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浅谈《多元函数微积分简介》一章的教学
1
作者 王丰 《内江科技》 2006年第2期68-68,共1页
本文结合五年制高职教材,介绍了多元函数微积分的一些教学方法。
关键词 多元函数 微积分 教学方法
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致学习微积分的新同学 被引量：2
2
作者 叶其孝 《高等数学研究》 2003年第3期45-45,47,共2页
关键词 微积分 高等教育 学习内容 图形 计算机
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浅谈高等数学课中微分中值定理教学方法——反例教学法 被引量：2
3
作者 吴波 《思茅师范高等专科学校学报》 2002年第3期5-7,共3页
高等数学中对主要定理条件与结论之间的“充分”和“必要”性的理解是学习数学的一个基本功 .本文就微分中值定理教学中采用“反例教学法” ,通过生动的“反例”揭示数学上这种“失之毫厘 ,差之千里”的特点 ,让学生熟练地掌握和应用微... 高等数学中对主要定理条件与结论之间的“充分”和“必要”性的理解是学习数学的一个基本功 .本文就微分中值定理教学中采用“反例教学法” ,通过生动的“反例”揭示数学上这种“失之毫厘 ,差之千里”的特点 ,让学生熟练地掌握和应用微分中值定理 。 展开更多
关键词 高等数学:微分中值定理 反例 教学法
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浅谈大众数学思想下的微积分教学改革 被引量：1
4
作者 韦国燕 《广西经济管理干部学院学报》 1999年第2期59-60,共2页
“大众数学”的口号自１９８４年提出逐渐广为人知，流传至今，几乎已成为数学教育界广泛认同的行动纲领。在大众数学思想下的微积分教学须从教材、教学手段。
关键词 大众数学 数学教育 微积分教学 渗透式教育 素质教育
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图形计算器在微积分教学中的作用
5
作者 王高峡 《三峡大学学报（自然科学版）》 CAS 2004年第3期277-280,共4页
图形计算器是一种便携式的数学工具,以TI-92型图形计算器为例,从多个方面探讨了图形 计算器在微积分教学中的作用.
关键词 图形计算器 微积分教学 TI-92型图形计算器 高等数学 教学改革
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学习一元函数微积分学
6
作者 冯泰 《电大理工》 1994年第Z3期5-12,16,共9页
高等数学是所有理工科大学的一门重要基础理论课。可以毫不夸张地说,高等数学是一切自然科学和现代工程技术的基础。它不但是科学的语言(如不少物理量及定律,若不用高等数学就无法确切定义和描述),而且为解决实际问题提供民重要方法。
关键词 一元函数 初等函数 无穷小量 现代工程技术 罗尔定理 函数式 基础理论课 中值定理 间断点 分段点
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微积分教学应突出化归思想 被引量：3
7
作者 洪琦 《中国林业教育》 2006年第2期46-49,共4页
该文通过对高职高专院校微积分课程教学的思考,认为在教学中应当突出“化归”这一微积分教学中最基本的数学思想,这将有利于培养学生的数学素养和提高学生解决问题的能力,并可以此促进教学方式、方法的优化。
关键词 化归思想 微积分 数学教学
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