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浅谈有机化学的教学体会
1
作者 许莉丽 《科技视界》 2015年第12期192-192,共1页
中等卫生学校的有机化学既是重点又是难点。为了帮助学生学好有机化学,本文就此阐述在教学过程中的一些心得体会。
关键词 重要性 化学教学 教学效果
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多媒体技术在有机化学教学中的应用 被引量：6
2
作者 陈彰评 周泱泱 +2 位作者 汪莉 肖丽 刘馨 《大学化学》 CAS 2006年第4期45-47,共3页
介绍自制的有机化学多媒体教学课件,包括课堂讲义、演示动画、课后练习、课堂笔记、书签、分子三维模型等6部分的功能及其应用效果。
关键词 有机化学教学 多媒体技术 应用 多媒体教学课件 三维模型 课堂 演示 分子
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有机化学知识在高分子化学教学中的应用 被引量：21
3
作者 何冰晶 蒋华江 +1 位作者 王庆丰 刘维均 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第3期105-108,共4页
《高分子化学》是研究聚合反应机理和聚合方法的一门科学,是高分子材料专业的一门重要专业基础课,它与前期所学课程《有机化学》课程有着非常紧密的联系。有机化学知识在高分子化学中的应用有利于调动学生的学习积极性,加深对教学难点... 《高分子化学》是研究聚合反应机理和聚合方法的一门科学,是高分子材料专业的一门重要专业基础课,它与前期所学课程《有机化学》课程有着非常紧密的联系。有机化学知识在高分子化学中的应用有利于调动学生的学习积极性,加深对教学难点的理解,以便提高教学质量,达到更好的教学效果。本文结合高分子化学和有机化学的课堂教学实践,就有机化学知识在辅助高分子化学教学过程中的应用提出了一些实例和自己的体会。 展开更多
关键词 教学 高分子化学 有机化学 应用
原文传递
介绍L.G.Wade,Jr新编的《有机化学》(第5版) 被引量：2
4
作者 裴伟伟 《大学化学》 CAS 2004年第1期60-62,共3页
关键词 L.G.Wade Jr 《有机化学》 第5版 出版 结构 性质 官能团 光谱性质 化学性质 反应机理 基础知识 习题 科学术语 教材
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GaussView软件在有机化学多媒体教学中的应用 被引量：6
5
作者 李晓飞 仝艳 +1 位作者 苑娟 杨焕平 《大学化学》 CAS 2007年第2期38-41,共4页
结合环己烷的构象、共轭体系、对映异构体和红外光谱原理等,介绍利用GaussView软件中的一些功能辅助有机化学课的多媒体教学。
关键词 VIEW软件 多媒体教学 GAUSS 有机化学课 应用 对映异构体 共轭体系 红外光谱
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关于讲授有机化学课的几点做法
6
作者 杨生海 《大同职业技术学院学报》 2002年第2期62-63,共2页
我十分重视以下几个问题:充分了解学生实际,注重教学内容的衔接;加强对学生的自学指导,培养学生的自学能力;改革课堂教学。
关键词 成人教育 调查研究 自学指导 课堂教学
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高等院校民族班有机化学教学现状调查分析 被引量：2
7
作者 赵俭波 马小燕 +1 位作者 姜建辉 杨玲 《化学教育》 CAS 北大核心 2015年第10期70-73,共4页
以问卷和个别访谈的形式对民族班少数民族学生在有机化学课程教学手段、学生学习态度和学习方法等方面进行调查。结果显示部分学生对学习有机化学缺乏热情,学习方法落后;多数学生希望将多媒体教学与板书教学结合,减少教学内容,增加课后... 以问卷和个别访谈的形式对民族班少数民族学生在有机化学课程教学手段、学生学习态度和学习方法等方面进行调查。结果显示部分学生对学习有机化学缺乏热情,学习方法落后;多数学生希望将多媒体教学与板书教学结合,减少教学内容,增加课后辅导。提出改进有机化学教学的具体建议和措施,以推进教学质量的提高。 展开更多
关键词 有机化学 民族班学生 学习态度 学习方法
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在有机化学课堂教学中如何进行素质教育
8
作者 赵丽珍 纪卿 《集宁师专学报》 2006年第4期102-103,共2页
有机化学是高等院校很多专业的一门基础理论课，内容丰富，社会应用性强。教育的发展和社会的需要对化学教学提出了新的要求，即怎样使教育产品．学生能适应社会的需求。而素质教育的提出就是为了实现这一目的。
关键词 素质教育 有机化学 课堂教学 社会应用 基础理论课 高等院校 化学教学 教育产品
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理论有机化学的双语教学实践与探索 被引量：9
9
作者 张剑波 陈旋 +1 位作者 陈莉 陆嘉星 《高等理科教育》 2008年第6期159-162,共4页
文章阐述了开展双语教学的原因，旨在提高大家对双语教学必要性的认识。通过总结以往教学活动，阐述双语教学的实践及经验，力求为以后的双语教学活动提供更好的指导。
关键词 理论有机化学 双语教学 探索
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工科有机化学实验教学改革与尝试
10
作者 李平 汪小伟 《洛阳师范学院学报》 2009年第5期195-197,共3页
关键词 实验教学改革 有机化学教学 有机化学实验 实验技能训练 学生实验 工科 解决问题能力 实验操作技能
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浅谈纺织类专业有机化学的教学方法与教学手段
11
作者 戴红 张燕 《科技信息》 2011年第4期21-22,共2页
本文对纺织类专业有机化学的教学方法与教学手段进行了探讨与思考。认为在教学中应注重理论联系实际,激发学生的学习兴趣;引导学生多思,培养学生的自学和独立思考问题能力;选用板书与多媒体相结合的教学手段,可提高教学效果。
关键词 有机化学 兴趣 思考 教学手段
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探究教学在大学有机化学教学中的应用 被引量：19
12
作者 胡荣华 隋岩 方小牛 《化学教育》 CAS 北大核心 2011年第9期39-41,共3页
提出了目前大学有机化学教学中普遍存在的问题，阐述了大学有机化学教学采用探究教学的必要性，强调了怎样在大学有机化学教学中具体地实施探究教学。
关键词 大学教育 有机化学 探究教学 自主学习 探究情境
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研究性教学模式在有机化学教学中的探索与实践 被引量：11
13
作者 郭玲香 刘松琴 +2 位作者 杨洪 林保平 王明亮 《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第S2期156-158,共3页
为了提高学生的创新能力,构建了有机化学课程的研究性教学体系。在教学实践中,采用问题式研究性教学方法,引入学科发展前沿,结合教师科研项目,引导学生进行研究性学习,系统地探索了理论教学、实验教学与科研训练相结合的"三位一体&... 为了提高学生的创新能力,构建了有机化学课程的研究性教学体系。在教学实践中,采用问题式研究性教学方法,引入学科发展前沿,结合教师科研项目,引导学生进行研究性学习,系统地探索了理论教学、实验教学与科研训练相结合的"三位一体"有机化学研究性教学模式。实践表明:该模式不仅提高了有机化学的教学效果,而且对激发学生的创新意识、提升学生的创新实践能力和科研素质具有积极的推动作用。 展开更多
关键词 有机化学 研究性教学模式 研究性学习 创新实践能力
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多媒体在无机化学教学中的应用 被引量：5
14
作者 杨秀云 《现代教育科学（高教研究）》 2006年第S1期118-118,共1页
多媒体的应用可激发学生学习兴趣,增大教学容量,突破教学难点,优化实验教学过程,并与传统教学相结合,定能取得最佳的教学效果。
关键词 多媒体 教学 无机化学
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课堂教学奖惩机制在有机化学教学中的应用及效果评价 被引量：1
15
作者 王卫 王淑芬 +1 位作者 石磊 廉宜君 《科技视界》 2014年第20期64-64,共1页
有机化学是化学、农学、医学、食品等专业的基础课,而课堂教学是有机化学教学和学习的基本形式。课堂教学效果的好坏将会直接影响学生对有机化学学习的效果,进而影响学生的培养质量。在本文中,我们通过实施课堂教学奖惩机制,进而激励学... 有机化学是化学、农学、医学、食品等专业的基础课,而课堂教学是有机化学教学和学习的基本形式。课堂教学效果的好坏将会直接影响学生对有机化学学习的效果,进而影响学生的培养质量。在本文中,我们通过实施课堂教学奖惩机制,进而激励学生的学习兴趣,约束学生的学习行为,培养学生的自学能力,从而改善课堂教学效果,达到提高有机化学教学质量的目的。 展开更多
关键词 课堂教学 有机化学 奖惩机制
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试论有机化学教学改革实践 被引量：1
16
作者 王欣 《才智》 2011年第16期5-5,共1页
当前,中职有机化学教学改革已迫在眉睫。通过结合教学实例,从教学内容的更新和整合、教学方法的创新、教学实践强化以及教学考核机制改革四个方法,详细分析阐述了有机化学教学改革的具体内容。
关键词 有机化学 教学 改革
原文传递
谈有机化学的实验教学环节
17
作者 陈淑芬 《兰州石化职业技术学院学报》 1996年第1期5-7,共3页
有机化学的实践教学环节即实验教学,是指在教师的指导下,通过有机化学实验,使学生认识有机物质的组成、结构、性质、变化规律和合成方法等特点,并培养学生的操作技能,发展学生的学习能力的活动过程。我们中等专业学校所培养的学生是“... 有机化学的实践教学环节即实验教学,是指在教师的指导下,通过有机化学实验,使学生认识有机物质的组成、结构、性质、变化规律和合成方法等特点,并培养学生的操作技能,发展学生的学习能力的活动过程。我们中等专业学校所培养的学生是“实用型”人才,他们必须掌握本专业所必需的基本知识和基本理论,掌握生产中必须的操作技能,具备本专业技术管理知识;具有一定的自学能力和实际工作能力。毕业后能从事石油化工生产中的分析操作。 展开更多
关键词 有机化学实验教学 有机化学教学 实验室管理 “实用型”人才 课堂演示实验 实验课 有机化合物 学生实验 石油化工 中等专业学校
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硝酸重难点例析
18
作者 张英锋 李长江 《高中数理化》 2019年第19期59-61,共3页
硝酸是一种具有强氧化性、腐蚀性的强酸,属于一元无机强酸,也是一种重要的化工原料.在工业上可用于制化肥、农药、炸药、染料、盐类等;在有机化学中,浓硝酸与浓硫酸的混合液是重要的硝化试剂.从氮元素原子的最外层电子排布等知识入手,... 硝酸是一种具有强氧化性、腐蚀性的强酸,属于一元无机强酸,也是一种重要的化工原料.在工业上可用于制化肥、农药、炸药、染料、盐类等;在有机化学中,浓硝酸与浓硫酸的混合液是重要的硝化试剂.从氮元素原子的最外层电子排布等知识入手,概括出它所具有的共性和递变规律.特别是硝酸与金属或者低价离子的反应(硝酸浓度不同,其还原产物中氮元素的价态不同)是学生学习的重难点之一,本文结合部分例题进行例析. 展开更多
关键词 浓硝酸 例析 强氧化性 化工原料 有机化学 还原产物 氮元素 腐蚀性
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短学时有机化学的教学改革思考 被引量：6
19
作者 吴伟娜 王元 贾磊 《科技信息》 2013年第13期179-179,共1页
有机化学已经渗透到现代生物技术、信息技术和新材料科学等前沿科学领域,交叉联系日渐紧密。改变传统教育思想观念,进行必要的教学改革,是培养高素质创新人才的基础,探索新形势下有机化学教学模式并加以切实运用,是提高学生学习兴趣,培... 有机化学已经渗透到现代生物技术、信息技术和新材料科学等前沿科学领域,交叉联系日渐紧密。改变传统教育思想观念,进行必要的教学改革,是培养高素质创新人才的基础,探索新形势下有机化学教学模式并加以切实运用,是提高学生学习兴趣,培养学生创新能力的重要途径。 展开更多
关键词 有机化学 教学改革 创新
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谈基础有机化学中的立体化学问题 被引量：1
20
作者 韩巧 卢会杰 王敏灿 《河南教育学院学报（自然科学版）》 2000年第1期56-59,共4页
本文对基础有机化学中经常遇到的一些立体化学问题进行了探讨 ,并提出了相应的解决方法。
关键词 立体化学 手性 构型 《有机化学》 课程教学 教学方法
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