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提高韩国语口语能力之有效策略
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作者 王金霞 《白城师范学院学报》 2011年第1期78-80,共3页
口语教学是外语教学中的重要部分,目前,大学韩国语教学中,如何提高学生的韩国语口语表达能力成为一大难题,作者结合多年的教学经验,探索出一套提高学生韩国语口语能力的有效策略,希望能对韩国语口语教学有所帮助。
关键词 韩国语 口语能力 策略
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基于现代语言学的韩国语词汇教学研究 被引量:3
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作者 金春姬 崔羲秀 《东疆学刊》 CSSCI 2019年第3期101-106,共6页
基于现代语言学理论,对韩国语词汇教学进行研究,首先阐述韩国语词汇教学任务与词汇教学原则,再结合现代语言学相关理论,对与韩国语词汇教学相关的组合教学法、聚合教学法、联想教学法、形态素分析教学法、语义网教学法等进行探讨。
关键词 认知语言学 韩国语 词汇 教学法
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韩语专业国际贸易课程教学模式探讨 被引量:2
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作者 张晓娜 《牡丹江教育学院学报》 2010年第1期138-139,共2页
针对韩语专业国际贸易课程存在理论不扎实的问题,文中提出了"课堂讨论到位、对比分析到位、场景模拟到位"的"三位"课堂教学模式以及"实践为主导、学生为主体"的实践教学模式,以期使韩语专业开设的国际贸... 针对韩语专业国际贸易课程存在理论不扎实的问题,文中提出了"课堂讨论到位、对比分析到位、场景模拟到位"的"三位"课堂教学模式以及"实践为主导、学生为主体"的实践教学模式,以期使韩语专业开设的国际贸易课程达到培养具有创新意识和实干精神的中韩贸易人才的目的。 展开更多
关键词 韩语 国际贸易 教学模式
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浅谈以就业为导向的韩国语会话教学
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作者 严英爱 《牡丹江教育学院学报》 2013年第2期120-120,155,共2页
就韩国语学习者而言,终极目标无非是要以笔译或口译等语言工作为职业取向。如果想让学习者能够在最短时间内提高其业务能力,就要进行有针对性的强化训练,在韩国语会话教学现场实现以学习者为中心的课堂教学,让学习者在语言实践过程中通... 就韩国语学习者而言,终极目标无非是要以笔译或口译等语言工作为职业取向。如果想让学习者能够在最短时间内提高其业务能力,就要进行有针对性的强化训练,在韩国语会话教学现场实现以学习者为中心的课堂教学,让学习者在语言实践过程中通过不断努力切实提高口语表达能力。本文从储备语言知识的必要性入手,详细介绍扩充内容的方法和掌握背景知识的途径,探讨提高韩国语学习者会话能力切实可行的方法。 展开更多
关键词 会话教学 语言知识 内容知识 背景知识
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评第六版《朗文当代英语辞典》
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作者 刘应德 《攀枝花学院学报》 2020年第4期83-87,共5页
《朗文当代英语辞典》是一部内容丰富的当代英语学习型词典,但还有太多不如人意之处。除祈使句和带插入语的定语从句的主语可省略外,谓语必须有自己的显形主语,但该词典31页上有:“I was a little afraid when first met him.”这种不... 《朗文当代英语辞典》是一部内容丰富的当代英语学习型词典,但还有太多不如人意之处。除祈使句和带插入语的定语从句的主语可省略外,谓语必须有自己的显形主语,但该词典31页上有:“I was a little afraid when first met him.”这种不可接受的缺主语的例句。在对待可数名词短语时还是应该坚持用复数或用限定词的原则“self-serving politicians,a self-sufficient farm”,但就在1647页同一页上出现既不用复数又不加限定词的可数名词短语:“self-made man/millionaire/businessman”。辞典在正式印刷之前肯定要经过多次校对,且该词典已经出版到了第六版,印刷错误应该极少,但出人意料,错误多达22处。 展开更多
关键词 朗文当代英语辞典 语法 必要主语 短语
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简评《朗文当代英语辞典》第四版 被引量:1
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作者 晏丽芝 《景德镇高专学报》 2011年第1期105-107,共3页
《朗文当代英语辞典》第四版微观信息更加丰富和多样化,具体表现在例证更加丰富,增加习惯搭配信息,新增类义词汇栏,新增百科信息,恢复语言说明栏。在宏观结构方面,新的版本采用全彩印刷,查找更为方便,插图更为丰富,另外书后附有CD-ROM光... 《朗文当代英语辞典》第四版微观信息更加丰富和多样化,具体表现在例证更加丰富,增加习惯搭配信息,新增类义词汇栏,新增百科信息,恢复语言说明栏。在宏观结构方面,新的版本采用全彩印刷,查找更为方便,插图更为丰富,另外书后附有CD-ROM光碟,这是新版的重大突破。尽管仍有不足之处,但它依然是英语学习的好帮手,质量优良的好词典。 展开更多
关键词 朗文当代英语辞典 学习词典 评论
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