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新时期普通高校舞蹈教育中渗透多元文化教育的探索 被引量:6
1
作者 李韵葳 《北方音乐》 2015年第21期172-173,共2页
随着社会结构的多元化发展,在高等教育中越来越重视对学生的多元文化教育。多元文化教育主张实施人性化教育,注重提升学生的综合素质。将多元文化教育融入舞蹈教育中,有助于促进学生的全面发展,更好地适应新时期的教育发展要求。本文首... 随着社会结构的多元化发展,在高等教育中越来越重视对学生的多元文化教育。多元文化教育主张实施人性化教育,注重提升学生的综合素质。将多元文化教育融入舞蹈教育中,有助于促进学生的全面发展,更好地适应新时期的教育发展要求。本文首先概括了普通高校舞蹈教育的特点,并在此基础上,分析了将多元文化教育融入高校舞蹈教育中的重要作用,重点探讨了如何将多元文化教育有效融入高校舞蹈教育中,意在为高校的多元化舞蹈教育提供有效指导。 展开更多
关键词 普通高校 多元文化教育 舞蹈教育
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转型中的中国舞蹈教育 被引量:12
2
作者 刘桂芳 《艺术教育》 2004年第4期24-25,共2页
我国舞蹈教育应坚持自己的特点和长处,学习借鉴美国普及型舞蹈教育的先进方法,实现两种舞蹈教育的优势互补,并形成具有中国特色的舞蹈教育体系和模式。我们的教育目标应定位于:既能够培养出高层次的舞蹈家,又能够拥有众多舞蹈鉴赏... 我国舞蹈教育应坚持自己的特点和长处,学习借鉴美国普及型舞蹈教育的先进方法,实现两种舞蹈教育的优势互补,并形成具有中国特色的舞蹈教育体系和模式。我们的教育目标应定位于:既能够培养出高层次的舞蹈家,又能够拥有众多舞蹈鉴赏家和热爱舞蹈艺术的大众群体。 展开更多
关键词 中国 舞蹈教育 教育改革 学科建设 教材
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舞蹈人物研究系列之曲皓
3
《北京舞蹈学院学报》 北大核心 2013年第4期F0002-F0002,I0001-I0004,共5页
曲皓,女,1927年生。北京舞蹈学院芭蕾舞系的开创人和学科带头人之一。曾任北京舞蹈学校芭蕾舞教研室主任、北京舞蹈学院院长助理、芭蕾舞系主任、学术委员会委员、芭蕾舞考级中心主任、北京舞蹈家协会理事、
关键词 北京舞蹈学院 人物研究 教研室主任 学术委员会 1927年 学科带头人 芭蕾舞 舞蹈学校
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浅谈舞蹈教学创造性思维的培养 被引量:16
4
作者 陈雯 崔鹃 《北京舞蹈学院学报》 2001年第3期37-40,共4页
本文从“0”的启示入手,通过列举舞蹈教学中的实例,引甩教育理论,阐述了发散式、游戏式、启发式与直觉式教学在舞蹈教学中对学生创造性思维的培养所起的重要作用。以教师为主导,以学生为中心变被动为主动、变单纯模仿为创造、变线性思... 本文从“0”的启示入手,通过列举舞蹈教学中的实例,引甩教育理论,阐述了发散式、游戏式、启发式与直觉式教学在舞蹈教学中对学生创造性思维的培养所起的重要作用。以教师为主导,以学生为中心变被动为主动、变单纯模仿为创造、变线性思维为跳越性思维、变单一为多元。 展开更多
关键词 舞蹈教学 阐述 模仿 创造 单纯 多元 直觉 主动
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谈舞蹈教育在中小学课堂的普及
5
作者 单圆媛 《北方音乐》 2011年第11期88-88,共1页
舞蹈又是一门综合艺术,它综合了音乐、戏剧、诗歌、绘画等而逐渐成为一门独立的艺术。普及舞蹈教育不仅能够提高受教育者的鉴赏力、创造力还能使受教育者受到良好的艺术熏陶提高个人艺术修养等。在注重素质教育的今天舞蹈教育应该走进... 舞蹈又是一门综合艺术,它综合了音乐、戏剧、诗歌、绘画等而逐渐成为一门独立的艺术。普及舞蹈教育不仅能够提高受教育者的鉴赏力、创造力还能使受教育者受到良好的艺术熏陶提高个人艺术修养等。在注重素质教育的今天舞蹈教育应该走进每一所中小学课堂,让每一位学生都能感受到舞蹈艺术的独特魅力,同时,对学生的综合素质的提高起到一定的作用。 展开更多
关键词 舞蹈教育 中小学课堂 普及
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论舞蹈理论与舞蹈实践的关系及建议 被引量:1
6
作者 杨梓露 《北方音乐》 2015年第13期199-200,共2页
舞蹈是以人体为载体,通过有组织的、流动性的动作语言来传情达意,它是一种时空性的表现艺术。舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动,是人们审美活动集中表现,提高审美能力的有效途径和有力手段,这就是舞蹈实践过程;在实... 舞蹈是以人体为载体,通过有组织的、流动性的动作语言来传情达意,它是一种时空性的表现艺术。舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动,是人们审美活动集中表现,提高审美能力的有效途径和有力手段,这就是舞蹈实践过程;在实践检验过程的同时,又离不开客观条件的限制和支撑,当其形成一定的规律时,也就成为舞蹈理论。舞蹈理论与实践两者相互促进,相辅相成,共同促进舞蹈的发展。 展开更多
关键词 舞蹈 理论 实践
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校园文化建设中的舞蹈教育与创作研究 被引量:3
7
作者 周重喜 《怀化学院学报》 2005年第1期129-131,共3页
良好的校园文化是培养大学生具有较好的个性品质和综合素质的关键因素,校园舞蹈教育和创作是高校实施艺术教育活动的重要组成部分。从舞蹈教育的作用、实施舞蹈教育的途径以及校园舞蹈的创作等方面进行了探讨。
关键词 舞蹈教育 舞蹈创作 校园文化 高校 艺术教育活动
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谈舞蹈教学中智力的开发及训练 被引量:7
8
作者 符姗姗 《怀化学院学报》 2005年第1期132-134,共3页
教师以启发学生开动脑筋,培养自我驾驭能力为训练中心环节,把自身假设在一个训练学习的组织、引导者的位置上,让学生明确如何去锻炼身体肌肉技能,掌握对动作举一反三的方法,而更应该视为未来的创造者,未来技术、知识的更新者。在教学中... 教师以启发学生开动脑筋,培养自我驾驭能力为训练中心环节,把自身假设在一个训练学习的组织、引导者的位置上,让学生明确如何去锻炼身体肌肉技能,掌握对动作举一反三的方法,而更应该视为未来的创造者,未来技术、知识的更新者。在教学中始终把技术训练与智力的开发融为一体。 展开更多
关键词 舞蹈教学 智力开发 综合素质 技术训练 想像力 高校
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艺术实践对高校舞蹈教学的影响
9
作者 张杨子 《青年与社会》 2014年第2期259-259,共1页
目前我国很多高校都开设了舞蹈教学课程,关于舞蹈教学的改革也在不断深化中。现代社会需要的是应用型的舞蹈人才,那么就要求高校在教学的过程中,应该重视培养舞蹈学生的实践能力。
关键词 艺术实践 高校 舞蹈教学 艺术
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《微时代的微舞评》专著出版
10
作者 本刊讯 《北京舞蹈学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第2期61-61,共1页
北京舞蹈学院舞蹈研究所所长金浩教授的专著《微时代的微舞评》,于2016年4月由南京师范大学出版社出版。本书以各类不同的舞蹈热点话题麇集而成,记录着聚焦中的舞蹈人物与事件,包括与舞蹈相关的寄语、观感、心得和札记等等,针对每一作... 北京舞蹈学院舞蹈研究所所长金浩教授的专著《微时代的微舞评》,于2016年4月由南京师范大学出版社出版。本书以各类不同的舞蹈热点话题麇集而成,记录着聚焦中的舞蹈人物与事件,包括与舞蹈相关的寄语、观感、心得和札记等等,针对每一作品力求做到生动的现象描述、深入的背景挖掘、 展开更多
关键词 南京师范大学出版社 专著 北京舞蹈学院 热点话题 研究所
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舞蹈课对话录——吕艺生VS江东
11
《舞蹈》 北大核心 2011年第4期50-51,共2页
经过4年的艰苦工作,“素质教育舞蹈课”教材今年终于有了一个阶段性成果日前国家教育部考试中心组织北大、北师大、北舞院、中国舞协等各方人士成立专家委员会,对这套教材进行了测试考察它的出台意义重大,将对舞蹈在全民素质教育方... 经过4年的艰苦工作,“素质教育舞蹈课”教材今年终于有了一个阶段性成果日前国家教育部考试中心组织北大、北师大、北舞院、中国舞协等各方人士成立专家委员会,对这套教材进行了测试考察它的出台意义重大,将对舞蹈在全民素质教育方面做出积极贡献为此,我们特邀舞蹈学者江东与该项目的负责人吕艺生就此对话…… 展开更多
关键词 舞蹈课 江东 对话 全民素质教育 教育部考试中心 专家委员会 北师大 中国舞
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音乐在中职舞蹈教学中的应用分析
12
作者 付珞涵 《活力》 2019年第10期128-128,共1页
舞蹈是一种节奏型较强,需要音乐配合的艺术形式,音乐可以让学生更好地把握舞蹈的节奏,从而更好地展现舞蹈的独特魅力。中职舞蹈教师在开展舞蹈教学的过程中,要合理利用音乐,发挥音乐在中职舞蹈教学当中的作用,以音乐作为载体,让学生通... 舞蹈是一种节奏型较强,需要音乐配合的艺术形式,音乐可以让学生更好地把握舞蹈的节奏,从而更好地展现舞蹈的独特魅力。中职舞蹈教师在开展舞蹈教学的过程中,要合理利用音乐,发挥音乐在中职舞蹈教学当中的作用,以音乐作为载体,让学生通过音乐更好地表现出舞蹈的内涵。本文首先对音乐和舞蹈之间的联系进行分析,其次主要阐述音乐在舞蹈教学中的作用,最后具体谈谈音乐在中职舞蹈教学中的作用。 展开更多
关键词 音乐 中职 舞蹈教学 联系 应用
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高校舞蹈教学中的创新方式
13
作者 韩霜 《艺术教育》 2014年第9期97-97,共1页
文章首先指出高校开设舞蹈艺术课程的重要意义,在此基础上分析了高校舞蹈教学目前存在的问题和不足,最后探讨了高校舞蹈教学中的创新方式。希望对高校舞蹈教学的进行有所启示和裨益。
关键词 高等院校 舞蹈教学 创新方式
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催眠术在舞蹈教学中运用之初探
14
作者 陈哲 《舞蹈》 北大核心 2011年第4期52-54,共3页
催眠术能够直接作用于人的心灵,对于改变信念与行为模式有着特殊的功效.早在1843年英国医生布雷德(CBraid)的著作《神经性睡眼论》就科学地提出了睡眠的几个阶段和对神经症的治疗作用?催眠术发展到今天已具备了坚实的科学依据,
关键词 催眠术 舞蹈教学 科学依据 治疗作用 行为模式 神经症
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如何开展幼儿园的舞蹈教学工作
15
作者 徐杨 《音乐时空》 2016年第2期178-178,167,共2页
幼儿园是幼儿接受学校教育的开始,舞蹈是教学的一种重要形式。通过对幼儿进行舞蹈教学,不仅可以促进幼儿的身心健康发展,对幼儿的生理成长以及创造力的发展也有很大的益处。因此,如何对舞蹈教学有效的开展工作就显得尤为重要了。
关键词 舞蹈 教学 教学方法
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关于舞蹈学生营养配餐问题的思考 被引量:1
16
作者 王思薇 《北方音乐》 2016年第15期112-112,共1页
培养舞蹈专业人才需要从人才选拔、技能训练和科学营养三个方面着手,但是在具体的舞蹈人才培养过程中,人们往往比较关注人才选拔与技能训练,没有充分意识到科学营养的价值和意义。只有营养科学、配餐合理才能够培养出更多的舞蹈专业人... 培养舞蹈专业人才需要从人才选拔、技能训练和科学营养三个方面着手,但是在具体的舞蹈人才培养过程中,人们往往比较关注人才选拔与技能训练,没有充分意识到科学营养的价值和意义。只有营养科学、配餐合理才能够培养出更多的舞蹈专业人才。鉴于此,本文针对舞蹈学生的营养配餐问题进行重点思考与探究,并列举出一些适当的举措。 展开更多
关键词 舞蹈学生 营养配餐
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在后现代主义艺术理念支持下的非职业舞蹈教育探索新思考 被引量:1
17
作者 张薇 《艺术教育》 2006年第2期96-97,共2页
“后现代主义”为艺术提出了许多新课题:艺术如何和日常生活相结合?如何渗透到生活的各个领域?促进舞蹈艺术教育工作者去思考舞蹈艺术的概念和范畴在新的科技革命的冲击下该如何适应变化,舞蹈教育家们该如何进入并完成后现代主义艺... “后现代主义”为艺术提出了许多新课题:艺术如何和日常生活相结合?如何渗透到生活的各个领域?促进舞蹈艺术教育工作者去思考舞蹈艺术的概念和范畴在新的科技革命的冲击下该如何适应变化,舞蹈教育家们该如何进入并完成后现代主义艺术给非职业舞蹈教育提出的新课题。 展开更多
关键词 后现代主义 波普艺术 后现代舞蹈 世俗性 艺术理念
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浅谈舞蹈舞剧认识课的教学与实践
18
作者 石玥 《辽宁高职学报》 2003年第4期46-47,共2页
舞蹈舞剧认识课是结合高职舞蹈编导专业的培养目标而新增设的一门课程,它对提高舞蹈编导专业学生舞蹈编导创作能力有重要的作用。本文就舞蹈舞剧认识课设立的目的、作用进行了初步探讨。
关键词 舞蹈-舞剧认识课 舞蹈编导专业 高等职业教育 课程设置 培养目标 创作能力 学生培养
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“精”教“慢”舞——浅谈中老年舞蹈教学中的几个问题
19
作者 李艳 《神州》 2019年第21期160-160,共1页
本文通过中老年舞蹈教学予以探讨,做出了实践总结。
关键词 中老年 舞蹈教学 实践总结
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如何把大学生艺术修养融入高校舞蹈教育的创新与实践之中 被引量:2
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作者 张弛 李玥谊 《音乐时空》 2016年第7期139-140,共2页
高校一直被认为是新文化、新运动的前沿阵地,而舞蹈教育又是当今大学校园追求艺术最直接、最易于交流的艺术形式。在这种多样性人群的舞蹈教育过程中,单纯的、专业性的舞蹈教育是不可能满足现今的大学生的需求了,如何有效的开展高校舞... 高校一直被认为是新文化、新运动的前沿阵地,而舞蹈教育又是当今大学校园追求艺术最直接、最易于交流的艺术形式。在这种多样性人群的舞蹈教育过程中,单纯的、专业性的舞蹈教育是不可能满足现今的大学生的需求了,如何有效的开展高校舞蹈教育的创新活动并进行舞蹈实践,是我们目前需要研究的课题。 展开更多
关键词 高校 艺术修养 舞蹈教育 创新 实践
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