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西藏民间舞蹈融入学校体育课程建设路径探究
1
作者 尼玛欧珠 《西藏科技》 2022年第6期46-49,共4页
文章主要探讨了学校体育课程中如何融入西藏民间舞蹈,建设更加综合的体育课程思路为主线,引导有效推动体育课程教学开展的同时,实现西藏民间舞在学校体育课程建设中的传承和提升作用,进而更好地实现和拓展新时期学校体育新课程的多样化... 文章主要探讨了学校体育课程中如何融入西藏民间舞蹈,建设更加综合的体育课程思路为主线,引导有效推动体育课程教学开展的同时,实现西藏民间舞在学校体育课程建设中的传承和提升作用,进而更好地实现和拓展新时期学校体育新课程的多样化路径。 展开更多
关键词 西藏民间舞 体育课程 建设路径
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山西民间舞蹈的艺术特色与教学初探 被引量:2
2
作者 赵林春 《黄河之声》 2008年第17期46-47,共2页
丰富多彩的山西民间舞蹈为舞蹈艺术职业教育提供了良好的人文环境与艺术基础。研究其地域特色,把握其艺术特征,创新教学,打造精品,培养人才,使传统舞蹈精华得以传承发展。
关键词 民间舞蹈 特色 特征 教学模式
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“提炼”中的古韵今风——从鼓子秧歌磨韵动律的提炼看元素教学的“时代性”
3
作者 李大 《艺海》 2013年第8期127-128,共2页
本文通过对鼓子秧歌教材中"磨韵动律"的分析,来论证元素教学中"时代性"所起到的重要作用,以及它在"原始素材―课堂教材―舞台作品"这个民间舞蹈文化再创造过程当中的作用和意义。
关键词 元素教学 磨韵 提炼 时代性
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关于山西民间舞普及性教育的现状与建议
4
作者 樊炳男 《黄河之声》 2020年第3期158-158,共1页
山西作为中国民间舞蹈的发源地之一,孕育出了多种形式的民间艺术.迄今为止,依然保留着二百余种.这古老的民间艺术在时代变迁的今天,也悄然变化着.在人们的审美意识中既有传统思维的束缚,也有现代观念的冲击,如何解决山西民间舞在美育教... 山西作为中国民间舞蹈的发源地之一,孕育出了多种形式的民间艺术.迄今为止,依然保留着二百余种.这古老的民间艺术在时代变迁的今天,也悄然变化着.在人们的审美意识中既有传统思维的束缚,也有现代观念的冲击,如何解决山西民间舞在美育教育中的普及成为当下的首要问题.不管是形而上的美育教育,还是形而下的实践过程,都需要我们在普及的路上做一名践行者和传承者. 展开更多
关键词 山西民间舞 发展现状 美育 普及
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民间体育文化在高校体育教育中的渗透--以采茶舞为例
5
作者 翁佳萱 陈万睿(指导) 《福建茶叶》 2021年第6期80-81,共2页
民间体育文化不仅具有较高的育人价值,而且与高校体育教育呈现出了较高的契合性,因此,高校体育教育工作者需要重视探索民间体育文化在体育教育实践中的融入路径。本文以采茶舞为例,对民间体育文化在高校教育中的渗透价值进行了分析与论... 民间体育文化不仅具有较高的育人价值,而且与高校体育教育呈现出了较高的契合性,因此,高校体育教育工作者需要重视探索民间体育文化在体育教育实践中的融入路径。本文以采茶舞为例,对民间体育文化在高校教育中的渗透价值进行了分析与论述,并对民间体育文化在高校体育教育中的渗透路径进行了研究与探讨,以期能够充分发挥出民间体育文化在提升高校体育教育工作成效中的价值,并为民间体育文化的传承与弘扬工作构建新的平台与阵地。 展开更多
关键词 民间体育文化 高校 体育教育 采茶舞 渗透路径
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浅析高校民间舞蹈教学方法与手段
6
作者 姜亚秀 《林区教学》 2006年第12期66-66,共1页
随着体育教学改革的进展,民间舞蹈作为传统的体育项目走进了我院的体育课程教学。开展的内容有蒙古族舞蹈、傣族舞蹈、朝鲜族舞蹈、藏族舞蹈等。内容丰富,深受学生的喜爱,学习效果也很好。结合我院民间舞蹈教学实践谈一下民间舞蹈的教... 随着体育教学改革的进展,民间舞蹈作为传统的体育项目走进了我院的体育课程教学。开展的内容有蒙古族舞蹈、傣族舞蹈、朝鲜族舞蹈、藏族舞蹈等。内容丰富,深受学生的喜爱,学习效果也很好。结合我院民间舞蹈教学实践谈一下民间舞蹈的教学方法与手段。 展开更多
关键词 民间舞蹈 教学方法 教学手段
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探讨中老年民间舞蹈教学的新观念及新途径 被引量:1
7
作者 孙楠楠 《中国民族博览》 2015年第12期64-65,共2页
民间舞蹈是一种文化现象,在流程的传统深厚的文化遗产。文化是人与自然的相互依存和劳动实践中创造和发展。人类创造了一个混合的文化,古代和现代,继承人类文化是一个循序渐进的过程,是一个动态的概念,通过继承民间舞蹈文化与人类文化... 民间舞蹈是一种文化现象,在流程的传统深厚的文化遗产。文化是人与自然的相互依存和劳动实践中创造和发展。人类创造了一个混合的文化,古代和现代,继承人类文化是一个循序渐进的过程,是一个动态的概念,通过继承民间舞蹈文化与人类文化的发生和从未停止过渐进的变化。在渐进的过程,是舞蹈文化有其固定的一部分,并能发挥作用和变化。随着时间的发展,舞蹈是一种艺术的"残忍"身体的灵活性,协调,模仿能力,包括音乐,音乐和其他要求的理解是很严格的,当然,我们不能急于用专业的眼光来看待这个群体(老人),作为舞蹈家小经过长期的专业,科学的训练,可以做。因此,在教学中的年龄,老人教的生理特点,通过学习舞蹈,音乐,文化气质,修养,达到身体和心理健康,心情舒畅,陶冶情操。 展开更多
关键词 民间舞 中老年人 教学 新概念 途径
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中专与大学民间舞教学之比较与思考 被引量:1
8
作者 常晴 《四川戏剧》 北大核心 2016年第2期182-184,共3页
本文分析大、中专民族民间舞教学的现状,提出从学会到会学的教学新观点和新思路。如何完成从中专的学会到大学的会学的转变过程,避免学习的重复性,消减学生的厌学情绪,最终使民间舞高等教育为培养创造性、智能型人才服务,是本文所探讨... 本文分析大、中专民族民间舞教学的现状,提出从学会到会学的教学新观点和新思路。如何完成从中专的学会到大学的会学的转变过程,避免学习的重复性,消减学生的厌学情绪,最终使民间舞高等教育为培养创造性、智能型人才服务,是本文所探讨的基点,并以此提出教学设想及具体实施方案。 展开更多
关键词 中专与大学 民间舞教学 比较与思考
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在高校舞蹈教育中如何传承民间舞蹈艺术
9
作者 洪戈 《流行色》 2019年第7期64-64,67,共2页
在我们国家现阶段的高校舞蹈教学中,民间舞蹈艺术在现代社会中受到的巨大的冲击使其在高校舞蹈教育中无法发挥价值。因此,如何在高校舞蹈教学中充分利用民间舞蹈来帮助舞蹈教师提升教学质量,是一个值得思考的问题。本文对民间舞蹈课程... 在我们国家现阶段的高校舞蹈教学中,民间舞蹈艺术在现代社会中受到的巨大的冲击使其在高校舞蹈教育中无法发挥价值。因此,如何在高校舞蹈教学中充分利用民间舞蹈来帮助舞蹈教师提升教学质量,是一个值得思考的问题。本文对民间舞蹈课程在高校教学中的优势以及运用现状进行了分析,对于高校舞蹈教师来说,应该改变一些教学策略,以适应当今快速发展的环境,从而极大地提高大学生对于民间舞蹈学习热情,促进学生身体素质的发展。 展开更多
关键词 高校 舞蹈教育 民间舞蹈
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论文化市场新业态对高职民间舞蹈校企合作的指导意义
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作者 李泽芬 赵文昊 张雅静 《艺术科技》 2019年第3期90-90,共1页
当前由移动互联网和数字新媒体所催生的文化市场新业态,正在悄然重塑舞蹈表演服务的实现形式。有鉴于此,本文将以促进河北民间舞蹈产业化发展为指导思想,浅析文化市场新业态发展对河北高职院校河北民间舞方向校企合作教学机制创新、变... 当前由移动互联网和数字新媒体所催生的文化市场新业态,正在悄然重塑舞蹈表演服务的实现形式。有鉴于此,本文将以促进河北民间舞蹈产业化发展为指导思想,浅析文化市场新业态发展对河北高职院校河北民间舞方向校企合作教学机制创新、变革的指导意义。 展开更多
关键词 文化市场 新业态 高职院校 校企合作 民间舞蹈
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对云南民族民间舞蹈教材建设的现状及对策的思考 被引量:2
11
作者 许乔贵 《大舞台》 2011年第1期138-138,共1页
云南是一个多民族地区,云南地区的民间舞蹈文化丰富。云南民族民间舞蹈教材建设仍存在着的一些问题不容忽视。本文将针对这些问题提出一些对策,以及对今后舞蹈教材建设的设想。
关键词 云南 舞蹈教材 建设
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浅析高校舞龙舞狮课程的优化对策 被引量:7
12
作者 孟帅 吕琦 +1 位作者 刁学慧 魏汝领 《科教导刊》 2016年第5期71-72,共2页
为了促进舞龙舞狮运动在高校的健康、可持续发展,最大限度地发挥舞龙舞狮运动所具备的现实意义和历史意义,本文就针对高校舞龙舞狮课程的优化对策问题进行了研究。文章首先从舞龙舞狮课程开设的总体情况、开课形式、师资队伍状况、教材... 为了促进舞龙舞狮运动在高校的健康、可持续发展,最大限度地发挥舞龙舞狮运动所具备的现实意义和历史意义,本文就针对高校舞龙舞狮课程的优化对策问题进行了研究。文章首先从舞龙舞狮课程开设的总体情况、开课形式、师资队伍状况、教材使用情况以及场地设备状况几个方面入手对高校舞龙舞狮课程的开展现状进行了调查与分析,然后又在现状分析的基础上,针对现阶段高校舞龙舞狮课程中所存在的教材不统一、师资力量不足、教学场地设施力度有待提升等问题,分别提出了有针对性的优化对策,希望对我国高校舞龙舞狮课程的优化与发展能够有所启发。 展开更多
关键词 舞龙舞狮 高校 课程优化 优化对策
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简析民族舞蹈文化的传承与民间舞蹈的教学策略分析 被引量:12
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作者 林燕妮 《黄河之声》 2018年第17期61-61,共1页
我国拥有丰富灿烂的民族文化,民族舞蹈文化也是其中之一。和现代化的舞蹈相比,民族舞蹈更加注重的是对民族文化的传承。随着我国经济的不断发展和经济全球化速度的加快,有关民族的内容都受到了一定的冲击。舞蹈家们应该意识到民族舞蹈... 我国拥有丰富灿烂的民族文化,民族舞蹈文化也是其中之一。和现代化的舞蹈相比,民族舞蹈更加注重的是对民族文化的传承。随着我国经济的不断发展和经济全球化速度的加快,有关民族的内容都受到了一定的冲击。舞蹈家们应该意识到民族舞蹈的学习对民族舞蹈文化传承的重要性,并采取相应的措施来促进民族舞蹈文化和民间舞蹈相融合。本文致力于分析民族舞蹈文化的现状,并分析其应如何和民间舞蹈相结合,希望对舞蹈工作者有一定帮助。 展开更多
关键词 民族舞蹈文化 传承 民间舞蹈 教学策略
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关于民间舞课堂音乐拓展的思考 被引量:1
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作者 林龙 《舞蹈》 北大核心 2016年第11期66-67,共2页
民间舞是源自民间的舞蹈,在人们的日常生产劳作中产生,由劳动人民直接创造,具有鲜明的人文风俗和浓厚的地方特色。民间舞蹈深深植根于广大群众的社会生活中,反映群众的生活和思想感情、理想愿望,是各族人民劳动与生活的缩影,是各民族深... 民间舞是源自民间的舞蹈,在人们的日常生产劳作中产生,由劳动人民直接创造,具有鲜明的人文风俗和浓厚的地方特色。民间舞蹈深深植根于广大群众的社会生活中,反映群众的生活和思想感情、理想愿望,是各族人民劳动与生活的缩影,是各民族深厚历史文化的积淀。 展开更多
关键词 人文风俗 钢琴伴奏 生产劳作 羽调式 地方特色 藏族舞蹈 琶音 听觉疲劳 专业老师 钢琴教师
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民间舞教学中延伸民族舞蹈文化——评《中国舞蹈美学》 被引量:5
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作者 万千 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2018年第9期136-136,共1页
舞蹈是身体的哲学,是具有象征意义并自成体系的情感符号,它承载着宇宙的生命内涵,是直接体现生命的艺术,中国舞蹈契合了中国哲学中的不言之美,以其“不言”舞出“至言”“大美”,表现生命的“生”与“在”。《中国舞蹈美学》立足于舞蹈... 舞蹈是身体的哲学,是具有象征意义并自成体系的情感符号,它承载着宇宙的生命内涵,是直接体现生命的艺术,中国舞蹈契合了中国哲学中的不言之美,以其“不言”舞出“至言”“大美”,表现生命的“生”与“在”。《中国舞蹈美学》立足于舞蹈本体,运用哲学思辨和美学方法,对历代的舞蹈审美意识、审美范畴、审美命题等一系列相关问题进行了深入细致的分析和理论总结,科学地构建起中国舞蹈美学的基本框架,对中国舞蹈美学的研究有着一定的理论价值。《中国舞蹈美学》对先秦、两汉、魏晋南北朝、隋唐五代、两宋、明清的舞蹈美学思想进行了探索,并且明确了中国舞蹈的美学范畴、审美范式以及美学追求。从《中国舞蹈美学》一书可以得知,中国舞蹈美学与中国舞蹈文化有着密切的关系,其中与民族舞蹈文化也有着密不可分的关系。尤其是民间舞蹈中蕴藏着深厚的民族舞蹈文化。在民间舞蹈教学中延伸民族舞蹈文化,对于民间民族舞蹈的发展、继承与创新有着十分关键的作用。如何在民间舞中延伸民族舞蹈文化,可以从以下几个方面入手。 展开更多
关键词 民间舞教学 舞蹈美学 中国哲学 舞蹈文化 民族舞蹈 生命内涵 中国舞蹈 魏晋南北朝
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建构主义视野下的军旅中专民间舞蹈教学探析 被引量:1
16
作者 刘芳 刘小军 《舞蹈》 北大核心 2016年第10期69-71,共3页
“建构主义”是一种有关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义,建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。
关键词 建构主义 舞蹈教学 民间 中专 军旅 知识经验 学习者 文化互动
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综合性大学舞蹈专业中国民间舞课程教学改革的探索 被引量:2
17
作者 王娜 《舞蹈》 北大核心 2014年第2期56-57,共2页
在综合性大学舞蹈专业的民间舞教学中,由于教学任务、教学目标、教学资源以及教学对象等方面的特殊性,在中国民间舞课程设计、组织和内容与方法的选择运用上都具有与高等舞蹈专业院校不同的特点。本文从教学实践出发,围绕综合性大学人... 在综合性大学舞蹈专业的民间舞教学中,由于教学任务、教学目标、教学资源以及教学对象等方面的特殊性,在中国民间舞课程设计、组织和内容与方法的选择运用上都具有与高等舞蹈专业院校不同的特点。本文从教学实践出发,围绕综合性大学人才培养的要求,分析民间舞课程改革的必要性、改革的目标和意义,以及根据教学改革探索过程中的经验与思考,为和专家同行共同创建综合性大学民间舞蹈教育发展的新模式提供一个方向和思路。 展开更多
关键词 课程教学改革 综合性大学 中国民间舞 舞蹈专业 民间舞教学 教学任务 教学目标 教学对象
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民间舞教学方法探索
18
作者 金妮娜 《内蒙古艺术》 2008年第2期38-40,共3页
舞蹈是一门以人体动作为主要手段的艺术,但舞蹈绝不仅仅局限于人体动作本身。作为民间舞蹈教学,不仅需要研究教学对象,还需要研究所要教授的民间舞蹈内容,制定出与两者相适应的科学合理的教学方法。同时。
关键词 舞蹈教学 人体动作 教学方法探索 鼓子秧歌 民族舞蹈 组合训练 舞蹈语汇 维吾尔族舞蹈 内容和形式 蒙古族舞蹈
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浅谈高师中国民间舞教学中学生能力的培养
19
作者 徐敏 《大舞台》 2010年第12期182-182,共1页
高师中国民间舞蹈教学,有助于培养学生的理解力,使其把握舞蹈情感基调;有助于培养学生的观察力,丰富其舞蹈艺术情感;有助于培养学生的想象力,增强其舞蹈艺术修养;有助于培养学生的创造力,提高其舞蹈艺术水平。
关键词 高师 舞蹈教学 培养学生能力
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民间舞蹈教育向素质教育过渡刍议 被引量:2
20
作者 张利 《舞蹈》 北大核心 2015年第11期61-62,共2页
当下,无沦是在舞蹈专业方面还是在平常的普通学习阶段,素质教育已经成为大家谈议的诟病,何为素质教育?素质教育有多么重要?素质教育是能够避免“高分低能”的有效手段,如何有效、高效发展素质教育?现阶段,这是一个值得思考的问题。
关键词 素质教育 舞蹈教育 民间 学习阶段 舞蹈专业 高分低能
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