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化学分析实验室绿色环保化建设研究
1
作者 孙程俊 《中国科技期刊数据库 工业A》 2016年第9期168-168,共1页
目前,环境保护问题已经深入人心,而环境监测则为环境保护工作提供基础数据和参考。但是在实验室开展环境监测的时候,也极为可能排放一些污染物至环境中,又或者是污染物本身具备一定的污染性。如果不对分析实验室环境监测工作加以相关管... 目前,环境保护问题已经深入人心,而环境监测则为环境保护工作提供基础数据和参考。但是在实验室开展环境监测的时候,也极为可能排放一些污染物至环境中,又或者是污染物本身具备一定的污染性。如果不对分析实验室环境监测工作加以相关管控,则将会带来一定的环境污染,进而影响到人们的身心健康。基于此,文中对化学分析实验室绿色环保化建设进行了分析,仅供业内人士参考。 展开更多
关键词 化学分析 实验室 绿色环保化 建设
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提高工科基础化学实验教学质量的对策 被引量:3
2
作者 康晓燕 《实验室科学》 2008年第3期25-27,共3页
基础化学实验是高等院校工科学生所开设的一门基础课程。随着《高等学校本科教学质量与教学改革工程》的启动,针对基础化学实验教学中存在的一些问题,提出了提高基础化学实验教学质量的一些具体措施。
关键词 工科 基础化学实验 教学 对策
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中考化学探究性试题赏析 被引量:1
3
作者 张益胜 《化学教学》 CAS 2008年第7期55-58,共4页
新课程改革的重点是要转变学生的学习方式,倡导以科学探究为主的多样化的学习方式。为了落实这一目标,近年来各地中考化学试题的命题形式都在发生着深刻的变化,其中探究性试题越来越受到教师和学生的重视.成为中考试题的一大亮点。... 新课程改革的重点是要转变学生的学习方式,倡导以科学探究为主的多样化的学习方式。为了落实这一目标,近年来各地中考化学试题的命题形式都在发生着深刻的变化,其中探究性试题越来越受到教师和学生的重视.成为中考试题的一大亮点。探究性试题不仅对课程改革具有强大的推动作用, 展开更多
关键词 化学试题 探究性 中考 新课程改革 学习方式 科学探究 命题形式 多样化
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槲皮素及其金属配合物的抗氧化性研究 被引量:4
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作者 林素英 吴新建 《福建教育学院学报》 2008年第10期102-104,共3页
采用DR法和NBT光照还原法分别测定了槲皮素与Mn(Ⅱ)、Co(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)、Cu(Ⅱ)、Zn(Ⅱ)的配合物对·OH和过氧基O2·-的去除率,并与槲皮素进行了比较。结果表明:对不同体系产生的自由基·OH和O2·-,合成的六种金属配合物... 采用DR法和NBT光照还原法分别测定了槲皮素与Mn(Ⅱ)、Co(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)、Cu(Ⅱ)、Zn(Ⅱ)的配合物对·OH和过氧基O2·-的去除率,并与槲皮素进行了比较。结果表明:对不同体系产生的自由基·OH和O2·-,合成的六种金属配合物都能在特定的浓度范围起到最佳的去除作用。 展开更多
关键词 槲皮素 金属配合物 抗氧化性
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关于高校绿色化实验室的探索 被引量:3
5
作者 刘忠才 《中国校外教育》 2010年第S1期17-17,共1页
绿色化学实验是化学实验教学发展的必然趋势,也是当前世界各国所面临的环境污染问题的必然选择。本文通过对当前高校化学实验室的分析,提倡树立绿色化学的理念以及建设绿色化实验室的必要性和紧迫性,进而探索了建设绿色化学实验室的新... 绿色化学实验是化学实验教学发展的必然趋势,也是当前世界各国所面临的环境污染问题的必然选择。本文通过对当前高校化学实验室的分析,提倡树立绿色化学的理念以及建设绿色化实验室的必要性和紧迫性,进而探索了建设绿色化学实验室的新举措。 展开更多
关键词 高校 绿色化 探索
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卫生化学实验教学改革与实践 被引量:6
6
作者 于斐 玉崧成 +2 位作者 吴拥军 张洪权 刘利娥 《实验室科学》 2011年第4期41-42,45,共3页
针对卫生化学特点,教学内容上对实验教材进行了更新,初步建立了模拟实验室,同时改变现有的实验内容增加了大量仪器分析内容;教学方式上采用多媒体教学方式,使学生与教师角色换位,激发学生学习兴趣,并在课堂上及时总结提出新的问题,发散... 针对卫生化学特点,教学内容上对实验教材进行了更新,初步建立了模拟实验室,同时改变现有的实验内容增加了大量仪器分析内容;教学方式上采用多媒体教学方式,使学生与教师角色换位,激发学生学习兴趣,并在课堂上及时总结提出新的问题,发散思维提高学生创新能力,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 卫生化学实验 教学内容 教学方式 教学改革
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直击中考实验探究题
7
作者 白翠松 《物理教师(初中版)》 2011年第4期49-51,共3页
科学探究既是物理课程目标,又是物理探究的重要方式,科学探究包括以下几个要素:提出问题,猜想与假设,制定计划和设计方案(进行实验和收集证据),分析和论证,评估和交流、合作.科学探究题是中考的重点和难点,考查的内容更加体... 科学探究既是物理课程目标,又是物理探究的重要方式,科学探究包括以下几个要素:提出问题,猜想与假设,制定计划和设计方案(进行实验和收集证据),分析和论证,评估和交流、合作.科学探究题是中考的重点和难点,考查的内容更加体现对学生发散思维和创新意识的培养,加大了科学探究方法和实验技能的考查,注重提出问题、合理猜想、实验设计、数据的分析处理能力等. 展开更多
关键词 实验技能 探究题 中考 科学探究 提出问题 实验设计 课程目标 创新意识
原文传递
整合信息技术与语文学科 促进学生全面发展 被引量:1
8
作者 陈晓丹 《新课程学习》 2014年第2期142-142,共1页
在信息技术课程的教学中有让学生“把所学的计算机基础知识和基本操作应用于日常学习和生活之中”的教学内容。因此,在教学中教师可以与语文学科整合,能让学生自觉做到“学有所用”,促进学生素质的提高。
关键词 信息技术 综合素质 思维能力
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中学化学中的置换反应及教学方式探索
9
作者 仲生国 《新课程》 2017年第6期93-93,共1页
置换反应是高中化学教学中的重点,以现阶段高中化学教学工作中置换反应教学情况为基础,结合近年来高中化学中的置换反应和教学情况,分析其中置换反应的类型,提出优质的教学方案,起到提升高中化学教学质量的效果。
关键词 中学化学 置换反应 教学方案 探索
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酸碱指示剂教学微流控芯片的制作 被引量:1
10
作者 吴剑 张叶 高焕 《承德医学院学报》 2018年第1期55-57,共3页
微型全分析系统(miniaturized total analysis system,μ-TAS)的概念是Manz等于20世纪90年代初首次提出[1-2],其中的微流控芯片综合了分析化学、微机电系统(micro electro mechanical system,MEMS)、计算机、材料学、生物医学等多... 微型全分析系统(miniaturized total analysis system,μ-TAS)的概念是Manz等于20世纪90年代初首次提出[1-2],其中的微流控芯片综合了分析化学、微机电系统(micro electro mechanical system,MEMS)、计算机、材料学、生物医学等多学科领域,将化学实验室的各项功能, 展开更多
关键词 微流控芯片 酸碱指示剂微芯片 教学用微芯片 分析化学
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另类喷泉实验例谈 被引量:3
11
作者 王治江 熊言林 《化学教学》 CAS 北大核心 2003年第10期10-11,共2页
喷泉形成的实质是压强差造成的,颜色由物质特性决定。根据其形成原理,我们可以设计出形态各异的喷泉实验。
关键词 喷泉实验 压强差 敞口喷泉 双喷泉
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无机与分析化学实验技能大赛的实践与思考 被引量:6
12
作者 程美令 朱建飞 罗士平 《广州化工》 CAS 2012年第9期208-209,215,共3页
介绍了无机与分析化学实验技能大赛的组织、实施过程。对参赛者成绩进行统计、分析,总结出平时实验教学中需要改进的地方。实践表明:无机与分析化学实验技能大赛不仅提高了学生的实验技能、技巧,而且调动了学生参与实验的积极性和主动性... 介绍了无机与分析化学实验技能大赛的组织、实施过程。对参赛者成绩进行统计、分析,总结出平时实验教学中需要改进的地方。实践表明:无机与分析化学实验技能大赛不仅提高了学生的实验技能、技巧,而且调动了学生参与实验的积极性和主动性;并为培养学生的创新意识和实践能力、促进实验室升级提供助力。 展开更多
关键词 无机与分析化学实验 实验技能比赛 创新意识 实践能力
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化学专业化WEB站点建设与Internet化学资源导航 被引量:14
13
作者 袁中直 肖信 +1 位作者 李星华 何广平 《计算机与应用化学》 CAS CSCD 2000年第4期351-354,共4页
分析了国内外化学专业化WEB站点建设的现状 ,讨论了Internet化学资源的分类方法和导航机制 ,介绍了ChemSoft和ChemSource站点的建设思想和导航网页的设计。
关键词 INTERNET 化学资源导航 化学专业化WEB站点
原文传递
Characterization and Three-dimensional Structural Modeling of Humic Acid via Molecular Mechanics and Molecular Dynamic Simulation 被引量:1
14
作者 ZHAO Nan L(U) Yi-zhong LI Guang-jun 《Chemical Research in Chinese Universities》 SCIE CAS CSCD 2013年第6期1180-1184,共5页
The humic acid(HA) sample obtained from the alluvial soil was characterized by elemental composition, pyrolysis gas chromatography-mass spectrometry(Py-GC-MS) and solid-state 13C nuclear magnetic resonance (13C ... The humic acid(HA) sample obtained from the alluvial soil was characterized by elemental composition, pyrolysis gas chromatography-mass spectrometry(Py-GC-MS) and solid-state 13C nuclear magnetic resonance (13C NMR) spectroscopy. There is high fat content and a few nitrogen-containing functional groups in HA. Py-GC-MS demonstrates the characterization and structural identification of HA. One long list of identified pyrolysis products was proposed for the construction of conceptual model of HA. Solid-state 13C NMR data indicate there are higher values of alkyl-C, O-alkyl-C and aryl-C in HA. The elemental composition, structural carbon distribution and L3C NMR spectroscopy of simulated HA are consistent with those of experimental HA. HyperChem was used to simulate the three-dimensional molecular structure of the monomer, which was optimized by the molecular mechanics of the optimized potential for liquid simulations(OPLS) force field and molecular dynamics simulation to get the stable and balanced conformation. The deprotonation process study depicts that the degree of ionization of HA gets deeper, while the electronegativity of HA and the energy of van der Waals(vdW) increase. Moreover, the 3D structure of humic acid with -4 charges is the most stable. The deprotonation process is an endothermic process. 展开更多
关键词 Alluvial soil Humic acid Conceptual model Elemental analysis Pyrolysis gas chromatography-mass spectrometry(Py-GC-MS) 13C nuclear magnetic resonance(13C NMR) Molecular simulation Three-dimensional structure Optimized potential for liquid simulatio
原文传递
网络环境下有机化学实验预习模式优化的研究与实践 被引量:13
15
作者 牛亮峰 孙婷 +2 位作者 李公春 鞠志宇 梁玮 《实验室科学》 2013年第6期155-157,共3页
以网络环境为载体,以学生为中心,以能力培养为目的,优化有机化学实验预习模式。通过布置预习任务并提供实验相关链接、在线题库测试、认识仪器并选择实验装置、完成预习报告四个阶段完成实验预习和在线测评,提高预习效果,为有机化学实... 以网络环境为载体,以学生为中心,以能力培养为目的,优化有机化学实验预习模式。通过布置预习任务并提供实验相关链接、在线题库测试、认识仪器并选择实验装置、完成预习报告四个阶段完成实验预习和在线测评,提高预习效果,为有机化学实验网络化教学提供基础。 展开更多
关键词 有机化学实验 预习模式 在线测评
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高职高专水分析化学实验教学初探
16
作者 林卓 《黑龙江科技信息》 2008年第9期111-111,共1页
实验教学改革是高等职业技术教育教学改革的重要环节,分析高职水分析化学实验教学中存在的问题和原因,研究解决问题的途径和策略,进一步改革化学实验教学,以发挥其独特的育人优势,对全面实现化学教学目标至关重要。
关键词 水分析化学实验 问题 对策 创新
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多媒体技术在基础化学实验教学中的应用 被引量:7
17
作者 邓昌爱 刘慧君 +2 位作者 陈仲清 夏良树 王晓娟 《中国现代教育装备》 2010年第13期65-67,共3页
本文探讨了多媒体技术在基础化学实验教学中的应用,利用录像、电子幻灯、计算机模拟实验等手段丰富实验教学内容,活跃课堂气氛,增强学生对实验的理解和领悟能力,提高学生的动手能力。
关键词 基础化学实验教学 多媒体技术 教学方式
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微型实验多用瓶的研制与应用 被引量:1
18
作者 李安峰 卢巍 《化学教育》 CAS 北大核心 2010年第7期53-55,共3页
介绍了借助化学新工艺和新技术,利用青霉素小瓶、玻璃管等用品创造性地开发与研制出微型实验多用瓶。简要说明了微型实验多用瓶的研制过程与方法、仪器的特点及其应用范围。
关键词 有毒气体 青霉素瓶 微型气体制备仪 二氧化碳制备
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实现化学分析实验室绿色环保化建设探讨 被引量:3
19
作者 刘爱云 《化工管理》 2014年第35期280-280,共1页
化学实验室是学校的重要组成部分,在学校实验中应当重视对环境的保护,对化学废弃物做好处理措施,避免对环境造成的污染。
关键词 化学 实验室 绿色 环保建设
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本科新生化学实验安全教育的探索和实践 被引量:9
20
作者 王燕 殷馨 王月荣 《实验科学与技术》 2019年第6期81-84,共4页
本着安全为首,教育为先的原则,该文对本科新生在化学实验安全教育方面进行了探索和实践。通过课堂教育、实例教育、环境建设和监督检查等形式,对本科新生在化学实验的安全要素、个人安全防护、实验室一般安全防护、化学试剂规范使用、... 本着安全为首,教育为先的原则,该文对本科新生在化学实验安全教育方面进行了探索和实践。通过课堂教育、实例教育、环境建设和监督检查等形式,对本科新生在化学实验的安全要素、个人安全防护、实验室一般安全防护、化学试剂规范使用、危险化学品知识、废弃物处理、实验室应急措施等方面进行安全教育,培养了学生的安全意识,提高了学生的安全知识,加强了学生的安全应急能力,为后续的教学和科研活动打下了基础。 展开更多
关键词 化学实验 安全教育 安全知识 安全意识
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