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文艺理论教材建设五十年
1
作者 杨福生 《文艺理论与批评》 CSSCI 北大核心 1999年第3期137-143,共7页
一我国的文艺理论教材建设，五十年来可以归纳为这样三个时期：１９４９年—１９６６年为第一个时期，１９７８年—１９８９年为第二个时期，１９９０年至今为第三个时期（十年浩劫时期从略）。第一个时期又可分为１９４９—１９５７，... 一我国的文艺理论教材建设，五十年来可以归纳为这样三个时期：１９４９年—１９６６年为第一个时期，１９７８年—１９８９年为第二个时期，１９９０年至今为第三个时期（十年浩劫时期从略）。第一个时期又可分为１９４９—１９５７，１９５７—１９６６两个阶段。前一阶... 展开更多
关键词 马克思主义文艺理论 《文学概论》 教材建设 《文学理论教程》 文学理论教材 马克思主义文艺学 毛泽东文艺思想 《文学的基本原理》 《文艺学新论》 文学的主体性
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文艺学教材的规范性和创新性 被引量：3
2
作者 王先霈 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 1999年第6期144-146,共3页
本文论述了文艺学教材改革的基本思路，指出了文艺学教材与学术专著的异同。
关键词 文艺学 教材改革 规范性 创新性
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高校文艺学教材的新开拓——读《文学的审美解读》
3
作者 陈长义 《西部论坛（陕西）》 2003年第2期F002-F003,共2页
关键词 高等院校 文艺学 教材 《文学的审美解读》 书评 现实针对性 实用性 理论框架 文学理论
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一部富有特色的文学理论教材
4
作者 黄万机 《文艺争鸣》 CSSCI 1999年第1期79-80,共2页
关键词 文学理论教材 富有特色 文学形象 研究文学 语言艺术 客体理论 社会生活 语言体系 人的本质 艺术生产理论
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探骊寻珠 与时俱进——评《马克思主义文艺学思想发展史教程》
5
作者 高明霞 《黄河科技大学学报》 2003年第4期149-150,共2页
2002年7月,中国人民大学出版杜出版了<马克思主义文艺学思想发展史教程>,由周忠厚、邹贤敏、印锡华、冯宪光四位知名教授主编,国内十余所高校教师参与编著.该书定位于'教程',在编写体例上体现了教材应该具备的特点,即框... 2002年7月,中国人民大学出版杜出版了<马克思主义文艺学思想发展史教程>,由周忠厚、邹贤敏、印锡华、冯宪光四位知名教授主编,国内十余所高校教师参与编著.该书定位于'教程',在编写体例上体现了教材应该具备的特点,即框架体系完整,纲目清晰,阐说明确,是文艺学专业研究生课程很有建树的教材.<马克思主义文艺学思想发展史教程>(以下简称<教程>),虽然是教材,但不囿于对原典中基本问题简单刻板的阐释,没有停留在对马克思主义文艺学思想发展过程时间性的梳理,而是将马克思主义文艺学思想置于文化学术的历史演变中,广泛汲取国内外学界的研究成果,以人类学、社会学、文化学等多方视角对马克思主义文艺学进行宏观的理论开掘,从而使'教程'显示出较强的学术价值,是马克思主义文艺学学理性建设的重要成果之一. 展开更多
关键词 《马克思主义文艺学思想发展史教程》 周忠厚 体例 后现代主义 创新
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新中国文艺理论教材的一些反思与探索
6
作者 徐一周 《玉林师范学院学报》 2002年第1期50-54,共5页
教材建设与教学改革是文艺理论教学发展的重要内容。本文通过50年代苏联文学理论教材对中国文学理论教材的影响,以及中国文艺理论工作者如何探索有中国特色的文艺理论教材的写作历程的研究,展示了当代中国文艺理论教材建设所取得的成就... 教材建设与教学改革是文艺理论教学发展的重要内容。本文通过50年代苏联文学理论教材对中国文学理论教材的影响,以及中国文艺理论工作者如何探索有中国特色的文艺理论教材的写作历程的研究,展示了当代中国文艺理论教材建设所取得的成就,从中看出我国文艺理论工作者如何一步步从学习模仿到走自己的路的艰难历程,也为今后文艺理论教学改革的深入发展提出了一些新的思路。 展开更多
关键词 文艺理论教学 教材建设 教学改革 《文艺学引论》 学科建设 审美论文论
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