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高校音乐教学专业视唱练耳能力的培养——评《视唱练耳基础教程》
被引量:
9
1
作者
杨媛媛
《新闻与写作》
北大核心
2016年第6期I0007-I0007,共1页
视唱练耳课主要用来培养大学生的听、唱、辨、析等音乐能力.音乐教师通过视唱练耳课程中的教学内容、教学方式、教学目标,加强学生的视唱练耳教学中音乐技能培养与训练,通过音乐节奏感、力度感、旋律感、声感等方面的训练,提高大学...
视唱练耳课主要用来培养大学生的听、唱、辨、析等音乐能力.音乐教师通过视唱练耳课程中的教学内容、教学方式、教学目标,加强学生的视唱练耳教学中音乐技能培养与训练,通过音乐节奏感、力度感、旋律感、声感等方面的训练,提高大学生的听唱辨析能力和自身音乐能力,从而更好地促进音乐专业学习,提高他们的音乐综合素养。
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关键词
视唱练耳课程
音乐教师
能力的培养
教学专业
教程
高校
视唱练耳教学
音乐能力
原文传递
题名
高校音乐教学专业视唱练耳能力的培养——评《视唱练耳基础教程》
被引量:
9
1
作者
杨媛媛
机构
新乡学院音乐系
出处
《新闻与写作》
北大核心
2016年第6期I0007-I0007,共1页
文摘
视唱练耳课主要用来培养大学生的听、唱、辨、析等音乐能力.音乐教师通过视唱练耳课程中的教学内容、教学方式、教学目标,加强学生的视唱练耳教学中音乐技能培养与训练,通过音乐节奏感、力度感、旋律感、声感等方面的训练,提高大学生的听唱辨析能力和自身音乐能力,从而更好地促进音乐专业学习,提高他们的音乐综合素养。
关键词
视唱练耳课程
音乐教师
能力的培养
教学专业
教程
高校
视唱练耳教学
音乐能力
分类号
J613.1-5 [艺术—音乐]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校音乐教学专业视唱练耳能力的培养——评《视唱练耳基础教程》
杨媛媛
《新闻与写作》
北大核心
2016
9
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