数值比较接近,但从理论概念上讲,它们各不相同,但三者之间有一定的关系.
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关键词
活化能
物理化学
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分类号
O64－42
[理学—物理化学]
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题名师专物理化学课程教学改革的研究与实践
- 18
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作者
温德才
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出处
《龙岩师专学报》
1997年第3期58-60,共3页
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关键词
物理化学课程
教学改革
教学模式
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分类号
O64－4
[理学—物理化学]
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题名《物理化学》自学复习概要
- 19
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作者
唐开清
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出处
《高等函授学报（自然科学版）》
1995年第5期55-58,共4页
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文摘
《物理化学》自学复习概要唐开清《物理化学》是高师本科化学教育专业的一门必修主干课，是一门极为重要的基础理论课程，它是从物质的物理现象和化学现象联系入手来探求化学变化基本规律的一门科学。学习它的目的是掌握化学变化过程中的一些基本规律，加深对来行课——无...
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关键词
《物理化学》
自学
复习课
学法指导
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分类号
O64－4
[理学—物理化学]
G727
[理学—化学]
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题名《物理化学》课程体系框架设计与实践初探
被引量：12
- 20
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作者
赵剑宇
刘满红
胡继峰
田凯
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机构
云南民族学院化学系
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出处
《云南民族学院学报（自然科学版）》
2002年第1期578-581,共4页
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基金
院重点课程资助项目
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文摘
针对现行《物理化学》课程体系存在的局限性 ,结合民院实际提出面向 2 1世纪《物理化学》课程体系的框架结构构思 ,并对教学内容作了相应的变革 ,应用于教学实践 。
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关键词
课程体系
物理化学
框架结构
高校
课程建设
教学改革
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Keywords
Lecture system, Physical chemistry, Frame structure
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分类号
O64－4
[理学—物理化学]
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