高校民间美术课程教学改革的研究与实践——以“桃花坞木刻年画”为例

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作者 吴震 《苏州工艺美术职业技术学院学报》 2023年第3期55-57,共3页

本文以“桃花坞木刻年画”的教学实践为例,分析了民间美术课程的教与学的问题,以期形成以地方民间美术实践项目为中心的教学体系。课程以弘扬和宣传社会主义核心价值观为导向,达到既提升学生专业素养,又服务于社会整体价值培育的教学目的。

关键词 民间美术 桃花坞木刻年画 教与学

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基于非遗传承的绵竹年画教学路径拓展研究 被引量：1

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作者 张琴 《美术教育研究》 2022年第20期140-142,共3页

绵竹年画是中国古老的艺术形式之一,它以鲜明的艺术风格在视觉艺术舞台上独树一帜。非遗蕴含了我国各地的文化之经典、思想之精髓、民众之精神等。绵竹年画以其丰富的形式、全面的内容、高超的技艺得到了大众的肯定,流传至今,彰显了绵... 绵竹年画是中国古老的艺术形式之一,它以鲜明的艺术风格在视觉艺术舞台上独树一帜。非遗蕴含了我国各地的文化之经典、思想之精髓、民众之精神等。绵竹年画以其丰富的形式、全面的内容、高超的技艺得到了大众的肯定,流传至今,彰显了绵竹人的生活。这些文化艺术形式弥足珍贵,在新时代,人们应该积极采取措施对其加以传承和发展。鉴于这种情况,该文从了解绵竹年画内涵、运用绵竹年画元素、引进年画教学人才、构建综合性课程等方面,探究绵竹年画教学发展的路径。 展开更多

关键词 非遗文化 绵竹年画 教学路径

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漳州木版年画创新融合校本课程研发

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作者 陈斌 《闽台文化研究》 2021年第4期79-83,共5页

高校通过对学生需求调查研究,结合区域民间美术资源的基础上进行校本课程研发,是对新时代背景下普通高等美术专业教育国家课程的有益补充。国家级非遗漳州木版年画校本课程研发资源的利用,对提升区域高校办学特色与民间非物质文化遗产... 高校通过对学生需求调查研究,结合区域民间美术资源的基础上进行校本课程研发,是对新时代背景下普通高等美术专业教育国家课程的有益补充。国家级非遗漳州木版年画校本课程研发资源的利用,对提升区域高校办学特色与民间非物质文化遗产传承保护创新融合,持续发展区域人文素养与文化教育服务功能具有显著作用,从而厘定校本课程研发实质价值。 展开更多

关键词 非遗 木版年画 校本课程

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杨家埠木版年画融入高校学前教育专业手工课程研究 被引量：1

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作者 曹春雨 张玉雪 《美术教育研究》 2023年第19期45-47,共3页

近年来,专家学者从不同的角度深入研究杨家埠木版年画,对其在不同领域的应用研究进行了较全面的整理[1]。其中,在教育领域尤其是美术教育领域,研究范围覆盖学前教育阶段到高等教育阶段,成果十分可观。将当地美术资源融入校本课程,需要... 近年来,专家学者从不同的角度深入研究杨家埠木版年画,对其在不同领域的应用研究进行了较全面的整理[1]。其中,在教育领域尤其是美术教育领域,研究范围覆盖学前教育阶段到高等教育阶段,成果十分可观。将当地美术资源融入校本课程,需要结合各高校专业课程,设计典型的、有趣的、具有特色的校本课程,充分利用学校和地方美术资源,将学生的兴趣和需要与学前教育专业的特点融合,增强课程的多样性、特色性。通过课程展示高校与地方办学特色,传承和发扬当地优秀传统文化,有利于深化当代大学生对中华优秀传统文化的认知,增强学生的文化自信和民族自豪感。 展开更多

关键词 杨家埠木版年画 学前教育专业 手工课程

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新媒体环境下木版年画与艺术教育的融合发展研究

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作者 庄唯 《美术教育研究》 2021年第9期156-157,共2页

木版年画是我国民间美术的瑰宝,其历史发展悠久,具有浓厚的地域文化特色。在新媒体环境下,将木版年画融入高校艺术教育,是传承与发展木版年画的重要途径。该文分析木版年画的发展现状及其与高校艺术教育相融合的发展模式,旨在弘扬中华... 木版年画是我国民间美术的瑰宝,其历史发展悠久,具有浓厚的地域文化特色。在新媒体环境下,将木版年画融入高校艺术教育,是传承与发展木版年画的重要途径。该文分析木版年画的发展现状及其与高校艺术教育相融合的发展模式,旨在弘扬中华优秀传统文化,提高当代大学生的文化素养。 展开更多

关键词 新媒体 木版年画 艺术教育

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滩头年画数字化在教学中的影响

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作者 张鹏国 《大观（论坛）》 2019年第5期172-173,共2页

滩头年画数字化是使用信息技术手段,将形象、技能以及语言完整呈现为数字化资料,让滩头年画得到传播。基于此,文章先是对滩头年画进行了简单的介绍,其次分析了滩头年画数字化对于教学的影响,再者阐述了建设滩头年画数字平台的重要意义,... 滩头年画数字化是使用信息技术手段,将形象、技能以及语言完整呈现为数字化资料,让滩头年画得到传播。基于此,文章先是对滩头年画进行了简单的介绍,其次分析了滩头年画数字化对于教学的影响,再者阐述了建设滩头年画数字平台的重要意义,最后具体分析了数字化滩头年画在教学中的应用。通过滩头年画教学的改革,提高教学质量,让滩头年画得到更好的传承和弘扬。 展开更多

关键词 滩头年画 数字化 教学影响 教学改革

原文传递

绵竹年画融入地方院校公共基础课程建设的研究 被引量：1

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作者 杨明娜 沈澈 李勇 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2019年第2期26-28,共3页

将绵竹年画引入地方院校的公共基础课程中,既可以起到传承非物质文化遗产的作用,也能在接受高等教育的人群中推广与传播非物质文化遗产,是拓展培养高素质技术技能型创新性传承人才和受众的重要路径,对非物质文化遗产保护具有现实意义,... 将绵竹年画引入地方院校的公共基础课程中,既可以起到传承非物质文化遗产的作用,也能在接受高等教育的人群中推广与传播非物质文化遗产,是拓展培养高素质技术技能型创新性传承人才和受众的重要路径,对非物质文化遗产保护具有现实意义,也为地方院校公共基础课程的设置提供了新的发展方向。 展开更多

关键词 非物质文化遗产 绵竹年画 公共基础课程 地方院校

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泰山木版年画在教学中的应用研究 被引量：2

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作者 李莹 《美与时代（创意）（上）》 2013年第4期127-128,共2页

国家教育部《美术课程标准））指出：“尽可能运用自然环境资源（如自然景观、自然材料等）以及校园和社会生活中的资源（如活动、事件和环境等）进行美术教学，广泛利用校外的各种课程资源开展多种形式的美术教育活动。”为此，根据泰... 国家教育部《美术课程标准））指出：“尽可能运用自然环境资源（如自然景观、自然材料等）以及校园和社会生活中的资源（如活动、事件和环境等）进行美术教学，广泛利用校外的各种课程资源开展多种形式的美术教育活动。”为此，根据泰安深厚的文化传统和独特的人文精神。我们尝试将“泰山木版年画”作为一个主题引入美术教学并进行深入研究。教学实践证明，这样作有利于学生熟悉．掌握设计流程的各个环节，并使其更加热爱民间美术、珍视本土文化，增强了保护和传承非物质文化遗产的自觉性。 展开更多

关键词 美术教学 木版年画 泰山 自然环境资源 美术课程标准 非物质文化遗产 应用 国家教育部

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民间美术教学研究——以苏州新桃花坞年画理论与实践教学为例 被引量：3

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作者 吴震 《美术教育研究》 2017年第6期107-107,共1页

该文主要以苏州新桃花坞年画的教学实践为例,分析了民间美术的教学问题。该文从谁来教、如何教、教什么以及教学评价四个方面进行研究,以期形成以实践为突出特征、理论与实践无缝对接的民间美术教学模式。

关键词 新桃花坞年画 民间美术 教学研究

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长江上游非物质文化遗产教学研究——以梁平年画为例

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作者 袁曼玲 《现代装饰（理论）》 2017年第1期277-278,共2页

在对长江上游历史文化进行研究过程中,以非物质文化遗产为切入点进行研究,不但能够掌握长江上游地区非物质文化遗产的特点,同时还能够更好地了解长江上游地区的文化发展历程以及文化特点,对强化长江上游非物质文化遗产研究和历史特点研... 在对长江上游历史文化进行研究过程中,以非物质文化遗产为切入点进行研究,不但能够掌握长江上游地区非物质文化遗产的特点,同时还能够更好地了解长江上游地区的文化发展历程以及文化特点,对强化长江上游非物质文化遗产研究和历史特点研究具有重要作用。为了提高长江上游地区文化研究质量,我们应当在非物质文化遗产研究中,以梁平年画为例,通过明确非物质文化遗产的代表性及重要作用,明确非物质文化遗产的研究价值,掌握非物质文化遗产产生的重要影响,并找准长江上游非物质文化遗产教学研究的着力点,保证长江上游非物质文化遗产研究取得实效。 展开更多

关键词 梁平年画 非物质文化遗产 长江上游 教学研究

原文传递

文化部非遗传承人群培训——木版年画第二期培训班在我校举行 被引量：1

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《山东工艺美术学院学报》 2016年第4期120-120,共1页

2016年6月13日,文化部＂中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划＂——木版年画第二期培训班在山东工艺美术学院千佛山校区开班。山东省文化厅副厅长李国琳、山东省文化厅非物质文化遗产处处长姜慧、山东工艺美术学院副院长苗登宇... 2016年6月13日,文化部＂中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划＂——木版年画第二期培训班在山东工艺美术学院千佛山校区开班。山东省文化厅副厅长李国琳、山东省文化厅非物质文化遗产处处长姜慧、山东工艺美术学院副院长苗登宇出席开班仪式。 展开更多

关键词 木版年画 千佛 副厅长 物质文化遗产 遗产传承 成果展 副院长 李国 生活日用品 产业发展潜力

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高校美术教育中民间美术的价值探析——以杨柳青木版年画为例 被引量：1

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作者 彭晶晶 《美术教育研究》 2020年第10期130-131,共2页

为了适应社会发展,发挥高校在传统文化传承和创新方面的作用,将民间美术引入高校美术教育,能够填补过去一段时期我国部分高校美术教育中民间传统文化艺术内容的缺失。该文作者以杨柳青木版年画为例,从其艺术特色入手,首先概括了其内容... 为了适应社会发展,发挥高校在传统文化传承和创新方面的作用,将民间美术引入高校美术教育,能够填补过去一段时期我国部分高校美术教育中民间传统文化艺术内容的缺失。该文作者以杨柳青木版年画为例,从其艺术特色入手,首先概括了其内容题材、构图体系;其次,阐述了杨柳青木版年画与高校美术教育结合的有效措施;再次,从不同层面剖析了民间美术在高校美术教育中存在的必要性;最后,总结了民间美术对高校美术教育全面发展的重要意义。 展开更多

关键词 民间美术 美术教育 价值

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非物质文化遗产传承人群培训教学 被引量：1

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作者 孔大健 《中外企业家》 2017年第3Z期257-,共1页

保护与传承我国非物质文化遗产是关乎国家文化教育的重大课题,中国文化部、教育部共同发起的中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划顺应了国家与时代发展的要求,笔者拟以山东工艺美术学院木版年画培训为例探索非遗培训教学的特征... 保护与传承我国非物质文化遗产是关乎国家文化教育的重大课题,中国文化部、教育部共同发起的中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划顺应了国家与时代发展的要求,笔者拟以山东工艺美术学院木版年画培训为例探索非遗培训教学的特征与规律。 展开更多

关键词 非物质文化遗产 传承人群 培训 教学规律

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