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题名高职力学课程改革研究
被引量：14
- 1
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作者
丁建波
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机构
南通航运职业技术学院
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出处
《湖南工业职业技术学院学报》
2003年第3期85-86,84,共3页
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文摘
技能层次和知识层次是高职教学的总目标。在高职力学课程学时数一再缩减的情况下,为了达到高职力学的教学,确保教学质量,因时而需进行了相应的改革研究和尝试。
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关键词
高等职业教育
力学
课程改革
教材
教学方法
实验教学
作业
考试
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Keywords
higher vocational education
engineering mechanics
course reform
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分类号
O3-41
[理学—力学]
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名简评第五届全国周培源大学生力学竞赛试题
被引量：1
- 2
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作者
景荣春
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机构
江苏科技大学船舶与海洋工程学院
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出处
《力学与实践》
CSCD
北大核心
2005年第6期82-83,共2页
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基金
江苏省船舶先进制造技术重点实验室资助.
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文摘
对2004年第五届全国周培源大学生力学竞赛试题的 覆盖面和难度进行了简要分析,说明试题重视基础力学课程 基本要求,强调综合知识的灵活应用能力考察,整体质量好, 对基础力学教学有很积极的指导意义．
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关键词
试题
评论
第五届全国周培源大学生力学竞赛
覆盖面
整体质量
力学教学
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分类号
O3-41
[理学—力学]
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题名新形势下基础力学课程教学改革初探
- 3
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作者
李聪灵
王新武
黄强
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机构
洛阳理工学院
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出处
《河南教育（高教版）（中）》
2018年第10期113-115,共3页
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基金
河南省重点教改项目(编号:2017SJGLX123)
洛阳理工学院土木工程2017年度教学改革研究项目(编号:17JY-52)
洛阳理工学院2015年度教研项目(编号:15JY-020)
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文摘
作为一门工科学生的专业基础课程,基础力学课程的学习效果直接影响学生后续其他专业课程的学习效果。随着信息技术的发展,基础力学课程教学迎来了新的机遇和挑战。基础力学课程教师应把握机遇,迎接挑战,积极研究课程教学改革,从而促进基础力学课程教学的提升和创新。
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关键词
教学改革
基础力学
课程
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分类号
O3-41
[理学—力学]
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题名基础力学课程教学的几点探索
- 4
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作者
李锡恩
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机构
基础教学学院
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出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第1期44-45,共2页
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关键词
工科院校
基础力学课程
教学改革
21世纪
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分类号
O3-41
[理学—力学]
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题名高等数学课后教学管理的几点思考
被引量：1
- 5
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作者
张又林
何霞
陈灿
张玉霞
李志勇
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机构
郑州航空工业管理学院数学学院
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出处
《管理工程师》
2021年第5期64-69,共6页
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基金
郑州航院2020年教育教学改革研究与实践项目(2020-77)。
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文摘
对"高等数学"的教学研究更多的是关注课堂教学模式对教学质量的影响,而课后教学管理作为课堂教学的补充和延伸,对于"高等数学"教学质量的影响也十分明显。文章就现在"高等数学"课后教学管理中存在的问题进行了分析,并针对问题就课后教学管理中课后学习指导、课后作业编选及安排、课后作业批改与错误订正、平时检测、课外互动等环节进行了探讨,认为通过系列课后教学管理措施,可以引导、督促学生端正学习行为,养成良好学习习惯,帮助学生提升自主学习能力,有利于"高等数学"教学质量的提升。
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关键词
高等数学
课后管理
学习能力培养
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分类号
O3-41
[理学—力学]
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题名基础力学课程研究型教学方法的探索
被引量：34
- 6
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作者
唐静静
范钦珊
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机构
南京航空航天大学航空宇航学院
清华大学
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出处
《力学与实践》
CSCD
北大核心
2008年第4期89-90,共2页
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文摘
通过基础力学课程教学组3年中对研究型教学的研究和教学实践的摸索总结,结合理论力学课程教学实践,阐述研究型教学方法的理念、内容、方法与过程.
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关键词
基础力学课程
研究型教学
理论力学
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分类号
O3-41
[理学—力学]
O31-4
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题名开设力学课程综合应用教学环节的研究与实践
被引量：6
- 7
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作者
方治华
李革
赵学友
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机构
内蒙古科技大学
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出处
《力学与实践》
CSCD
北大核心
2007年第5期71-72,共2页
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文摘
结合内蒙古科技大学在工程力学专业中开设"基础力学课程综合应用设计(分析)"的实践,介绍了开设本实践性教学环节的目的、意义和具体做法.实践结果表明,达到了预期的效果.
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关键词
基础力学课程
实践
教学环节
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分类号
O3-41
[理学—力学]
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题名土木工程基础力学考核评价方式改革研究
被引量：2
- 8
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作者
张青霞
高凌霞
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机构
大连民族大学土木工程学院
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出处
《科技风》
2018年第17期98-98,共1页
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文摘
课程的考核评价方式是激励和督促学生有效学习的一个重要方式和途径。针对土木工程专业的基础力学课程《理论力学》和《材料力学》,本文进行了考核评价方式的改革研究。设置考核评价元素多元化,改变了一张考卷定乾坤的定式,加强学生学习的过程化。尤其是在程教学中增加阶段性测验,督促学生保持一贯的学习态度,使学生及时复习与掌握所学过的内容,有利于学生后续内容的理解和掌握,从而提高学生的学习兴趣。这些教学改革措施在教学中进行了实践并已取得了良好的成效。
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关键词
考核评价方式
改革
理论力学
材料力学
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分类号
O3-41
[理学—力学]
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题名如何提高青年力学教师课堂教学质量
- 9
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作者
富裕
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机构
西南科技大学土木工程与建筑学院
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出处
《科技视界》
2012年第31期77-77,共1页
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文摘
在基础力学课程的课堂教学中,青年教师往往善于也乐于使用多媒体课件来辅助教学。但是,在大多数情况下,过度依赖课件可能会影响青年教师教学水平的提高,导致课堂讲授质量下降,教学效果不够理想。如何提高青年教师的课堂讲授质量?笔者根据自身四年多的从教经验和感受,提出了几点看法。
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关键词
力学课程
课堂教学
教授质量
青年教师
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分类号
O3-41
[理学—力学]
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题名角动量与定轴转动教法研究
- 10
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作者
张之珪
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机构
兰州大学物理科学与技术学院
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出处
《高等理科教育》
CSSCI
2000年第1期60-62,共3页
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文摘
本文在角动量概念的引入和刚体绕定轴转动动力学（对轴角动量定亘和统轴转运定律）教学方面，按传统、改进和新教法三个阶段，从长期教学实践有度，进行系统分析对比，指出其优缺点，也从最近教学实践总结了采用新教法应该注意的地方。
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关键词
角动量
定轴转动
教法研究
物理
力学
中学
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分类号
O3-41
[理学—力学]
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题名力学受力图教学方法浅探
- 11
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作者
戴红娟
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机构
淮海工学院
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出处
《中国农业教育》
2000年第2期46-47,共2页
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关键词
受力图
受力分析
教学方法
静力学
约束反力
理论力学
分离体
研究对象
教学效果
平衡问题
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分类号
O3-41
[理学—力学]
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题名大学力学特点及其教学
- 12
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作者
郭平生
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机构
广西师范大学物理系
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出处
《广西物理》
1995年第3期33-36,共4页
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文摘
大学力学特点及其教学郭平生（广西师范大学物理系桂林）力学是研究物体最基本最普遍的机械运动的最早发展的学科之一，是以牛顿力学、近代力学为骨架的比较完整的理论体系。它的建立是广大劳动人民在长期生活、生产实践中的经验概括和抽象，凝聚着达．芬奇、开普勤、牛顿...
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关键词
高等数学
理想模式
力学特点
力学问题
力学概念
认知结构
教学质量
力学教学
教学过程
物理学史
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分类号
O3-41
[理学—力学]
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