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加强成年人俄语口语教学,培养实用型人才
1
作者
邓立强
《俄语学习》
1996年第2期69-71,共3页
加强成年人俄语口语教学,培养实用型人才黑龙江广播电视大学邓立强本人自参加工作以来,一直工作在俄语教学第一线上。我的教学对象主要是成年人,成年人教学要针对成年人的特点,成年人有较强的理解力,但机械记忆力较差。这给外语教...
加强成年人俄语口语教学,培养实用型人才黑龙江广播电视大学邓立强本人自参加工作以来,一直工作在俄语教学第一线上。我的教学对象主要是成年人,成年人教学要针对成年人的特点,成年人有较强的理解力,但机械记忆力较差。这给外语教学带来比较多的实际困难,特别是成年...
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关键词
俄语口语
成年人
实用型人才
学员
教学对象
俄语翻译
口语训练
口语教学
提高教学质量
课堂交际
下载PDF
职称材料
对《大学俄语教学大纲》中“说”的落实与思考
被引量:
1
2
作者
王宽心
《俄语学习》
1996年第5期67-68,共2页
对《大学俄语教学大纲》中“说”的落实与思考王宽心1987年国家教委颁布的《大学俄语教学大纲》中指出:“语言是交际工具。大学俄语教学的最终目的是培养俄语交际能力。”于是,对“说”提出了要求:“能就课文内容进行简短的问答...
对《大学俄语教学大纲》中“说”的落实与思考王宽心1987年国家教委颁布的《大学俄语教学大纲》中指出:“语言是交际工具。大学俄语教学的最终目的是培养俄语交际能力。”于是,对“说”提出了要求:“能就课文内容进行简短的问答。能就熟悉的题材和情景进行简短的会...
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关键词
《大学俄语教学大纲》
四级考试
提高阅读能力
交际能力
俄语学习
课文内容
翻译和写作
儿童文学作家
能力的培养
名词变格
下载PDF
职称材料
《高等学校俄语专业教学大纲》评述
被引量:
5
3
作者
林全胜
《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
2004年第3期33-36,共4页
《高等学校俄语专业教学大纲》的制定,借鉴了国内外先进的外语教学理论,汲取了我国俄语界数十年来所积累的成功经验,反映了俄语学科研究的先进成果。它体系完整,内容充实,要求明确,集系统性、科学性、可操作性于一身,是规范我国俄语专...
《高等学校俄语专业教学大纲》的制定,借鉴了国内外先进的外语教学理论,汲取了我国俄语界数十年来所积累的成功经验,反映了俄语学科研究的先进成果。它体系完整,内容充实,要求明确,集系统性、科学性、可操作性于一身,是规范我国俄语专业俄语教学的一部纲领性的文件。它的制定必然会极大地推动我国的俄语教学。
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关键词
《高等学校俄语专业教学大纲》
教学内容
素质教育
民族文化
下载PDF
职称材料
营造个性空间 发展每位学生——《普通高中俄语课程标准(实验稿)》项目述要
被引量:
2
4
作者
刘永红
《中国俄语教学》
北大核心
2003年第3期51-54,共4页
2001年3月至2003年5月,教育部研制并颁布了《普通高中俄语课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)。它体现了"面向大众,提高国民素质,奠定学生终身发展基础"、"建立基础性、多样化和选择性课程体系"的高中课程新理念...
2001年3月至2003年5月,教育部研制并颁布了《普通高中俄语课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)。它体现了"面向大众,提高国民素质,奠定学生终身发展基础"、"建立基础性、多样化和选择性课程体系"的高中课程新理念,将对我国基础俄语教育事业产生深远影响。
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关键词
《普通高中俄语课程标准(实验稿)》
个性
课程结构
综合语言运用能力
语法
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职称材料
语篇衔接与连贯在俄语写作教学中的应用现状
被引量:
9
5
作者
李锡奎
史铁强
《外语学刊》
CSSCI
北大核心
2012年第5期121-124,共4页
本研究采用问卷调查法和访谈法,调查研究俄语写作教学中运用语篇衔接与连贯的现状。结果显示,学生对语篇衔接手段使用的经常性程度与其熟悉程度直接关联;教师在俄语教学中对相关知识讲授欠缺系统性和计划性,对其在写作中重要性的认同意...
本研究采用问卷调查法和访谈法,调查研究俄语写作教学中运用语篇衔接与连贯的现状。结果显示,学生对语篇衔接手段使用的经常性程度与其熟悉程度直接关联;教师在俄语教学中对相关知识讲授欠缺系统性和计划性,对其在写作中重要性的认同意识较低;教材、教学大纲及考试中对相关知识体现不足。据此,建议从学生、教师、教学资源等多角度重视语篇衔接与连贯,促进学生自觉运用相关知识以提升俄语写作水平。
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关键词
语篇
衔接
连贯
俄语写作
原文传递
从新俄语考试大纲看俄语考试走向
6
作者
杜国英
徐红
《佳木斯大学社会科学学报》
2002年第5期127-128,共2页
基于最新出版的《全国硕士研究生入学考试俄语考试大纲》,本文阐述了新俄语考试大纲的特点 ,并同旧俄语考试大纲从题型、题量、考查内容、计分等方面进行了对比 ,以此为出发点说明了今后外语考试的走向问题。
关键词
硕士研究生
俄语考试大纲
俄语考试走向
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职称材料
题名
加强成年人俄语口语教学,培养实用型人才
1
作者
邓立强
机构
黑龙江广播电视大学
出处
《俄语学习》
1996年第2期69-71,共3页
文摘
加强成年人俄语口语教学,培养实用型人才黑龙江广播电视大学邓立强本人自参加工作以来,一直工作在俄语教学第一线上。我的教学对象主要是成年人,成年人教学要针对成年人的特点,成年人有较强的理解力,但机械记忆力较差。这给外语教学带来比较多的实际困难,特别是成年...
关键词
俄语口语
成年人
实用型人才
学员
教学对象
俄语翻译
口语训练
口语教学
提高教学质量
课堂交际
分类号
H359.2 [语言文字—俄语]
下载PDF
职称材料
题名
对《大学俄语教学大纲》中“说”的落实与思考
被引量:
1
2
作者
王宽心
出处
《俄语学习》
1996年第5期67-68,共2页
文摘
对《大学俄语教学大纲》中“说”的落实与思考王宽心1987年国家教委颁布的《大学俄语教学大纲》中指出:“语言是交际工具。大学俄语教学的最终目的是培养俄语交际能力。”于是,对“说”提出了要求:“能就课文内容进行简短的问答。能就熟悉的题材和情景进行简短的会...
关键词
《大学俄语教学大纲》
四级考试
提高阅读能力
交际能力
俄语学习
课文内容
翻译和写作
儿童文学作家
能力的培养
名词变格
分类号
H359.2 [语言文字—俄语]
下载PDF
职称材料
题名
《高等学校俄语专业教学大纲》评述
被引量:
5
3
作者
林全胜
机构
吉林大学
出处
《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
2004年第3期33-36,共4页
文摘
《高等学校俄语专业教学大纲》的制定,借鉴了国内外先进的外语教学理论,汲取了我国俄语界数十年来所积累的成功经验,反映了俄语学科研究的先进成果。它体系完整,内容充实,要求明确,集系统性、科学性、可操作性于一身,是规范我国俄语专业俄语教学的一部纲领性的文件。它的制定必然会极大地推动我国的俄语教学。
关键词
《高等学校俄语专业教学大纲》
教学内容
素质教育
民族文化
分类号
H359.2 [语言文字—俄语]
下载PDF
职称材料
题名
营造个性空间 发展每位学生——《普通高中俄语课程标准(实验稿)》项目述要
被引量:
2
4
作者
刘永红
机构
华中师范大学
出处
《中国俄语教学》
北大核心
2003年第3期51-54,共4页
文摘
2001年3月至2003年5月,教育部研制并颁布了《普通高中俄语课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)。它体现了"面向大众,提高国民素质,奠定学生终身发展基础"、"建立基础性、多样化和选择性课程体系"的高中课程新理念,将对我国基础俄语教育事业产生深远影响。
关键词
《普通高中俄语课程标准(实验稿)》
个性
课程结构
综合语言运用能力
语法
分类号
H359.2 [语言文字—俄语]
下载PDF
职称材料
题名
语篇衔接与连贯在俄语写作教学中的应用现状
被引量:
9
5
作者
李锡奎
史铁强
机构
对外经济贸易大学
北京外国语大学
出处
《外语学刊》
CSSCI
北大核心
2012年第5期121-124,共4页
基金
国家社科基金后期资助项目“语篇语法研究”(09FYY004)
对外经济贸易大学校级科研课题“语篇衔接与连贯在俄语写作中的应用研究”(11YBYYX02)的阶段性成果
文摘
本研究采用问卷调查法和访谈法,调查研究俄语写作教学中运用语篇衔接与连贯的现状。结果显示,学生对语篇衔接手段使用的经常性程度与其熟悉程度直接关联;教师在俄语教学中对相关知识讲授欠缺系统性和计划性,对其在写作中重要性的认同意识较低;教材、教学大纲及考试中对相关知识体现不足。据此,建议从学生、教师、教学资源等多角度重视语篇衔接与连贯,促进学生自觉运用相关知识以提升俄语写作水平。
关键词
语篇
衔接
连贯
俄语写作
Keywords
text
cohesion
coherence
Russian writing
分类号
H359.2 [语言文字—俄语]
原文传递
题名
从新俄语考试大纲看俄语考试走向
6
作者
杜国英
徐红
机构
哈尔滨工业大学外语系
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2002年第5期127-128,共2页
文摘
基于最新出版的《全国硕士研究生入学考试俄语考试大纲》,本文阐述了新俄语考试大纲的特点 ,并同旧俄语考试大纲从题型、题量、考查内容、计分等方面进行了对比 ,以此为出发点说明了今后外语考试的走向问题。
关键词
硕士研究生
俄语考试大纲
俄语考试走向
Keywords
master graduates
Russian examination syllabus
Russian examination tendency
分类号
H359.2 [语言文字—俄语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
加强成年人俄语口语教学,培养实用型人才
邓立强
《俄语学习》
1996
0
下载PDF
职称材料
2
对《大学俄语教学大纲》中“说”的落实与思考
王宽心
《俄语学习》
1996
1
下载PDF
职称材料
3
《高等学校俄语专业教学大纲》评述
林全胜
《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
2004
5
下载PDF
职称材料
4
营造个性空间 发展每位学生——《普通高中俄语课程标准(实验稿)》项目述要
刘永红
《中国俄语教学》
北大核心
2003
2
下载PDF
职称材料
5
语篇衔接与连贯在俄语写作教学中的应用现状
李锡奎
史铁强
《外语学刊》
CSSCI
北大核心
2012
9
原文传递
6
从新俄语考试大纲看俄语考试走向
杜国英
徐红
《佳木斯大学社会科学学报》
2002
0
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职称材料
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