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题名粤北乐昌渔鼓的音乐教育资源挖掘与转化利用
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作者
秦伟
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机构
韶关学院音乐与舞蹈学院
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出处
《四川戏剧》
北大核心
2021年第3期140-142,共3页
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基金
广东省哲学社会科学规划项目“粤北非物质文化遗产‘乐昌渔鼓’调查研究”(项目编号:GD17XYS14)的阶段性研究成果。
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文摘
学校教育已成为"非遗"保护的一项重要工作乃至一条重要路径。如何实现教育资源的挖掘与转化利用,已成为重要工作中最为重要的路径与关键所在。本文选择粤北乐昌渔鼓为个案,展开音乐教育资源挖掘与转化利用方面的探讨与研究,以期为"非遗"保护这一重要工作提供音乐教育资源挖掘与转化利用方面的路径参考。
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关键词
乐昌渔鼓
音乐教育
资源挖掘
转化利用
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分类号
J617.9-4
[艺术—音乐]
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题名儿童音乐剧高师声乐教学应用研究
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作者
李健
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机构
湛江幼儿师范专科学校艺术系
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出处
《民族音乐》
2021年第2期41-44,共4页
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基金
广东省教育科学规划课题“儿童音乐剧创作与教学应用性研究”(2018GXJK408)。
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文摘
我国高等师范院校中设立了大量师范类专业,其中培养幼儿园和小学教师人才且开设声乐类课程的专业有学前教育、早期教育、艺术教育、音乐教育专业等。儿童歌曲是上述专业声乐课程的必修曲目,而儿童音乐剧由于其"音乐"与"戏剧"的双重特征,不但本身就包含大量唱段,还具有一定的戏剧性。相对于独立的儿童歌曲,儿童音乐剧更有助于培养学生在声乐课程中学习演唱、表演和集体协作的综合能力。将儿童音乐剧内容融入高师声乐教学,是必要的也是可行的。
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关键词
儿童音乐剧
声乐课程
音乐教育专业
儿童歌曲
集体协作
学前教育
早期教育
师范类专业
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分类号
J617.9-4
[艺术—音乐]
G652
[文化科学—教育学]
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题名对南阳师范学院大学生关于曲艺音乐认知状况的调查
被引量：1
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作者
亢依林
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机构
南阳师范学院音乐学院
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出处
《美与时代（美学）（下）》
2014年第11期132-134,共3页
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基金
南阳师范学院2014年大学生实践教学活动创新项目(SPCP)<南阳师范学院大学生对曲艺音乐认知状况调查研究>研究成果
项目编号:ZB-2014-004
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文摘
曲艺音乐是我国传统音乐的重要组成部分,但在对南阳师范学院大学生关于曲艺音乐认知状况的调查中发现,绝大多数大学生都不甚了解什么是曲艺音乐,更谈不上喜欢和传承,曲艺音乐当前的生存状况并不乐观。如何使曲艺音乐在大学生中进行有效的传播、传承,是值得我们不断探索的话题。我们可以对曲艺音乐进行创新,利用传媒的力量和校园活动进行有益的传播,也可以加强教育教学层面的引导、社会意识层面的宣传,共同促进曲艺音乐的传承与发展。
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关键词
大学生
曲艺音乐
认知
调查
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分类号
J617.9-4
[艺术—音乐]
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题名音乐院校开展“曲艺音乐”课程思政的素材与路径初探
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作者
商树利
张若琦
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机构
沈阳音乐学院
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出处
《音乐生活》
2023年第8期74-78,共5页
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基金
2021年度辽宁省经济社会发展合作课题:“音乐院校开展“曲艺音乐”课程思政的素材与路径研究”(20211s1zhzwzz-01)的研究成果。
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文摘
一、关于课题研究背景及动机的诠释新中国成立以来,辽宁省的经济与文化建设始终在全国名列前茅。仅从音乐文化建设来说,便拥有中国共产党于1938年创办的“延安鲁艺”的后裔,使之具有“红色基因”的音乐文化薪火相传。辽宁省在曲艺表演方面不仅拥有东北大鼓、二人转等当地曲种,还有西河大鼓、单弦牌子曲、山东琴书、河南坠子等外来曲种,可谓是资源丰富、种类繁多。并且,在全国范围内独树一帜,首开先河开设了“曲艺学”本科教育。
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关键词
单弦牌子曲
山东琴书
曲艺音乐
音乐院校
曲艺表演
延安鲁艺
音乐文化建设
东北大鼓
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分类号
J617.9-4
[艺术—音乐]
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名曲艺音乐教学中的变迁与坚守
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作者
谈欣
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机构
不详
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出处
《曲艺》
2020年第3期40-42,共3页
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文摘
曲艺音乐是中国传统音乐的重要组成部分,对曲艺艺术的传承发展起着重要的作用。"变文"和"诸宫调"等就较多展现出音韵乐曲方面的艺术特点,而明清俗乐的繁荣兴盛更促成了多个曲艺曲种的生成。因此,曲艺音乐的传承在曲艺艺术以及俗文学传承中显得尤为重要。
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关键词
曲艺音乐
中国传统音乐
曲艺曲种
曲艺艺术
繁荣兴盛
诸宫调
传承发展
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分类号
J617.9-4
[艺术—音乐]
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